《51-第一单元生活智慧与时代精神》由会员分享，可在线阅读，更多相关《51-第一单元生活智慧与时代精神（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1、哲学是怎样产生的？2、哲学的本义是什么？3、哲学有什么功能？ 1、什么是世界观？ 世界观是不是哲学？二者有什么关系？ 什么是方法论？ 它与世界观之间有什么关系？ 哲学与其他学科有什么关系？ 本框重点内容 1、世界观与哲学的区别和联系 2、什么是方法论？世界观与方法论的关系？ 3、哲学与具体科学的区别和联系。 本框重点内容 1、世界观与哲学的区别和联系 2、什么是方法论？世界观与方法论的关系？ 3、哲学与具体科学的区别和联系。 故事版两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘
2、盂。此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 故事版两小儿辩日 孔子到东方游学,途中看见两个小孩在争论,孔子询问他们的原因. 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。 ”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?” 孔子听了，不能判断谁
3、是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?” 爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。 ”据此回答一题。 、爱因斯坦的这段话表明( ) 哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A B C D 、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学 和各门具体科学的区别在于( ) A 哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B 哲学是世界观，具体科学是方法论 C 哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D 哲
4、学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题 5、 哲学是 A关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 B关于世界观和方法论的科学 C一切知识总汇的科学 D系统化、理论化的世界观 6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说 A 哲学研究的对象是自然界 B 哲学是对自然科学理论的概括和总结 C 哲学是自然科学的基础 D 哲学对自然科学研究具有指导作用 哲学与我们的生活之间的关系是 哲学与我们的生活关系不大 生活需要智慧， 需要哲学 人人都懂哲学 哲学是指导人们生 活得更好的艺术 A B C D 8下列关于哲学、世界观、方法论三者
5、之间关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学 9、下列属于方法论的是 A谋事在人，成事在天 B存在即被感知 C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火” 1.对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是 哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 要有世界观和方法论就必须学习哲学 不同的哲学，世界观和方法论不同 科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A. B. C. D. C 1、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 ”这句话主
6、要说明（ ） A 哲学智慧产生于人类的实践活动 B 认识世界需要智慧 C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D 改变自然界，需要发展人的智力 2、马克思说， “如果没有哲学我就不能前进” 。这句话主要是强调（ ） A 马克思是研究哲学的哲学家 B 哲学与生活是不可分割的 C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造世界 D 不懂哲学的人就不能进步 3、下列关于哲学的认识，不正确的是（ ） A 哲学是关于世界观的学问 B 哲学是世界观和方法论的统一 C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D 哲学是对具体知识的概括和总结 爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲
7、学，就是原始的混乱的东西。 ” 4、 “哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子” ，其意是指（ ） A 哲学是各门具体科学的基础 B 哲学以各门具体科学为基础 C 哲学是各门具体科学的综合 D 哲学是世界观，各门科学是方法论 爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。 ” 5、 “科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西” ，这说明（ ） A 各门具体科学的产生以哲学为基础 B 哲学与各门具体科学是没有区别的 C 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的 D 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 * 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课
8、美好生活的向导 回 忆 （1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动 （2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学并不神秘，哲学就在我们身边 1.哲学就在我们身边（哲学来源于生活） 2、哲学的本义 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 爱智慧或追求智慧。 3、哲学的功能： 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。 （1）什么是哲学？ （2）什么是世界观?它与哲学之间是什么关系? （3）什么是方法论?它与世界观之间是什么关系? （4）哲学与具体科学之间是什么关系? 世界观 就是人们对整个世界以及人和世界关系的 根本看法、根本观点。 整个世界 物质世界
9、 精神世界 自然界 人类社会 观念、思想等 （客观世界） （主观世界） 世界观的特点： 世界观人人都有，但往往是零散的、不自觉的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分。 下列哪些属于世界观？ A.人往高处走，水往低处流 B.人类社会在曲折中前进 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切 E.张三是一名爱学习的好学生 F.地球是方的 哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。 所以说哲学是理论化系统化的世界观。 世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。 探究一:（哲学与世界观的
10、关系） 哲学以世界观为内容，是系统化理论化的世界观 世界观以哲学为最高表现 1.哲学是系统化理论化的世界观 世 界 表 象 世界观 方法论 哲学 反对两种观点： 把哲学简单化； 把哲学神秘化。 世界观就是哲学? 哲学和世界观的关系 联系 哲学是理论化、系统化的世界观。 世界观和哲学都把整个世界当作研究 对象，都是对整个世界的根本看法和总 的观点。 区别 含义不同。 世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的、缺乏理论论证的； 而哲学则把零散的朴素的世界观加以理论化系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。 世 界 表 象 世界观 方法论 哲学 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观
11、点。 人们认识和改造世界根本原则和根本方法。 （ 整 个 世 界） 探究二:（世界观与方法论的关系） 世界观决定方法论，方法论体现世界观 1.哲学是系统化理论化的世界观 世 界 表 象 世界观 方法论 哲学 人们认识和改造世界根本原则和根本方法。 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？ 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收
12、拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？” 老牛和小松鼠谁撒了谎？ 世界观=方法论? 世界观与方法论的关系 联系 世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论。 方法论体现世界观。 区别 二者的内涵不同 1.哲学是系统化理论化的世界观 世 界 表 象 世界观 方法论 哲学 (1)哲学是关于世界观的学问 (2)哲学是系统化理论化的世界观 (3)哲学是世界观和方法论的统一
13、（从哲学研究对象的角度揭示哲学的内涵） 2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 世界表象（整个世界） 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识,如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） （从哲学与其他学科的区别的角度回答什么是哲学） 在黄昏中起飞的猫头鹰的使命，就是认识“思想” ，认识“认识” ，哲学就是反思。 哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。 如何理解课本中恩格斯的论述呢？ （哲学与具体科学的关系） （1）哲学是人类
14、对具体知识进行概括、总结、反思的一门学问；是对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 （2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 （3）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （从哲学与其他学科的不同的角度回答什么是哲学） 反对两种观点：“代替论”和 “取消论” （哲学与具体科学的关系） 抽象 具体 一般 个别 共性 个性 指导 基础 牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，在前人研究成果的基础上，又借助于他自己所创立的微积分数学方法，牛顿终于用严格的科学形式解决了行星绕日运动的
15、问题，发现了万有引力定律。 晚年的牛顿，在他找不到行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义。牛顿在自己已知的领域内，无情地撵走了上帝，却在自己不知的领域中，又虔诚地请回了上帝。实际上，上帝=我不知，这是那一时代自发唯物主义指导下的科学家的通病。 科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。 本课小结 人 （两项基本活动） 人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系 （形成） （概 括） （总 结） （系统化）
