《九年级语文下册 《曹刿论战》教学课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 《曹刿论战》教学课件 人教新课标版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、曹刿论战,左传,教学目标,1、理解文义，试背全文。2、能准确生动地讲解这个故事。3、能创造性地评价曹刿和齐桓公。,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,一 、简介左传,我能听：朗读和背诵是学习古文的最好方式,听录音，学生小声跟读，纠字音，注意朗读语气。,我能认：掌握下列字词：,（1） 曹刿（ ）（2） 又何间（ ）焉（3） 肉食者鄙（ ）（4） 弗（ ）敢加也（5） 小惠未徧（ ）,gu,jin,b,f ,bin,（6） 小信未孚（ ）（7） 公与之乘（ ）（8） 战于长勺（ ）（9） 下视其辙
2、（ ）（10）登轼（ ）而望（11）彼竭（ ）我盈（ ）（12）望其旗靡（ ）,f,chng,sho,zh,sh,ji yng,m,我能认：掌握下列字词：,二、试译文章,1、十年春，齐师伐我。2、肉食者鄙。3、又何间焉？ 4、小惠未徧。 5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。,伐：攻打,鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。,间：参与,徧通“遍”，遍及，普遍。,牺牲：指猪、牛、羊等。加：虚报。信：实情,6、小信未孚，神弗福也。7、小大之狱，虽不能察，必以情。8、忠之属也。可以一战。9、既克，公问其故。,福：赐福，保佑,狱：案件。虽：即使,可以：可以凭借,克：战胜,10、一鼓作气，再而衰，三而竭。11、夫大国，
3、难测也，惧有伏焉。,作：振作。再：第二次。,测：估计。伏：埋伏,我能译（请大家译成现代文）,鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对
4、于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。”,鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”曹刿下车 看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击崐鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士
5、兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。”,理清文意,如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？提示：从人物曹刿身上来看。请（ ）从（ ）论（ ）明确：请战、从战、论战提示：从人物庄公身上看应为：明确： 将战、实战、问因。从内容上看应为：战前准备、战争过程、取胜原因,曹刿论战,第二课时,我能品：解析课文,1、“曹刿请见”的原因是什么（请用原文回答）？,肉食者鄙，未能远谋。,2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？,小大之狱，虽不能
6、察，必以情,3、“忠之属也”具体指什么？,小大之狱，虽不能察，必以情,4、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？,彼竭我盈。辙乱旗靡。,政治远见,论战前准备,请见肉食者鄙 何以战取信于民,分析人物形象,军事才能,从战指挥,齐人三鼓反击下视探望遂逐,军事才能,彼竭我盈敌疲我打辙乱旗靡敌退我追,论战胜原因,这次以少胜多的战役胜利的条件和原因有哪些？,取信于民彼竭我盈的战略战术判断敌人动态掌握战机,我能用,如何评价曹刿这一人物形象作者是怎样塑造这一形象的,一个有政治远见的杰出军事家。他虽出生下层但忠君爱国。谨慎、果断、机敏、持重
7、。方法：对比、详略安排 人物对话和行动,？,我眼中的鲁庄公,一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战,二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；,四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。,三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；,5、本文的成语是什么？,一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气,请试一试说出相应的成语）,齐人三鼓惧有伏焉故克之三而竭
8、观其辙乱,一鼓作气危机四伏克敌制胜 攻无不克殚精竭虑 精疲力竭 南辕北辙 重蹈覆辙,快快来动脑,智力快乐岛,知识抢答：,说出历史上以少胜多的著名战役,战争文化,楚汉成皋之战、秦晋淝水之战、袁曹官渡之战、吴魏赤壁之战、,请你说出关于战争的古今名言两条,知识抢答：,战争文化,名人言战,兵民是胜利之本。敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。(毛泽东),是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋孙武) 得道者多助，失道者寡助。(战国孟子)天时不如地利，地利不如人和。(战国孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国诸葛亮),名人言战,知识抢答：,孙子兵法的作者是
9、谁？他是什么朝代的人？,孙武，春秋时期,战争文化,“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？,知识抢答：,关羽，三国演义,战争文化,知识抢答：,谜语。请猜军事成语。（1）“神农布阵”； （2）“军事论文”。,草木皆兵、纸上谈兵,战争文化,愿：同学们抓住大好时光，一鼓作气，超越自我，攻克难关，攀登高峰。,布置作业,1.研讨与练习三2.翻译下面的句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）夫战，勇气也。3.根据要求默写课文。(1)战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是：“，。”(2)曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：“，。”。(3)曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因“，。”4. 曹刿论战选自_，这部书传说是_时期_根据鲁国史料编写的编年体史书。,作业答案,2、大大小小的案件，即使不能-一明 察，但一定要依据实情处理。 作战，（是靠）勇气的。3、(1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈 (3)夫大国，难测也，惧有伏焉。 4、左传春秋左丘明,谢谢！,
