《2020年春统编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年春统编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品教学设计（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21*. 我不能失信课题我不能失信课型略读课文授课时间1课时知识与技能：1. 认识本课“耀、庆”等5个生字，培养主动识字的习惯。2. 默读课文，把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。教学过程与方法：目标1.自主学习，默读课文，合作交流讨论。2.培养学生独立阅读的能力。情感态度价值观：感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。教学使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。重点教学通过重点句子的分析，感受人物的可贵品质。难点教学课件准备教学设计设计意图一、谈话交流，导入新课。1. 同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？导入学生畅所欲言，当有
2、人说出守信用时，板书。新课2.今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。板书课题，（板书：我不能失信）解释题意：“信”指什么？“失信”是什么意思？ 二、初读课文，整体感知。新课1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地教学方作上记号。2. 检查自学情况。联系学生的生活， 利用学生的生活经验，在揭示课题的同时，激发学生的学习兴趣。（1） ）把自己新学到的生字词读给同桌听一听出示词语：（课件出示2：出示词语）叠花篮解释歉意道歉盼着（2） ）自由读；指名读；开火车读；齐读。3. 学习生字。（1）（课件出示3：生字田字格课件 :）耀庆盼叠歉自由读，指名读，师生纠正读音：注意读准：前鼻音“盼、歉”
3、，后鼻音“庆”。（2）识记生字4. 你是如何识记这些字的？（1）熟字加偏旁：“广+大=庆”“目+分=盼” “兼+欠=歉”（2）猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。新课（3）形近字比较：桑一叠歉一谦教学（4）认读生字词（以多种形式，如猜读、开火车读等。）5. 指名分自然段朗读课文。在反复诵读的过程中， 师帮生， 或生生互助， 解决每个短文中不理解的词义，如： （课件出示 4：出示词语解释 ）失信：违背协议或诺言，丧失信用。道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。歉意：抱歉的心意。后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。6. 说说课文主要讲了一件什么事
4、。（课件出示5）课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位(朋友)家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 ( 要教小珍学叠花篮 ) ，爸爸妈妈都劝她（改天再教），但她为了 ( 守信) 还是( 留了下来 ) ， 履行了自己的诺言。（教师板书：诚实 守信） 三、深入探究，感悟文法。( 一) 课文哪些地方可以看出小时候的宋庆龄是个诚实守信的孩子 ?1. 默读课文，把能反映宋庆龄守信的语句找出来， 读一读并谈谈体会。2. 交流。A、（课件出示6）“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。” 庆龄说。宋庆龄这句话是在什么情况下说的?(爸爸见庆龄停住了脚步，当时就很
5、好奇，于是他就奇怪地新课问，庆龄回答说)教学指名朗读。B、正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆龄又 一次想到了小珍，连忙说“不行!不行!我走了， 小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。（课件出示7）指导朗读：庆龄边说边把手抽回来， 可以看出什么 ?（“庆龄边说边把手抽回来”表明了自己的态度。) C、正当爸爸和庆龄在一旁迟疑的时候，妈妈想出 了一个办法，她在一旁说“那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好不好？”“不，妈妈。您说过，做人要守信用。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”（课件出示8）D、当爸爸妈妈回来后，妈妈
6、心疼宋庆龄一人在家时，宋庆龄仰起脸回答道： “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没有失信。 ”（课件出示 9）你认为宋庆龄的做法对吗？生活中，你遇到同样的事应该怎么处理？预设：宋庆龄的做法是对的， 她是在坚持正确的做法，不管别人怎么做， 做了什么， 只坚持做好自己就够了。预设：今后要像宋庆龄学习，坚持做好自己，不能因为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的新课事情，我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。教学指导朗读。（二）宋庆龄的这种品质是通过什么表现出来的？（板书：语言、动作、神态）（提示：以后要想使你写的人也能像宋庆龄这样特点鲜明，一定要注意描写这个人物的语言、动作、神态。）
7、四、角色朗读，体会情感。分角色表演朗读，一位读旁白，其余分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。（通过分角色表演朗读课文， 使学生进一步理解课文内容。）五、讨论理解，明辨是非。1. 读了这个故事，你觉得宋庆龄做得好不好？（宋庆龄做得非常正确，无论怎样，她都严格要求自己，坚持正确的。）小结2.联系生活实际谈谈读了本文后有何感想？ 拓展（学生明辨是非，对诚信有了更深的理解。）六、总结全文，情感升华。俗话说“一诺千金” 。出示关于诚信的名言。希望同学们也能像宋庆龄一样做个诚实守信的人。板书21*我不能失信宋庆龄设计诚实语言动作守信神态教学反思成功之处：我不能失信 这篇课文是一篇略读课文， 本节课的教学目标是要
8、培养学生独立阅读的能力。 在教学时， 我以学生的自读自悟为主， 让学生独立阅读独立思考。首先，我让学生借助拼音轻声读课文，难读的地方反复多读几遍，把课文读通顺，读流利。统览全篇，整体感知。弄清楚课文主要写的一件什么事，并尝试 用自己的话概括主要内容。其次，让学生细读课文， 抓词理句， 深入探究， 感悟文法。 放手让学生去学， 我给学生出示问题， 让学生围绕这个问题去圈点， 去划出有关语句， 或者有关句子并写出体会。一定要动手动笔动脑给足时间，让学生自己去读去思考去感悟。接着，让学生入情入境读重点句段，边读边体会。边交流各自的观点感想。老师做听众，先不作评价，只作比较。让学生去评价正确与否。从文
9、中找出依据和理由。然后，分角色朗读课文，全面欣赏体会，体会情感，感受人物的可贵品质， 明白写一个人可以通过一个人的语言、动作、神态来表达来描写。课堂上只有充分地读，反复地读，才能让学生走进文本、深入文本。在此基础上我安排讨论理 解，明辨是非。学生对诚信有了更深的理解。总结全文，情感升华。不足之处：阅读课文的教学重点在“放” 。还课堂给学生，还时间给学生。如果不分轻重主次的教学就失去了编者设计略读课文的意图。但也绝对不能只是泛泛而谈， 不求甚解，简单马虎走过场。要注意阅读方法的训练，阅读技能的指导。备课素材【写作背景】本课是部编版教材三年级语文下册第六单元的第四篇课文，是一篇略读课文。这篇课文讲
10、述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。选编这篇课文的意图，一是要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质， 在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面获得启示；二是培养学生独立阅读的能力。【作者介绍】牟文正著有小学课文我不能失信，文学科普类作品中国百首经典歌曲 及其背后的故事、中国传统节日故事、全国儿童幻想作文选、中华名人童年故事等，青少年名著类作品有（均为青少年版或缩写版）复活、钢铁是怎样炼成的、八十天环游地球、基督山伯爵、巴
11、黎圣母院等。【与文章相关的资料介绍】宋庆龄（1893年1月27日1981年5月29日），是已故中国革命家及中华民国国父孙中山的第二任妻子。1981年5月16日，全国人大常委会决定授予宋庆龄“中华人民共和国名誉主席”称号。1981年5月29日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病逝，享年88岁。【其他资料】关于守信的名言警句：1. 人而无信，不知其可也。孔子2. 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿高尔基3. 小信诚则大信立韩非子4. 老老实实最能打动人心。莎士比亚5. 人背信则名不达刘向6. 有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。袁采7. 忠诚的高尚和可敬，无与伦比。裴多菲8. 友者必
12、先以诚相待,无信者不可交也。马千里9. 丈夫一言许人，千金不易。资治通鉴10. 工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可池田大作课后作业基础积累大巩固一、选字填空。耀要药闪（）（）品只（） 盼畔判湖（）企（）（）断歉欠纤（）钱（）夫道（） 二、用线把下面的词语恰当的连起来。尖尖的眼睛耐心地孩子红红的嘴巴守信用的等待三、我能把下面的话补充完整。1. 宋庆龄是。2. 可是我没有忘记，我啊！阅读能力大提升四、课文整体梳理。课文讲一个星期天，宋耀如一家( ) 到一位( ) 家去，二女儿宋庆龄()。她突然想起()，爸爸妈妈都劝她()， 但 她 为 了 ( ) 还 是()，履行了自己
13、的诺言。五、重点段落品析。“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信！”宋庆龄仰起脸回答道： “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为 我没有失信。”1. 写出下列词语的反义词。忘记失信2. 分别用加点的词语造句。如果可是：因为3. 联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔， 因为我没有失信”的理解。思维创新大拓展六、猜谜语。一人言，言人成。（打一词语） 谜底：（）参考答案一、闪（耀）（药）品只（要） 湖（畔）企（盼）（判）断（欠）钱（纤）夫道（歉） 二、尖尖的眼睛耐心地孩子红红的嘴巴守信用的等待三、1.守信用的孩子。2.不能失信四、课文讲一个星期天，宋耀如一家 ( 准备) 到一位( 朋友) 家去，二女儿宋庆龄( 也很想去 ) 。她突然想起 ( 今天上午要教小珍学叠花篮 ) ，爸爸妈妈都劝她 ( 改天再教) ，但她为了 ( 守信) 还是( 留了下来 ) ，履行了自己的诺言。五、1. 忘记牢记 失信守信2. 如果今天下雨，你不用来了，可是，今天没有下雨呀！ 小刚的学习成绩进步很快，因为最近他学习非常刻苦。3. 生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发。但是我自己会是坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，都要做个“说到做到”的人。六、诚信
