《2016届高考地理一轮复习 第三章 第1课 地壳的物质组成和物质循环同步训练 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考地理一轮复习 第三章 第1课 地壳的物质组成和物质循环同步训练 新人教版必修1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章自然环境中的物质运动和能量交换第 1 课地壳的物质组成和物质循环下图为某地质剖面图。读图完成 12 题。1.图中内外力作用的先后顺序是()A褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入、断裂B断裂、褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入C岩浆喷出、褶皱、沉积、岩浆侵入、断裂D褶皱、岩浆侵入、岩浆喷出、沉积、断裂2.图中、所示地质或地貌的成因正确的是()A泥沙沉积 B岩层断裂C侵蚀作用 D水平挤压(2014第一学期余杭区高三年级地理试卷)福建武夷山，属典型的丹霞地貌。武夷山“岩岩有茶，非岩不茶” ，岩茶驰名中外。茶王“大红袍”就根植在峡谷最深底部靠北的峭壁岩缝中，四周山峦屏障，岩壑间幽涧流泉，云雾弥漫。读图完成
2、第 34 题。3.读右上图，丹霞地貌发育过程中经历的地质作用排序正确的是()A甲、乙、丁、丙 B丁、甲、丙、乙C丁、甲、乙、丙 D甲、丙、丁、乙4.武夷岩茶生长的主要自然原因是()日照充足 日照较短冬暖夏凉 高温多雨烂石砾壤 深厚红壤A BC D雁荡山为浙江省著名的旅游地，其中在不同时期岩浆冷却凝固形成的地层中发育的多级岩嶂、岩槛瀑布尤为独特。下图为该类景观的发育过程中的某三个阶段，读图，回答56 题。5.构成该地景观的主要岩石是()A大理岩 B岩浆岩C沉积岩 D变质岩6.该类景观的发育过程及主要内力作用分别是()A地壳下沉 B地壳下沉C流水侵蚀 D地壳抬升天山大峡谷(图 1)由红褐色的巨大山
3、体群组成。这里山体高大，山坡陡峭，峡谷细长，山体由红色岩石和粗砂砾石组成。谷内山体陡峭险峻，奇峰异石，千姿百态，崖壁下部有大大小小洞穴分布。图 2 为岩石转化图。读图回答 78 题。7.崖壁下部洞穴成因最有可能是()A冰川侵蚀 B风力侵蚀C流水侵蚀 D海水侵蚀8.据图文资料，判定该峡谷主要岩石为()A甲 B乙C丙 D丁读地壳物质循环示意图，完成 910 题。9.图中数字与地质作用相对应正确的是()A变质作用 B重熔再生C固结成岩 D上升、冷凝10.经图中作用形成的岩石可能是()A石灰岩 B花岗岩C砾岩 D页岩11.读材料，回答下列问题。材料一布拉风是一种从山地或高原经过低矮隘道向下倾落的寒冷暴
4、风。这种风是因为在不太高的寒冷高原上的严寒空气，受暖海面上暖低压的吸引倾泻而下的一种极严寒的地方性风。材料二世界某区域简图。(1)图中 A 地有丰富的石林、石芽、溶洞等喀斯特地貌，请说出其形成的条件。(2)图中虚线框内有一列山脉，请说出其走向。(3)指出图示区域内最可能出现布拉风的地区，并用热力环流原理说明布拉风形成的原因。第 1 课1A2.D第 1 题，由图示信息判断，该地层发生了明显的弯曲变形、断裂错动，并有岩浆活动和沉积现象。第 2 题，图中山峰是岩浆喷出地表形成的，洞穴是流水侵蚀作用形成的，岩层断裂形成断层面，岩石弯曲是受水平挤压形成的。3.C4.C本题组主要考查区域地貌的成因，区域农
5、业生产的自然条件。第 3 题，根据左图，丹霞地貌露出的岩层是沉积岩，所以这里必然先形成洼地，然后发生了沉积作用。后来又有地壳抬升，岩层隆起，高出地表，才会被外力侵蚀。形成丹霞地貌，顺序是丁、甲、乙、丙。第 4 题，根据材料，岩茶生长在峭壁岩缝中，四周山峦屏障，云雾弥漫。所以不可能日照充足，错；可能日照较短，对。崖壁海拔高，云雾多，受大气热力作用影响，冬暖夏凉，对。不会有高温多雨天气，错。生长在烂石砾壤中，对。没有深厚红壤，错。所以 C 对。5B6.D第 5 题，结合题干信息知，经岩浆冷却凝固形成的岩石为岩浆岩。第 6 题，该景观是一个受地壳抬升影响，岩嶂层次不断增多，瀑布落差不断增大的过程。7
6、C8.A第 7 题，材料中的“山坡陡峭，峡谷细长” ，描述的是“V”形谷的特征，可判断洞穴为流水侵蚀形成。风力侵蚀一般形成戈壁和风蚀蘑菇等地貌，冰川侵蚀形成的是“U”形谷。第 8 题，山体由红色岩石和粗砂砾石组成，可知岩石类型为沉积岩，由图知甲为沉积岩、乙为岩浆岩、丙为变质岩、丁为岩浆。9D10.B第 9 题，图中为固结成岩；为风化、侵蚀、搬运等外力作用；为重熔再生；为上升、冷凝作用。第 10 题，为上升、冷凝作用，形成岩浆岩。花岗岩和玄武岩分别属于岩浆岩中的侵入岩和喷出岩。石灰岩为沉积岩，大理岩为变质岩。11(1)广布的石灰岩，温暖湿润的气候。(2)西北东南走向。(3)黑海西北部海区、亚得里亚海的东北部海岸；(黑海西北部海区、亚得里亚海的东北部海岸当冷空气被山脉或高地阻挡聚集起来)高原山地上，形成高气压，而温暖的海面上形成低气压，在气压梯度力的作用下，山上或高地的冷空气会从高压区流向低压区。
