八年级数学上册 6.3 用计算器求平均数教案 苏教版

上传人:琴**** 文档编号:1883049 上传时间:2017-07-15 格式:DOC 页数:3 大小:124.50KB
返回 下载 相关 举报
八年级数学上册 6.3 用计算器求平均数教案 苏教版_第1页
第1页 / 共3页
八年级数学上册 6.3 用计算器求平均数教案 苏教版_第2页
第2页 / 共3页
八年级数学上册 6.3 用计算器求平均数教案 苏教版_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《八年级数学上册 6.3 用计算器求平均数教案 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级数学上册 6.3 用计算器求平均数教案 苏教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、专心 爱心 用心 16.3 利用计算器求平均数教学目标:(一)教学知识点1.根据给定信息,会利用计算器求一组数据的平均数.2.会进行数据的收集、加工与整理.(二)能力训练要求1.初步经历数据的收集、加工与整理的过程.发展学生初步的统计意识和数据处理能力.2.通过对计算器求平均数的探索活动,培养学生的探索能力.(三)情感与价值观要求在使用计算器求平均数的探索活动中,鼓励学生敢于探索,体验数学活动充满着探索与创造,同时通过互相间合作交流, 让所有学生都得到发展,达到共同进步 .教学重点:1.探索用计算器求平均数的方法.2.用计算器求平均数.3.从所给条形图中正确获取信息,并能进行加工与整理.教学难

2、点:会进行数据的收集、加工与整理.教学方法:合作探索法.教具准备:投影片一张:补充练习(记作8.3 A).教学过程:.导入新课在前几节课里我们分别学习了算术平均数与加权平均数,并会求一组数据的算术平均数和加权平均数.当一组数据比较小,且数字个数不是很多时,我们用笔算就能解决问题,当 一组数据比较大且数字个数比较多时,采用笔算就困难了,因此我们需要找个帮手,本节课我们一起来学习用计算器求一组数据的平均数.讲授新课1.例题讲解师在前面我们已用计算器进行过求算术平方根和立方根的运算,因此对计算器并不陌生,但为了活动的方便,我们还是拿相同类型计 算器的同学坐到一起,首先探索用计算器求平均数的方法,并进

3、行步骤的熟练操作.师经过一 段时间的练习,大家肯定能熟练地进行操作了, 下面我们做 一些练习.求下列各组数据的平均数(1)31,35,31,34,30,32,31(2)12.1,12.2,13,12.5,13.1,12.5,12.4,12.2(3)1,4,3,4,3,2,5,5,2.5请大家以小组为单位,做完之后小组检查.师上面我们 练习的练习题都比较简单,都是直接求一组数据的平均数,但是实际问题中并非都是如此,请看例题.例 1观察图 81,利用计算器计算上海东方大鲨鱼篮球队队员的平均年龄.师首先大家要会识图,从图中获取正确的信息,才能进行计算,那么这个图究专心 爱心 用心 2竟给了我们什么信

4、息呢 ?生这些队员中,16 岁的有 1 人,18 岁的有 2 人,21 岁的有 4 人,23 岁的有 1人,24 岁的有 3 人,26 岁的有 1 人,29 岁的有 2 人,34 岁的有 1 人.师非常棒,这位同学识图能力很强,那么求平均数的式子能否写一下呢?生式子为 1534916342186 师好,现在大家就可以进行计算了.并把计算的结果和书上的答案进行对照.以检验自己的正确率.课堂练习(一)估计一下讲台的宽度,并将大家的估计结果统计出来,用计算器求出估计结果的平均值.再用尺子量一量讲台的宽度,看看大家的估计结果怎么样 .(二)随堂练习生1.解:这组数据的平均数为 13.35.2.解:从图

5、中获取的信息是:做对 7 道题的有 6 位同学,做对 8 道题的有 12 位同学,做对 9 道题的有 24 位同学,做对 10 道题的有 6 位同学,计算式子为:486102967=8.625(题).(三)补充练习(投影片 8.3 A)1.下面是某空调专卖店在今年七月份 10 天的销售数量:90,83,83,75,71,69,68,67,65,64,求这组数据的平均数.2.有 人对展览馆七天中每天进 馆参观的人数做了记录,情况如 下:180,176,173,176,176,181,182,求这组数据的平均数.3.在一次大学生 田径运动会上,参加女子跳高的 23 名运动员成绩如下:成绩/米 1.

6、50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90人数 1 2 4 5 7 2 1 1求它们的平均数.(精确到 0.01 米)生1.解:这组数据的平均数为(90+83+83+75+71+69+68+67+65+64)10=73.52.解:这组数据的平均数为(180+176+173+176+176+181+182)7=177.71428573.解:它们 的平均数为(1.501+1.602+1.654+1.705+1.757+1.802+1.851+1.901)231.71(米).课时小结本节课主要学习了如下内容:1.探索用计算器求平均数的方法.2.从所给条形图中正确获取信

7、息,并能进行加工与整理.课后作业习题 8.4.活动与探究光明中学环保小组对某区 8 个餐厅一天的快餐饭盒使用个数作调查,结果如下:125,115,140,270,110,120,100,140专心 爱心 用心 3(1)这八个餐厅平均每个餐厅一天使用饭盒多少个?(2)若该区 共有餐厅 62 个,则一天共使用饭盒约为多少个?解:(1)这八个餐厅平均每个餐厅一天使用饭盒为: 81(125+115+140+270+110+120+100+140)=140(个)(2)一天共使用饭盒约为14062=8680(个)板书设计6.3 利用计算器求平均 数一、例题讲解(用计算器求平均数)二、课堂练习三、课时小结四、课后作业

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号