2016届高考历史一轮复习 第3讲 1861年俄国农奴制改革习题(选修1)

上传人:琴**** 文档编号:19066806 上传时间:2017-11-18 格式:DOC 页数:2 大小:35KB
返回 下载 相关 举报
2016届高考历史一轮复习 第3讲 1861年俄国农奴制改革习题(选修1)_第1页
第1页 / 共2页
2016届高考历史一轮复习 第3讲 1861年俄国农奴制改革习题(选修1)_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2016届高考历史一轮复习 第3讲 1861年俄国农奴制改革习题(选修1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016届高考历史一轮复习 第3讲 1861年俄国农奴制改革习题(选修1)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1【全优课堂】2016 届高考历史一轮复习 第 3 讲 1861 年俄国农奴制改革习题(选修 1)1下列是一组与 1861 年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料,回答问题。右图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说:“农民们愁容满面并且低下了头农民中怨声和叫喊越来越高”1876 年,一位地主说:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪。 ”(1)结合所学知识,说明俄国废除农奴制的必要性。(2)关于农民获得解放,为什么会出现不同的描述?你认为三处描述中哪一描述较为客观,请说明理由。【答案】

2、(1)必要性:农奴制阻碍了俄国资本主义的发展;农奴制激化了俄国社会的矛盾;农奴制造成了俄国经济和军事的落后。(2)原因:描述者的立场不同。若认为较客观,应从农奴制改革由农奴主实施,农民只能被动接受等角度来回答(若回答农奴制改革“解放”了农民,使农民获得了“自由” ,农民对此表示感激也可给分)。若认为较客观,应从农奴制改革不彻底,农民依然受到奴役和剥削,农民对此表示不满等角度回答。若认为较客观,应从农奴制改革提高了农民的政治地位,改变了农民的精神面貌等角度回答。2阅读下列材料:材料一“(克里米亚战争后,俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们,我们已为与文明的这场斗争作什么准备工作了吗?当我们谈

3、论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。 ”美斯塔夫里阿诺斯所著全球通史材料二如果总的看一看 1861 年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。列宁请回答:(1)怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前”?为此进行的 1861 年改革在俄国历史上占有怎样的地位?2(2)结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的” 。列宁观察这一问题的着眼点是什么?【答案】(1)欧洲主要国家已经建立起资本主义制度,工业革命迅速发展。而俄国政治上仍延续着沙皇专制制度,经济上存在着农奴制度。地位:1861 年改革是一次承上启下的改革,推动了俄国社会的近代化进程或使俄国开始走上资本主义发展的道路。(2)论证:俄国参照西方资产阶级代议制模式,建立了地方和城市的自治机构。司法制度的改革促进了俄国政治的法制化。(答具体措施也可)着眼点:国家结构的变化。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号