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1、要学就学个踏实，要玩就玩个痛快主题班会步入高二的学生，学业上的负担已经明显增加，又开始面临着自己专业的选择。怎么让同学们树立信心，坚持努力，把握好自己的方向，并坚定不移地走下去是非常重要的，而同时也要提醒学生，注意劳逸结合。因此设计了该主题班会课。一、主题一：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。1、回忆我的爸爸（六年制小学语文课本第五册，1982 年 6 月版）我的爸爸李大钊离开我们已经几十年了，我永远不会忘记他对我的教育。每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 ”那是寒假里的一天，我在屋里写大字，外边下起了大雪，我们又可以队
2、雪人，打雪战了，我手里的笔就不听使唤了，爸爸正站在我旁边，他用手敲了敲我写得字，我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的，我知道自己错了，脸上热辣辣的，就认真往下写。我把写好的大字交给爸爸看，心里想爸爸一定要让我重写一遍，没想到爸爸看了指着后面几个字对我说：“好，像这样写就对了，叫你哥哥来，咱们要外面玩雪去。 ”爸爸带着我们到雪地里，跑啊跑啊，团雪球，打雪战，还堆了个大雪人，我们一点也不觉得冷。爸爸也像年轻了好几岁。每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次叫我们唱国际歌的情景。一个夏天的晚上，爸爸要教我们唱歌，他坐在风琴前面，让我们先唱一支学校里新教的，爸爸听我们唱完了，眉头一皱，说：“学校像美丽的
3、花园，孩子们多么幸福，这不是撒谎吗？地主和资本家残酷的剥削农民和工人，许多孩子都吃不上饭，哪有什么美丽和幸福。 ”接着他一边弹琴，一边用低沉的声音教我们唱国际歌 。2、提取中心：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快这篇课文，是革命先烈李大钊的女儿李星华写的。课文主要写了两件事：一是李大钊教育子女要认真学习， “小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快” ；二是李大钊教孩子唱国际歌 ，教育子女懂得革命道理。文章中的关键句子：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。联系到伟大的革命家列宁也有一句名言：不会休息的人就不会工作。这两句名言，他们想告诉我们什么？3、自由发言，典型示例同学们自由发
4、言，讨论怎样处理或对待“学”与“玩” 、 “休息”与“工作”之间的关系，讨论的主要方面有：1） 在“学”与“玩”之间我们该如何取舍呢？2） 不同取舍将导致什么样的不同的结果3） “学”与“玩” ，这两者可以平衡吗？4） 为什么要协调“学”与“玩”之间的关系，很重要吗？5） 我们可以采取什么有效的方法协调“学”与“玩”吗？等等诸如此类的问题，可以让学生自由讨论，谈谈他们的想法。适当选取同学们熟悉的典型例子（最好当然是班里的同学） ，介绍他们是怎样处理好“学”与“玩”的关系的，都取得了什么样的成绩，处理好“学”与“玩”的关系是否极大的影响他们所取得的成绩。4、教师陈述总结二、主题二：简化自己，勇往
5、直前1、材料有一个学生在离高考 234 天的时候给校长写了个条子：尊敬的马校长，在一年多的听课过程中，我发现您是有个性的与众不同的老师，您的思想有哲理。于是，我想问你几个问题：1）人是不是相信命运？为什么？2）蠢人就做蠢事，这观点对吗？为什么？后边还注明：望多写点，越多越好。校长给他的回信：一、命运，有的人相信，有的人不相信，区别在于相信的人随波逐流、自甘平庸，命运成为消沉的理由；而所有做出可以自傲成绩的人必定是后者。前者信奉命运为终极目标，不敢逾越，后者则不过把命运、把环境为他的安排作为垫脚石，提升自己的高度，去开创属于自己的事业。二、其实，聪明的人更多地做“蠢”事，比如姬颖敏，那么聪明，不
6、也是做经常抄书的“蠢”事吗？只不过和蠢人相比，聪明的人做“蠢”事有着明确的目的性，过程是蠢的但目的是聪明的，因此把蠢事做到家而得到了最优秀的成绩。相反，蠢人常做“聪明”事，在自以为聪明的处事中丧失了自我，只是在那段最美丽的日子消失殆尽的时候，才听得见曹老先生的点评：“反误了卿卿性命” 。写完了，不知怎么总觉得意犹未尽，感到许多高三的同学，在高考之路上走得太累太累，背上的东西太多太多，正耽误着本来就很紧张的行程。应该承认，每位立志冲击明年六月的同学，都已经做了莫大的努力，但是成绩并不每人都如意，怎么回事？天不酬勤了？也许有个故事能说明点什么。两个跑到岸上喝酒的水手要乘小舟回到他们的大船上去。他们
7、登上小舟，划动了双桨，但船儿却只是在原地打转，于是双方都埋怨对方偷懒，不够用力。在互相责备了一番后两个人又拿起了桨，但是在他们忙活了一个多小时后，船儿还是一点没前进。这时他们已经有点变得清醒了，其中一人朝着船边看了看，然后跟另一人说：怎么我们的锚还没解开呢。其实，对于许多原地打转、也有高远目标，事业却无起色的人来说，就是有只无形的锚束缚了他们的手脚，抵消了他们的努力，即使他们已经竭尽全力也往往毫无进展。只不过他们自己却没有“清醒” 。不同的是，水手虽然误了点时间，但并没耽误他们的行程，而生活中的许多人，却会因为这一次锚的未解，误了一段永远无法赶上的路程。因此，在你的心态里，有没有某个没意识到的
8、锚，实在是个要反思的问题。很多的同学，在进入高三复习的开始阶段中，进步很快，可是半学期过去了，成绩反而不行了，行动迟缓下来了，效率低下来了，为什么？我想，一个重要的原因，就是他们的心灵中滋生了许多这样的锚。简化自己，真的应该从心态开始。古代有一位骑士，将要进行一次远途旅行，于是他竭力准备好应付旅途中可能遇到的各种问题。他带了一把剑和一副盔甲为的是对付他遇到的敌手，一大瓶药膏为防太阳晒伤或毒藤挂伤，一把斧子用来砍柴火，一顶账篷，一条毯子，锅和盘以及喂马的草料。他出发了，似乎一座移动的废物堆。他来到一座破木桥的中间，桥板突然塌陷，他和他的马都坠入河中，淹死了。临死前那一刻，他很懊悔，他忘了带一个救
9、生筏。也许这个人至死也没有明白，他的失误在哪里。简化自己，就是雷厉风行，而不是把路上的一切都盘算得天衣无缝；有了信念，就断然前行，而不是把自己认为可能有用的都带上。这样的前行才更轻捷，更稳健。有一位和尚，每次坐禅都幻觉有一只大蜘蛛跟他捣蛋，无论怎么赶也赶不走。师父就让他坐禅时拿一支笔，等蜘蛛来了在它身上画个记号，看它来自何方。和尚照办了，在蜘蛛身上画了个圆圈。蜘蛛走后，和尚安然入定。当和尚做完功课一看，那个圆圈就在他自己的肚子上。不是吗？许多困扰和烦恼往往来源于自己，将心魔驱走，放松自己，保持平静的心态，象姬颖敏那样：“练就五分钟内平覆心情的本领” ，才能做出更精彩的事情。瓦伦达是美国一个著名
10、的高空走钢索表演者，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这次一定要出事，因为他上场前总是不停地说：这次太重要了，不能失败，绝不能失败；而以前每次表演，他只想着走钢索这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。后来人们把专心致志于做事本身而不去管这件事的意义，不患得患失的心态，在心理学上叫做“瓦伦达心态” 。研究表明，人大脑里的某一图像会像实际情况那样刺激人的神经系统。比如当你学骑车时，一再告诉自己，不要撞到前面的电线杆上时，你的大脑里往往就会出现撞到线杆上的情景，而结果往往事与愿违，这时会准准地撞到线杆上。其实，用别人的失误来难为自己，用自己的过错来惩罚自己，用高考后的未来来
11、吓倒自己，用明天再说的原谅来麻痺自己，用生活中的许多琐事来困扰自己，是许多同学心障里的那只大蜘蛛。因为心理背负太多，所以走得很累；因为心里杂草丛生，所以脚步迟缓，磕磕绊绊；因为心里的锚没解开，所以在原地打转；因为把下一步走得对与不对看得太重，所以迟迟不能起步。当我们埋怨自己不够出色，不够成功，不够抢眼时，是否仔细检查过心灵的布景上，有没有别人的影子，有没有干扰的风波，是否认认真真地叩问过自己，力求全心全意、全神贯注了吗？有了酷爱和执着，即使一枚落叶，也能够倾倒季节，即使芝麻谷子大的一件小事，也会做得眉眼分明、山青水秀。即使挫折不断地光顾你，也要让海明威隔着两万海里的话在耳边轰鸣：人生下来不是为
12、了被打败的。简化就是专注。把昨天放下，把明天隔开，营造自己的“瓦伦达心态” ，背水一战，一条路走到黑，把路走绝，这，就是成功。在夸耀一个人的美德时，往往用金子般的心来比喻。所谓金子般的心，就是因为它的单纯、质朴，不含杂质。人生的路上，每个人的背后都有一个行囊，有的人不停地把路上的绊脚石一一捡起来，放在背包，甚至放在心里，结果越走越累，越走越沉重，成为坠桥而死的骑士。曾有个小孩，考问他那个失明的祖父：“爷爷，天空中有雷鸣电闪，有阴云，有乌鸦你知道吗？”那位老爷爷轻轻地拍打孙子的脸说：“孩子，我知道的不多，但我知道天空是蓝的” 。这就是生活的智慧。高三的生活，何等的紧张，让理智和智慧与你同行，那该
13、是何等的惬意与高效。简化自己，更要使自己的生活简化。还有二百天的高考，要求你轻装上阵， “打掉一切的盆盆罐罐” 。简化心态和思想，没有生活简化的内化，也只是一个美丽的水泡。前几天，河南省政协的领导来到学校，了解姬颖敏的学习和家庭情况，为什么呢？宋庆龄教育基金会决定向全省高考 651 分以上的考生提供经济上的资助。在这个过程中，我了解了这么一件事，姬颖敏高三时，为了避免一切的干扰，在生活上定了三件事：每月回家一次；每顿饭不超过十分钟；这可能大家都知道，还有一个，有的同学未必知道：全年就穿两套衣服，一是校服，一是迷彩服。可就是这三件事，就是这个没有再穿过第三套衣服的女孩，学会了“漠视失败，平衡心情
14、，化解压力” ，保证了学习的专注与顽强；就是这个女孩，成功地克隆了张春风的“埋头、素服、三缄口” ，使自己一入高中就锁定了的清华通知书如约而至。当你沉浸于某事的时候，生活就被大大地简化，有时会简化到只剩了三顿饭甚至两顿饭，每顿饭也会折扣成一袋方便面，不过并不会因此而觉得委屈了自己，相反有一种充实的满足与快慰会溢满心田。而当远离专注与痴迷的时候，日常生活便孜孜不倦地生发着繁琐。怕冲撞了谁，怕忘了同学，谁是不是说了什么，这个时候，生活于你而言，除了沉重，还是沉重。尽管简化过的生活在许多人看来有点冒傻气，还是有人心甘情愿地将傻气冒下去，因为他注重自己的感受而不是别人的。有人总是离开自己的位置，站在高
15、考结果的角度，站在家长的角度，站在同学的角度，审视自己的生活，于是就有了一种被俯视的悲哀，在思来想去的心力交瘁中，渐渐感到已被生活所累。猛然回首，他们发现，一直寻觅的生活其实就是最简单的那种，他们的思想试图飞回去，但翅膀已因垂挂了太沉重的行囊而蜕化了功能。古今中外的成功者，没有一个没有独立和成熟的思想。思想的特征之一就是包容和简单。它偏爱生活简单而执著的人，并慷慨地赐于他机遇与成功，你永远简单地生活着，它伴随你到永远，而一旦你开始装修生活，它便悄然离去，机遇也随之消失得无影无踪。简化生活并不是使生活流于平淡，它是对生活的及时清理，它消除淤塞与羁绊，拓展思想的空间。简化生活，才懂得生活的真正含义
16、。简化自己，还要简化学习方法。当然，我的意思不是要你把现在做得好好的方法中，扔掉几个，不是把你认为有效的方法删去一部分。而是说，你应当通过每一次的考试与检验，把你的学习方法中最有效的、最适合你的凸现出来，做到极致，把你的方法中属于别人的但对你没用的大胆的删去或进行变革。学习方法没有最好的，只有最有效的和最富于个性化的。姬颖敏在她的高三：我是强者中说：有的环节用最笨的方法，如英语上抄课文，化学、生物、地理也抄课文。 “最笨的方法取得了最好的成绩” 。应该说，越是原始的东西越有力量。成绩的好与不好，其实在很大程度上就是把大家都知道的方法做得到位与不到位的区别。细读北大清华学子的成功之道，给你最大启迪和让你最为感动的东西，恰恰就是那些个最为朴素的思想和方法。因为，你遇见过，只是让它擦肩而过，别人遇见了，把它揣到怀里，内化成了力量，转化成了人生。站在离高考二百天的门坎上，确实要反思的东西很多。简化自己，就是要使自己的信念更坚定，使自己的心地更明净，使自己的目标更明确，使自己的努力更专注，使自己负担更轻便，使自己前行的
