《2016届九年级语文上学期开学测试题分类之写作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届九年级语文上学期开学测试题分类之写作（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1写作一请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。作文结尾：这次经历，让我意识到 情是多么值得珍惜啊！【温馨提示】（1）要求书写工整规范。（2）作文字数 600 字以上，除诗歌外文体不限。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。【答案】参考例文：值得珍惜的友情在厚厚的云层中，美丽的雨滴摇摇欲坠，动作很轻很轻，仿佛一动就要掉下一般，但是终会掉下啊。 千万雨滴飘洒在空中，像一个个忧郁的精灵，在空中跳着孤独的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃尽，孤独却无限的蔓延。 蓦然地想起小时候和你的点点滴滴，很美，很伤。 不知道什么时候，我和你的感情变得特别好，你我天天粘在
2、一起，无话不说，我们之间有很多故事，讲也讲不完，你我有好多承诺：永远做最好的朋友，永远都不分开，永远不会忘记对方，就算来生，我们也要在一起！ 雨轻声落下，就像我的泪，毫无预兆。在泪水中，我又看到你那无邪的笑脸，拉着我的手对我讲：“今天我们玩什么呢？” 那时的我们总是天真的认为，友谊永远都是地久天长，我们永远都会在对方的鼓励中逐渐成长，我对你的那份记忆很深很深，我时常怕忘记你说的每一句话，我相信你说的每一句话，尤其那句“时间可以冲淡一切，但是不包括感情” ，我一直深信，但我不知道现在是不是应该把“友谊”从这中间排除呢？ 慢慢的，我们之间出现了隔阂，每个人心中都有了自己的秘密，再也不会无话不说，再
3、也没有粘在一起的习惯，这都是时间冲淡一切的原因吗？雨丝毫没有停的意思，我也不停的问自己：为什么，为什么我们会变成这样？以前的承诺呢？约定呢？天真的你呢？ 雨慢慢下大了，打在窗上，很响，确敲不开 我心中的迷雾，我呆呆地望着窗外，静静的流着泪，默默地想着过去的点滴，禁不住叹友谊的脆弱，经不起那风吹雨打，就像白云不可能永远承受雨滴停驻，中间那一条无形的友谊线，终有一天会灰飞烟灭吧，果然，留下的只是片片破碎的回忆。 我依旧相信你说的每一句话：如果有来生，我们还要做最好的朋友，我希望来生，我们要好好的抓住彼此，无论如何，都要在彼此心里留一片空地，放着对方，大小没有关系，只要容得下。 雨很悲伤，诺言很脆弱
4、，天依旧阴沉，友谊依旧会改变，我们只能祝福彼此，只能期待，彼此心里的那一片空地永远不要下雨！这次经历，让我意识到友情是多么值得珍惜啊！【解析】试题分析：属于材料作文。静心读作文命题，注意给出的结尾，选择你最熟悉的材料，彰显正能量的角度行文。留心命题中的“要求”或“注意” 。 “不少于 600 字” 、 “不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息”等，细节决定成败。二阅读下面的材料，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节
5、奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？2请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。【答案】例文珍贵的东西总是慢慢成长读到文中“不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着”一句，非常有感触珍贵的东西总是慢慢成长。人生有许多的不完美，千万不要去抱怨，苦苦去求不完美中的完美。正如我看到的那篇文章中所说“珍贵的东西总是慢慢成长” 。这是一般的语言，像一道阳光，一下
6、子照亮了我的心。【解析】试题分析：材料作文首先要分析材料。材料中给我们讲述了这样一个故事：一棵树在其他树木竞相生长的时候，它不紧不慢按照自己的节奏自然生长，在夏天来的时候，它和别的树一样用浓浓绿色为人们遮荫纳凉。紧接着材料中给我们提了两个“问题” 。它们共同起着提示和限定写作方向的作用。第一个问题，反问“此时，谁又在意他当初的滞后？”言下之意也就是当这棵树在夏天依然与其他树一样发挥着遮荫纳凉的作用时，没有人在意它当初的“迟迟”和“晚了一大步” 。这是世俗观点“不要输在起跑线上”的反思，可以从从“树立不要在意起跑线的输赢，只要按着自己的节奏生长，一样可以实现自己的人生价值”这个感想点来写。那么这
7、课树如何做到的呢，请看材料中描述它生长状态的词句“并不着急” 、 “不紧不慢” 、如果把树想象成一个人，那么这个时候可以用“自信”这个词语来形容它的状态。“按照自己的节奏” ，也说明了它是循着自身的生长规律来进行的。看时间上，是从“初春”开始，不经意间“夏天”来临，在人们没有持续关注这个小树的时候，它默默的坚持不懈的生长着，日积月累，可能没有人发觉它微妙的生长变化，直到酷暑来临的时候，人们需要遮荫纳凉的时候，才发觉到它的巨大变化。这期间这棵树书身上有一种“精神”那就是“坚持”最后这棵树在夏天来的时候，和其他树一样“成长”了。第二个问题，问道“人的成长何尝不是这样？”这也是在提示我们将“树”生长
8、时的“自信” “坚持”与“遵循规律”与“人”的成长相联系。无论写议论文还是写记叙文都要联系到人的成长方面。这是这一个很值得一写的感想点。另外，在审题立意时除了看到故事的主体“这棵树” ，还有故事中的“人” ，也就是这个故事里的“旁观者” ，这群人一开始看树迟迟不发芽，感到担忧，后来不知不觉发现这课树和其他树没有区别时，他们便“不在意”了。这群人我们可以从现实生活中找3原型，或是家长、老师、朋友，这群人需要耐心等待、尊重规律。找到了感想点即写作点这是作文成功的关键一步。写作时，可以先引述材料，分析出“话题” ，表现自己的观点，可以边引述边联系生活现实，用现实生活的实例或现象为论据，说说材料中所表
9、现的观点思想，着笔成文。三请从以下两道作文题中任选一道写一篇 600 字左右的文章，文体不限（诗歌除外） 。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。请以“补你一个 ”为题，写一篇文章。提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等。先把题目补充完整再写作。请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。今年 4 月，网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。有的网友说：“现在的老师啊，缺乏对学生起码的关爱，师德不存啊！”有的网友说：“现在的学生，小小年纪就知道拍马屁
10、！”而一位知名教育专家说：“众多指责令我也心有不安。因为，我许多行为的恶劣程度远超过撑伞，如搬家时让学生帮我搬东西我觉得只要师生之间彼此关心，举手投足发自真情，就无可厚非。”当媒体记者采访这位女老师时，她哭着说：“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了，请不要伤害孩子，他很单纯。”【答案】参考例文：补你一个拥抱自步入初中，学业自然而然加重了许多。整日浸于题海之中，披星戴月而归，我的脸上最常见的也就是“疲倦”罢。拖着疲惫的身子缓缓走进房间，却见书桌上早已备好一杯还冒着暖气的香茗，静静的在那儿放着。我并不诧异，一点儿也不。那杯茶每日都照例准时地放在那儿，怡人的香气日日弥漫在这小房中间，已然成
11、了习惯。曾经可以挥笔千言，随意泼洒的我却为眼前这一篇小小的母爱而停滞不前，难以下笔。“是妈妈不爱你吗？” “当然不是。 ”“是她为你付出太少吗？” “更非如此！” “那么，为什么你就偏偏表达不出对妈妈的爱呢？”我不住的问自己，头昏脑胀亦得不出答案。一抬手，却无意触到那杯温热的香茶，陶醉于茶水那四溢的香气，一仰脖味苦而颇有韵味的茶水倾入肚中。顷刻间，却似乎有一种暖流自下而上升起，荡于心间，扫却我所有的烦恼。妈妈知道我需要的一切。忽然间，门打开了，妈妈抱着一方白日已被阳光晒干的被褥，轻轻走入。看见了我，嘴角自然而然地漾起一阵微笑这是只有妈妈脸上才有的笑容。我不禁也笑了，小小的房间顿时似乎却有一股若
12、有若无的阳光气息，仿佛这里也升起了一轮小小的太阳。我心一动，难道这就是母亲的爱？但是人们总说母爱是伟大的，又怎么会如同一杯热茶，一阵微笑般平凡？询问妈妈吧，妈妈是爱的付出者，相信她会知道的。走出房间，望着慈爱的妈妈，话到了嘴边却又不知如何开口。而她妈妈看见了我，仍旧示以微笑，亦不知为何，我不由自主便跑上前，投入了母亲的怀抱之中。顷刻间我已明白真正的母爱不一定非得轰轰烈烈，有时候，一杯香茗，一阵亲切的微笑，平凡而不引人注目那就是它，而它正是因平凡而伟大！心灵不觉一颤，我把妈妈抱得更紧了。哦！妈妈！我那千言万语尽汇于这拥抱之中啊！小学生为女老师撑伞何以被争议最近，被冠以“最霸气女教师出游，小学生为
13、其打伞遮阳”的几张照片在网上火了，随即引发了一场网络的大讨伐。有网友认 为现在的老师一点职业道德也没有，让孩子4给打伞?有关 部门必须严惩。也有网友调侃称这孩子，从小就会阿谀奉承了!长大了肯定有出息。照片中可以看到学校组织学生游玩，一位女老师不管是站着、坐着还是行走中，总有一位背着书包的学生为其打伞。舆论 喧哗并非只为了男学生为女老师撑伞，更在于该老师看上去太“牛”：戴着墨镜，扇着扇子，面无表情，似乎并不关心未成年的学生热不热。或者说，尽管几张照片未必就是全部真相，但民众已经脑补出“师生关系不正常”的戏码。然而事实情况是，撑伞是学生主动为之，而不是出于老师要求或强迫，而且也并不像网上一开始所称
14、的是“全程打伞” ，而只是中间有一段时间，大概 20 分钟左右。另外这名老师平日里与学生关系融洽，并不像有些人看照片所感觉的那样“霸气侧漏” 。然而有些人就只是看到了事实的一部分，而在没有掌握更多信息的情况下就强烈谴责这名老师。这不禁让人想起了此前的手术台自拍事件，上传图片的人在没有向医疗卫生监管部门求证、举报的前提下，而曲解图片，恶意夸大医患关系，抢着发表在容易引发争议的社交媒体，此举不仅背离客观公正，还有唯恐天下不乱的嫌疑。同样发布“小学生为女老师撑伞”照片的人也故意曲解图片，煽动民众情绪，恶意诋毁该老师。尽管真相总会大白，但在雨过天晴前该老师和此学生饱受的舆论煎熬又会留下怎样大的心理阴影
15、呢?而且面对强大的舆论压力，学校已对该老师严肃批评，该老师也认识到自身行为不妥，进行了深刻的自我检讨。但细想之下，何为不妥?不该接受学生为其撑伞?还是不该在烈日炎炎下面无表情戴墨镜扇扇子?试问那些对该老师及其学生进行攻击谴责的人能保证自己随时随地都让别人挑不出刺吗?在随处可见的摄像头下，我们已经快毫无隐私可言了，现在有多出一批“断章取义”的拍客，这是要把人逼上当圣人的节奏吗?所以在没有深入了解事实真相的前提下，拍客们切勿随意诋毁别人。再谈学生给老师打伞遮阳的行为，往好的方面想这叫爱戴老师。从家庭育人的角度来看，或许他的父母为此觉得孩子懂事了。现在社会上以自我为中心的小孩比比皆是，公交车上经常可
16、以看到小孩有座，而接送他们的父母甚至是爷爷奶奶则站在一旁。而能为老师主动着想撑伞的孩子肯定不会如此。从这一点来看，该老师对学生的教育是值得认可的。而且在诸多学生打老师事件频发的背景下，师生关系一度紧张恶化，而该学生为老师撑伞是多么有爱的画面，如果不是平时对孩子的爱，这位老师会收获孩子自愿帮自己撑伞的爱吗?【解析】试题分析：题一：“补”字表明本来应该有的，现在才给，算是“迟到的” 。为什们现在“补” ，中间的曲曲折折，考生自己一定知道。题二：材料作文，可写的内容很多，围绕这个事件，各大网络都有自己的观点，你是怎样看待的，写出自己的独特的观点来。也可以从中选取一个角度，谈自己的看法。四请以“一同成长”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。（2）不少于 600 字。【答案】参考例文：一同成长小时候的我，总爱编制很美的梦，梦想中那天空总挂满笑容，对我微笑，而那些美梦们如天上的繁星一样怎样数也数不尽，我仍坚持至今的却
