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1、专题六 强化演练1填入下列横线处最恰当的句子是()他在 五柳先生传一文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然会意。 ”我们往往只抓住他说前一句话，而丢了后一句话 。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢？他说的前后两句话_ 。A意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明B交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚C紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚D意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连解析： 本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段 话是说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑，先“紧紧相连” ，再“交互阐明” ，再“意思非常清楚” 。答案：C2依次填入下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐
2、的一组是()(1)我的歌声越来越大，没有人来打扰我，这个荒凉的地方是我的，这个冬夜是我的，_。这歌声却独不是我一个人的。(2)据说，幸福是无法长久的。我想，_ ；日常的某些景象对某些人来说意味着幸福，而对另一些人来说则是无聊或熟视无睹。 心，在胸中疼痛，这疼痛，也是我的。 心在胸中疼痛，这疼痛也是我的。是人对幸福的感觉不会长久，不是幸福本身不长久。不是幸福本身不长久，而是人对幸福的感觉不会长久。A B C D解析：“这疼痛 也是我的”与“这歌声却独不是我一个人的”语义照应，音节和谐；先谈幸福，后谈对幸福的感觉。答案：D3填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是()我一回头，身后的草全开花了。靠
3、近我身边的两朵，_ ，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，_。我禁不住也笑了起来。TD 如何完美演绎 3G 生活，对中国企业实现自主知识产权创新的突破，完成_ ，具有重大示范意义。A一朵面朝我故能遮住笑颜 “中国创造”向“中国制造”的“惊险一跃”B一朵灿烂地开着仍不能遮住笑颜“中国制造”向“中国创造”的“惊险一跳”C一朵面朝我仍不能遮住笑颜 “中国制造”向“中国创造”的“惊险一跃”D一朵灿烂地开着故能遮住笑颜 “中国创造”向“中国制造”的“惊险一跳”解析： 句“ 一朵面朝我”使用拟人手法， 颇有生气，又与后文“扭头掩面”照应、和谐，而“一朵灿烂地开着”仅 一般描写，生 动性
4、明显不够； “故能遮住笑颜”与上下语境不协调，而“仍不能遮住笑颜” 除语义连贯外， 还能凸显盛开的花 朵想遮又遮不住的情态。句由“制造”而“创造”符合事理逻辑， “跳”是口语， “跃 ”是适合语境的书面语。答案：C4. 在刚开幕的上海世博会上，被称为“竹立方”的浙江馆倍受游客欢迎，不少游客还在出口处游客留言簿上留言表达由衷的赞叹。其中有位游客为浙江馆拟写了下面这副对联，但是结构、语序已被打乱。请运用相关知识，重新整合对联。青瓷碗上 细雨裁枝 画活西湖柳春风舞墨 世博园争芳 竹立方 间上联：_下联：_答案： 上联：春风舞墨青瓷碗上画活西湖柳 下联：细雨裁枝竹立方间争芳世博园5. 按照要求，把下面
5、三句话改写成一个单句，并保留原有信息(可酌情增减词语) 。重庆是我国西南地区最大最重要的中心城市。1997 年，八届全国人大五次会议审议批准，重庆恢复为中央直辖市。悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识在重庆得到了综合体现。(1)以“重庆”为主语答：_(2)以“八届全国人大五次会议”为主语答：_答案：(1)重庆是 1997 年八届全国人大五次会议审议批准恢复为中央直辖市的综合体现了悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识的我国西南地区最大最重要的中心城市。(2)八届全国人大五次会议于 1997 年审议批准综合体现了悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识的我国西南地区最大最重要的中心城市重庆恢复为中央直辖市。
6、6适当调整画线部分句子的语序，把它改写成格式一致的排比句。(可适当增删词语)还有什么能伴你一生？钱财，像水中时聚时散的浮萍；美丽容颜，短促如梦，没第 3 页 共 9 页等看清就逝去了；健康，像天上的月亮圆少缺多。只有心情，如同呼吸，伴你一生，是你唯一不能被剥夺的财富。答：_解析：本题考查句式变换的能力，属于散句 变整句。解答此题，首先，要在三句中确定一句为基准句；可以以“健康，像天上的月亮 圆少缺多”为 基准句。其次，按照此基准句的形式，对另外两句进行相应的调 整；最后，按照一定的 逻辑顺 序调整句序。答案：健康，像天上的月亮圆少缺多；钱财，像水中的浮萍时聚时散；美丽容颜，像短促的梦，没等看清
7、就逝去了。7把下面的长句改写成几个连贯的短句。当我走近这次展览会上挂着将近百十幅国画的宽大的厅堂时，我首先被齐白石老人的神态生动、壮丽清新， 令人感到中华民族的磅礴气魄和伟大的创造精神，而使旁边的幅面很大、颜色浓重的作品，相形之下就显得灰暗、神气不足的一些作品吸引住。 答：_答案：在这次展览会上，一间宽大的厅堂里，挂着将近百十幅的国画。我走了进去，首先被齐白石老人的作品吸引住。这些作品神态生动、壮丽清新，使我们感到了中华民族的磅礴气魄和伟大的创造精神。尽管旁边的一些作品幅面很大、颜色浓重，但相形之下，就显得灰暗、神气不足。8按照要求，将下列词或短语组成句子，不能增删词语，标点占格。中山大学文科
8、楼 主题 的 在 “诗词格律及吟诵” 陈永正教授 举行 是 讲座强调事件：强调人物：解析：本题考查选用句式的能力。解答此 题，首先明确 强调 的对象，即“强调事件”和“强调人物” ，在“诗词格律及吟 诵”和“陈永正教授”前加上表示 强调的一些词语，如“是”等，使语句的意思有一个明 显的突出之意，并注意字数。答案：强调事件：陈永正教授在中山大学文科楼举行的讲座主题是“诗词格律及吟诵” 。强调人物：在中山大学文科楼举行“诗词格律及吟诵”主题讲座的是陈永正教授。(或：是陈永正教授在中山大学文科楼举行“诗词格律及吟诵”主题讲座的。)9仿照画线的句子，续写两句话来说明网络积极的正面的作用。要求所写句子的
9、句式和修辞手法与例句相同。 网络是一把双刃剑，它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸黑我们思想的堤岸。同时_，_；_，_。来源:学.科.网 Z.X.X.K答案：它既是一片缀满奇珍的天空 能展现我们创造的激情又是一泓漫溢的春水 能滋养我们瑰丽的生命10阅读文段，仿照画线句子，在横线上填写恰当的语句(不要求字数完全相同) 。“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗” 。那些感人的诗篇，是作者生命的 倾诉，是作者情感的跃动。这样的倾诉 ，这样的跃动，王维将之投射于清新静谧的空山森林中；徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里；_；_。解析：本题考查仿写的能力。解答本 题注
10、意重点分析例句，王维的诗歌特点“清新静谧”，“空山森林”暗指他的山水田园 诗。徐志摩 诗歌“柔美潋滟 ”，“康河水波”暗指其代表作再别康桥。在续写时所列举 的诗人要与表述的诗歌特点一致，如陶渊明诗歌的恬静幽美；李清照诗歌的凄切冷清。列出的意象也要与其作品相关。答案：(示例) ：陶渊明将之寄托在恬静幽美的远村深巷中 杜甫将之体现在汹涌磅礴的滚滚江水中 李清照将之沉浸在凄切冷清的梧桐细雨上( 任选其二)11仿照例句，续写下文。例句：张祜曾说， “浩然属襄阳” ，我们可以联想到孟浩然的“山形观水胜，襄阳美会稽” 。我说：“子美属泰山” ，我们可以联想到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小” 。我说：_ _
11、 我说：_解析：解答此题一要注意运用“某某属某地”的格式举出一历史名人，二要联想时引用他歌咏某地的诗句，做到名人、名胜、名句三者统一，句式和例句保持一致。答案：“乐天属杭州” ，我们可以联想到白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。 “东坡属岭南” ，我们可以联想到苏轼的“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人” 。12从以下几个词语中任选一个为描绘对象，分别写“描写物体”和“富有哲理”的两段话，要求语言准确、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法。晚霞 烟花 麦子 柳树 字典答：_解析：本题考查语言表达的准确、 鲜明、生 动以及正确运用修辞手法、扩展语句的能力。答题时，要善于根据不同的要求采用不同的写
12、法。在写“描写物体”的语段时，要发挥想象，恰当运用修辞手法，写出物体的特点，语言尽可能准确、鲜明、生动。在写 “富有哲理”的语段时，要借助联想，寓理于物，哲理与物体要能协调一致，自然贴切。第 5 页 共 9 页答案：描写物体：晚霞，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开我看着看着，感到身体轻飘飘的，仿佛自己也融进了那一片晚霞。富有哲理：喜欢看晚霞的灿烂，流连于晚霞的多彩，陶醉于晚霞的绚丽。李商隐曾感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。 ”一语道破了多少人生的无奈。其实，也不必感叹，晚霞之美是共有的，属于每一个懂得欣赏并知道珍惜的人。13据统计，我国上网的未成年人已达到 1 500 万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。据此，班里举行一次主题为“不要沉迷网络”的班会，请你拟写一句警醒或劝诫那些沉迷于网络的同龄人的话，至少使用一种修辞。 答：_ _答案：(示例) ：网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？远离网络，拒绝诱惑，拥抱青春。14仿照例句，运用比喻或拟人的手法，从“怯懦” “乐观” “悲观” “遗憾” “执著”中任选两个为对象，各造一个句子。例句：所谓勇敢，打个比方，就像山上的泉水，已跑到悬崖的边缘，却还往前冲。答：(1)_(2)_
