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1、Cultivation 高校人性化思想政治教育探析 口文宗旺 内容摘要鞠 传统的思想政治教育存在很大的弊端，高校思想政治教育如何 朝着健康的轨道向前发展?实现人性化的思想政治教育是根本的选择，建立人陛 化的德育机制，促进人的潜能的发挥，培育良好的文化环境。人性化的思想政治 教育是人自身发展的呼唤。是时代发展的必然要求。 当今我国的政治、经济、文化和科技等 领域出现了一系列新变化，我国高校的思 想政治教育必须与时俱进。?要提高思想政 治教育的针对性，增强实效性，保持和发扬 其优势作用，就必须要优化思想政治教育 方法，引入人性化的思想政治教育。 高校思想政治教育人性化的内 涵及意义 所谓人性化指的
2、是人们的实践活动向 合乎人性要求的性质或状态的转变，就是以 人为中心，依据人性发展的需要，以人性的 和谐和全面发展为终极目标的发展过程。 在高校思想政治教育中灌输“人性化” 育人理念，就是要把人性的要求渗透到思 想政治教育的理论、目的、方法、手段和途 径中去。它的本质是“以人为本”，以人为中 心，把调动人的的主观能动性放在首位，以 促进人的人格完善和全面发展为特定目 标，体现了对人的尊重和信任。大学生的思 想政治教育就是要将大学生放在主人公的 地位，发挥其主体作用，唤醒大学生身上特 有的青春蓬勃的活力，真正体现出当代当 代大学生与时俱进的时代信息。 实行人性化的教育理念，可以使高校 思想政治教
3、育展现非凡的魅力，解放教师 在课堂教学中的被动说教的困局。让每个 学生找到属于自己的合适的位置，从而使 师生关系更加和谐融洽，创造良好的人性 化学习环境。此外，还可以为大学生提供一 个张扬个性、挥洒青春、放飞梦想的神奇殿 堂，可以打破传统陈旧的教育模式，体贴并 理解学生的各种追求，使教育落到实处。 高效思想政治教育工作存在的问题 目前，在我国大学思想政治教育工作 中，一度只重视国家主流意识的灌输而忽 视了大学生的个性发展，把大学生当做是 被动的接受物，在高等思政教育中存在的 问题渐渐凸显，主要表现在以下三个方面： 思想政治教育工作中，教材内容枯燥 抽象。 大学阶段，各年级的教材有多本，但给 学
4、生和老师的第一印象仍旧是单调枯燥， 教材内容的补充跟不上时代的变化。政论 性过强是所有高等学校思想政治教材的通 病，虽然统一规范，但多年内容未有任何的 更改。 加强和改进高校思想政治理论教育课 程体系和教材建设是加强和改进高校思想 这就要求我们的教育者不断紧跟时代发展 的要求，将大学生引导到正确的道路上来， 为营造健康、文明、积极向上的网络环境做 出应有的贡献。 开设网络安全专题知识讲座。 网络安全专题知识讲座可以培养大学 生网络安全意识引导大学生关注网络安全 问题。具体来说，讲座可以从以下几个方面 着手：(1)网络行为规范与信息安全：讨论应 该做一个怎样的网民，如何面对网络消极 的、不健康的
5、信息；(2)个人计算机系统安全 策略：介绍个人计算机系统通常采用的安全 措施，如操作系统的漏洞及修补方法、硬盘 保护卡的工作原理与使用方法；f3)计算机 网络安全概述：介绍网络安全的基本理论知 识，包括数据安全、信息内容安全、信息基础 设施安全、身份鉴别、数字签名机制、防火 墙的工作原理与作用等；f4)网络黑客与计 算机病毒：由于黑客入侵与计算机病毒是一 个很普遍的问题讲座中可以具体地介绍一 些技术，如最新的计算机病毒动向、查杀病 毒软件的作用。 加强与网络有关的法律、法规宣传教育。 纵观网络安全面临的问题，加强网络安 全教育势在必行。为保证计算机网络技术 的正确发展和应用，维护国家安全和社会
6、稳 126企业家天地2012年第l0期中旬刊 定，国家有关部门为适应形势发展的需要， 相继制定了一系列法律、法规和管理办法。 对计算机网络秩序和活动进行了具体规范， 笔者认为，我们应重点让大学生了解计算机 网络相关的法律、法规的规定，如中华人民 共和国刑法、计算机信息网络国际联网 安全保护管理办法等法律、法规。这一系 列的法律、法规、管理办法的颁布实施，对于 高校开展计算机信息网络安全宣传教育，提 供了翔实可靠的法律依据。校园网是一个 新领域，也是当前影响高校稳定的新的不安 定因素，需要对进入这个领域的公民进行法 制教育，通过教育使大学生懂得有关法律、 法规的基本内容，明确大学生作为公民参与
7、网络应享有的权利和应尽的义务，增强他们 的法制观念。 改善教育方法，采取疏导方式。 可以说大学生因沉迷于网络而导致犯 罪是家庭教育和学校教育的失败，因此应改 善家庭和学校对大学生的教育方法。要引 导大学生树立正确的择友观，并让他们把压 抑的情绪通过正常的人际交流宣泄出来，让 其体验到现实人际交往的成功，从而帮助他 们建立自信。同时加强心理健康教育和积 极开展心理咨询工作。针对网络上出现的 一些现象，正确地进行引导和教育，如面对 网络时代“网上垃圾”的诱惑，要引导和教育 大学生正确对待与处理吸收和鉴别的关系； 面对网络时代的文化侵略问题，要引导和教 育大学生正确处理继承我国优秀传统文化 与吸收外
8、来意识形态的关系；面对网络时代 畸形人际关系的出现，要引导和教育大学生 正确处理正常人际交往与网上虚拟交际的 关系；面对“黑客”现象的出现，要引导大学 生正确对待和处理发展个人爱好与遵守社 会规则的关系。对已沉迷于网络的大学生， 家庭和学校应对其采取灵活的教育策略，在 予以充分理解和了解的基础上实施教育。 总之，在当今的网络时代，大学生网络 安全面临的问题对其健康发展影响巨大，教 育工作者需要密切关注认真研究，思考出好 的对策来，使大学生在网络时代能更加安全 地利用网络，为大学生在网络时代的成长成 才创造更好的环境。 作者单位：湖南工业职业技术学院 参考文献 1】陈世伟、熊花，大学生网络信息安
9、全教育 探析J】2005。 21李萍，加强大学生安全防范意识探析【J】 2008。 政治理论教育的核心。科学合理的课程体 系和教材是实现培养目标的必备前提，其 中教材建设是关键，对于教材的编写要认 真处理好教材体系与教学体系的关系，克 服从概念到概念的弊端，提高教学的实际 效果。 单一的教育模式，忽视l人的潜能的 发挥。 当前，在我国现行的教育体制下，教育 者在培养受教育者时，强调教育对象的社 会适应性，忽视其个体适应性，没有注意到 社会与个体、社会与价值的内在统一性，没 有从他们的现实需求出发，忽略其主观能 动性，没有积极地与他们进行对话和信息 交流，了解他们的想法，而是以社会的规范 和要求
10、来确定德育的目标。受教育者大多 缺乏挑战权威的意识和勇气，缺乏独立的 探索精神，处于被动、服从的地位。这种陈 旧的德育观念扼杀了教育对象的能动性， 教育对象被简单地看做是道德知识的接收 器，没有激发受教育者的潜能来创造新的 知识。这种忽视教育对象个性的统一标准 的规范化教育，使个体失去了丰富性和多 样性，抹杀了个体生命的创造力和潜能，严 重束缚了人的自由、全面的发展，造成人性 的扭曲。 忽视校园文化建设，校园文化环境“发 育不良”。 当前，许多高校管理者在经济利益分化 显性化、政治民主不健全、文化日趋“多元 化”、价值碰撞直接化的大背景下，为了追 求入学率和高就业率，而忽视了校园文化 建设，没
11、有给学生提供发挥自身才能，展现 自身风采，认识自身优势的平台，没有形成 良好的舆论导向和校园风气，校园文化建 设停滞不前，从而使一部分大学生缺乏责 任心和自觉性，没有树立正确的价值观和 人生观，不珍惜在校学习的大好时光，混文 凭、重分数、挣奖学金，急功近利，把眼前利 益放在第一位，对自己的未来发展缺乏长 远的打算，这种作风严重影响了校园文化 环境的“发育”，助长了不良风气和行为的 滋长。 高校思想政治教育人性化措施 思想政治工作中要重点抓人性化课程 建设。 首先要通过加强思想政治理论教育精 品课程和重点课程的建设起到课程教学的 示范作用；二是要大力推进基本教材、辅助 教材和电子音像类教材在内的
12、教材体系的 系列化、立体化建设，通过建立教学资料库， 实现资料共享，促进全国思想政治理论课的 同步进步和共同发展。三是把党的最新理 论转化为教学内容要注意不同的针对性， 对于大学生和研究生的转化内容和转化方 式要有区别，对于课程的理论重点和难点要 增强社会现实问题和难点问题的研究和介 绍，增强学生的问题意识。 改革教育模式，重视学生的个性发展。 人性化的思想政治教育就是从人性出 发，尊重人的需要，激发人的潜能，要尊重 人的个性差异。所以，在思想政治教育工作 中，要改变单一的教育模式，设置多层次、 多维度、多样化的教育目标和任务，建立平 等和相互尊重的师生关系。发现每个学生 身上的闪光点，树立学
13、生自尊、自信、自强、 自立的信念，让学生根据自己的需要、愿 望、兴趣、爱好等条件，选择适合自身的教 育，实现自身的个性、主体能动性的发展， 使教育外在的强制转化为学生主体的主动 追求，尽最大可能为每个人的全面发展提 供和创造条件，以促进社会价值与个人价 值协调发展。 加强校园文化建设，培育良好的文化 环境。 校风是学校长期育人实践所积淀的共 同心理定势。积极健康的校风，对大学生起 着凝聚人心、振奋精神的作用，能使学生从 中陶冶情操、感染心灵、得到启示。为此，应 在大学中建设现代化、人性化开放性的图 书馆，大力开展丰富多彩的校园文化活动、 社会实践活动及科技创新活动，把这些活 动作为思想政治教育
14、的重要载体，寓教于 乐，寓教于学，带动积极向上的舆论氛围的 营造，锻炼其能力，培养其创新，加强其竞 争意识，最终促进学习，提高思想道德素 质，树立正确的人生目标，形成适合人才健 康成长的环境氛围。2009年，长沙职业技 术学院思政教研室发起成立的大学生课外 德育实践社团就是一个很好的成功案例。 “和谐促进会”社团的学生走出校园近距离 和孤独老人接触，让他们非常直观地了解 我国当今社会的一些矛盾存在。“国情国 力”大学生社团的成员定期举行讲座，学生 自己找热点自己发表独到的见解，然后写 小论文，国家大事成了他们讨论和学习的 一部分。 高校思想政治教育的未来探索 学生灵活选课，实行学分制管理。 高
15、校的思政课程可以开设多门，让学 生自己选择，不仅选择课程还可以选择授 课的老师。比如，规定在大学几年必须修满 10分，课程里有闭卷科目分值可以达到4 分，开卷可以达到2分，还可以用论文的形 式获得1学分。这样把学生从固定的课堂 模式解放出来，他们可以自己安排。把原来 的“要我学”变成“我要学”。 教师集体备课，合作教学。 这种教学模式以教研室教师组合的方 式，用专题讲座的形式授课，实行专题授课 制度打破原有的教材章节，将教材中的重 点内容抽取出来，结合知识的历史发展轨 Cultivation 迹和当前国际国内发展的实际，加以综合 整理，按照少而精的原则，从理论上进行深 刻的分析、进行系统的有针
16、对性的讲解。而 教学组教学能使每一个教师可选择自己最 有研究的专题来讲授，改变了以往思政课 承包、单干式方式。这样每个老师都把自己 最精彩的一面、最精华的内容展现在学生 面前，学生也必能得到最好的教育，这样既 有利于保证教学内容的丰富性、趣味性，而 且还能调动学生学习思政课的积极性。 灵活宽松的考核方式。 考试内容由原来侧重考察知识转变为 考察学生分析问题和解决问题的能力。知 识题的比重分值下降，客观题的数量减少， 而材料分析题的比重分值上升，主观题的 数量增加，例如点评题(包括点评录相、点 评教师课堂讲授、点评教材、点评著作)就 是要了解学生的意见，降低学生考试压力。 考核成绩则由两部分组成：平时成绩(包括 课堂表现、讨论、小论文、案例分析)与开卷 知识点考核各占50分数。总之我们应该 十分重视将学生的平时表现纳入最终的成 绩，并提高其在总成绩中所占的比重。这样 对学生的成绩进行综合评定，更能反映出 学生的实际水平，也更趋于全面合理，体现 客观、公正、人性。 教学手段的科技化。 随着经济和社会的发展，以计算机为 核心的多媒体技术已经运用到课堂教学中
