《四年级数学上四单元怎样用量角器练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上四单元怎样用量角器练习题（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、练习题复习,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,二、合作探索,平行四边形的特征,两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。,平行四边形特征的探究,二、合作探索,底,高,h,从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫作平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。,什么是平行四边形的高？怎样画呢？,下面三个角中，哪个角最小？为什么？,1,2,3,（最小）,5,6,称为：一度角,把平角分成180等份，,量角器的0 刻度线,量角器的0 刻度线,量角器的内刻度,量角器的内刻度,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,160,170,
2、180,量角器的外刻度,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,160,170,180,认识量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90 刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,量角器中的一小格就是一份， 表示,1,1,两份所对的角呢?,2,把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。,一度角,1,认识量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的9
3、0 刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,用量角器量角的步骤1,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,5份呢?,5,10份呢?,10,50,70,90,180,120,60,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,用量角器量角的步骤,2、零度刻度线和角的一条边重合；,50,3、观察与角的一边重合的0刻度线是内刻度线还是外刻度线，是内的就读内刻度，是外的就读外刻度线。,用量角器量角的步骤2、3,1,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻
4、度，就是这个角的度数。,50 ,0,0,120 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40 ,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,10,60,90,85,45,110,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,下面三个角中，哪个角最小？为什么？,1,2,3,（最小）,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。,二、
5、合作探索,这两个对角相等,角的特征,115,115,二、合作探索,这两个对角相等,角的特征,115,115,一、情境导入,你能提出什么问题？,画架是什么形状的，它有哪些特征？,二、合作探索,画架是什么形状的？,画架是梯形的。,想一想，生活中哪里还有梯形？,二、合作探索,生活中随处可以见到梯形。,二、合作探索,梯形有什么特征？,我们从边和角来研究梯形的特征。,根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？,1.利用手中的学具，从边与角入手研究。,2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。,梯形特征的探究,二、合作探索,梯形的特征,小组合作要求,二、合作探索,梯形也是一个四边形
6、。,有4个角，对角也不相等。,有4条边，对边不相等。,这组对边明显不平行,梯形特征的探究,二、合作探索,只有一组对边平行,梯形特征的探究,二、合作探索,梯形的特征,只有一组对边平行的四边形叫作梯形。,梯形特征的探究,试一试,下面哪些图形是梯形。,二、合作探索,上底 ,下底 b,腰,腰,梯形各部分名称。,二、合作探索,篮球场上你能找到哪些梯形？ 指一指各部分的名称。,二、合作探索,什么是梯形的高？怎样画呢？,从梯形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫作梯形的高，上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。,二、合作探索,下底,高,h,怎样画梯形的高呢？,b,上底,腰,腰,1.梯形有多少条高？他们之
7、间有什么关系？,试一试,有无数条,，所有的高都相等。,2.下面哪条是梯形的高？,试一试,是梯形的高。,二、合作探索,认识等腰梯形和直角梯形。,两腰相等的梯形是等腰梯形。,有一个角是直角的梯形是直角梯形。,（3）等腰梯形有（ ）。,（1）平行四边形有（ ）。,三、自主练习,1.按图形要求填空。,（4）直角梯形有（ ）。,（2）梯形有（ ）。,2.想一想，四边形、平行四边形、梯形、等腰梯形及直角梯形之间有着怎样的关系？你能将它们填在下图中吗？,三、自主练习,四边形,平行四边形,等腰梯形,直角梯形,梯形,三、自主练习,3.量出每个梯形的上底、下底和高。,三、自主练习,4、拼拼看,两个完全一样的锐角三角形能拼成一个平行四边形。,三、自主练习,5 、拼拼看,两个完全一样的直角三角形能拼成长方形、三角形、平行四边形。,三、自主练习,6、拼拼看,两个完全一样的钝角三角形能拼成一个平行四边形。,三、自主练习,7、拼拼看,两个完全一样的等腰梯形能拼成一个平行四边形。,三、自主练习,8、拼拼看,两个完全一样的直角梯形能拼成等腰梯形、平行四边形、长方形。,五、回顾反思,
