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1、2021暑期校本培训心得体会汇总没了面具的V暑期校本培训心得体会汇总 【导语】心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于谈论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简洁。下面是由我为大家整理的“暑期校本培训心得体会汇总”，仅供参考，欢迎大家阅读。 【篇一】暑期校本培训心得体会汇总 一、加强语文素养的培育 纵观语文教学的历史，古代私塾的语文教学目的最是简洁。尽管简洁，却包含了教会做“人”的基本力量，培育了同学的基本语文素养。由此，学校语文教学的目的应当回来到培育同学的基本素养上来。培育同学的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。 语文新课标明
2、确提出：“语文课程应致力于同学语文素养的形成与进展。语文素养是同学学好其他课程的基础，也是同学全面进展和终身进展的基础”。语文课程应培育同学热爱祖国语言文字的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量。 二、注意阅读与背诵 “熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤早就指出了读书在语文教学中的重要性。例如古代私塾的教学，方式再简洁不过了：熟读成诵，积少成多，然后融会贯穿，化为已有。现在，我们却经常对“读”束之高阁，尤其在公开课中，更是舍不得给同学读的时间。课堂看似喧闹，可同学学完后
3、却知之甚少。正如走马观花式的旅游，仅是“到此一游”而已。 新课标明确提出“要重视朗读和默读。让同学逐步学会精读、略读和扫瞄。培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞同学自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此可见，读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学讨论成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：“余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。”这“三到”是多种分析器官同时参与活动的协同作用。因此读背是自悟的前提和基础，只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。 三、注意自悟与探究 苏霍姆林斯基说：“我深信
4、，只有能够去激发同学进行自我训练的训练，才是真正的训练。”“自悟”便是同学形成自我训练的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，同学的自悟探究，绝不能实行放羊式的自我领悟，必需在老师的引导、师生的商量下进行。新课程标准为我们指明白方向。 四、注意由课内拓展到课外 新课程标准明确要求我们老师要更新理念，树立正确的语文训练观。要把同学从沉重的课业负担中解放出来，让同学成为支配课余时间的仆人。课堂上，我们要从儿童的阅历动身，引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是同学发表了一些“异想天开”，有悖于
5、常理的意见，也不要轻易否定。生活即课堂，因此，我们要打破课内课外的界线，把语文的课堂延长到同学五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。 总之，新的课程标准引领我们用的学习方式，营造新的学习氛围，为同学开发出一片语文学习的新天地，在这片天地里，我们和同学将共同成长，不断进步！ 【篇二】暑期校本培训心得体会汇总 炎炎盛夏，我们又迎来了为期六天的校本培训。虽然天气很热，虽然暑期的休息被打破，但我每天却很欢乐而又改善。此次培训形式多样，有爱生模范演讲竞赛、新课标培训测试、信息技术培训等各种活动。这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且让我眼界开
6、阔了、思索问题能站得更高了。现将在校本培训中所感所想小结如下： 一、让爱伴我成长 老师们爱生演讲感人肺腑，他们在生活上关怀同学，在学习上关心同学，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点立刻让我开拓了思路，自己平常遇到的难题或许换一个角度就能很好的解决。 其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被我们老师发觉罢了。我暗下决心今后也肯定会把更多的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要关心的同学身上。 二、孜孜不倦，不断提高自身素养 校本培训中支配的书法、黑板报、多媒体培训，给了我们一次很好的提高自身力量的机会。通过学习，我熟悉到了
7、自己在这些方面还存在着肯定的差距，需要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所进步。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提示自己要不断充电，才能适应我们的训练进展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论学问还需我们在以后的工作中细细琢磨、思索。我信任只要我们专心，就肯定能进步！ 【篇三】暑期校本培训心得体会汇总 在今年的暑期学校利用开学前的几天时间对我们学校全体教职员工进行了一次特别准时也是特别必要的校本培训。在县进修学校的领导和学校领导的大力支持下，经过黄格老师的细心支配和设计，以及全体教职员工的大力协作下，学校的校本
8、培训进行的特别顺当，同时让每一个不同层次的学员都有了不同的收获。下面我把我在这次培训中获得的一些心得体会总结如下： 第一，培训的第一天学校就请到了进修学校的副校长龚耀昌老师给我们进行了一堂关于“新课程背景下的备课、上课及教学评价”的讲座。听了这堂精彩的讲座，通过龚老师精彩而专业的独特视角，让我从真正意义上开头了解新课程的背景、特点、设计要点。新课程改革是基于将来需要对训练提出的诉求。而在新课程中剔除了旧课程中的六个过于：过于重视学问传授、课程结构过于强调学科本位科目过多和缺乏整合、内容过于繁杂难偏旧、过于注意书本学问、过于强调接受学习，死记硬背，机械训练、过分强调评价的甄别与选拔的功能。有了这
9、么强的针对性的讲解，也为我们在今后的工作中留意不要再犯这种错误提了一个醒。同时，也让我们老师不断的思索，在新课程的教学中应当如何更加的注意同学各方面的进展，尤其是对于我们所忽视的情感体验、探究意识、制造力量，恰恰是人之为人的核心要素的体现，该如何更好的把握和教学。而在龚老师的讲座的后半段，对于老师备课、上课等的具体阐述，也给了我们许多详细方法上的指导。同样，也让我们深深地思索，在我们这样的学校中如何真正的实施好新课程标准中的各项内容，这将是在今后的教学工作中不断实践和总结的。 其次，培训的其次天请到了我们县进修学校科研室主任刘伟超老师给我们来了一次科研的洗礼。他所讲的内容是“训练科研课题选择与
10、方案设计”。在讲座中他讲到了，老师训练科研的内涵和特点、老师课题选择的策略、课题讨论方案的设计。在他的讲座中，总是通过实际的科研题目和科研的课题来给我们讲解并描述，让我们在事例中了解训练科研，也知道了训练科研并不是什么高深莫测的东西，其实是在我们训练实践中就伸手可及的，我们每次的教学都有新的问题，新的发觉，只是缺少了总结和积累。所以，在今后的教学工作中需要我们多记录和积累，把一些新的发觉和新的制造总结起来，有利于与同仁们的相互传授，更有利于今后自己的教学工作。 第三，培训的第三天，由我们本校的先进老师进行了一次事迹的报道和沟通。从他们各自的发言和沟通中，我知道了他们的付出，他们之所以为先进是由
11、于他们在教学和班级管理中的突出成果。通过的他们的发言，有许多的方法和阅历对于我来说都是特别有用的。像陈纪丽老师所说的，她所坚持的班级管理的理念就是“团结协作同学，团结协作各任课老师”，正是她这种班级的管理方式让她的同学与同学之间，同学与老师之间，各老师与老师之间的关系非常的融洽。丁利珍老师的“鼓舞、严格纪律、以及长期而耐烦地赐予同学指导，用“爱”去关怀和感化每一个同学”的方法，也让我颇有感想。 第四，培训的第四天，学校教导室主任吴老师组织大家进行了一次中考试卷分析。首先通过各教研组的相互沟通，总结了教学中的不足和特长，然后针对中考试卷中消失的新问题和体现出来以后中考的新形势做了总结和沟通，为今
12、后教学工作的开展供应了新的设想和新的方法。下午又有初三的各中考科目的任课老师进行了中考试卷的沟通和分析，很是受益。 第五，培训的第五天，也是最终一天的培训。这次请到了进修学校的严英老师给我们来了一次“生命训练与学校心理健康训练”的讲座。讲座很好玩味性和有用性。她通过“何为生命训练”，“生命训练的内容”，“生命训练提出的背景”，然后结合学校的实际状况阐述了学校心理健康的目标、心理健康训练的重要性、迫切性，中学校心理辅导的现状，什么是心理辅导，中学心理辅导的内容等等。讲座的内容丰富而改善，也特别的有用。现代社会中同学的心理状况越来越受到关注，也越来越需要人们去关注，尤其是在学校的训练中应当要开设这样的特地课程、或者特地的心理辅导室，对同学进行必要的关心。下午，进修学校的顾老师针对我们学校民族精神训练中“走进中华经典人物评析”进行了指导，这对我们进行详细的操作，供应有力的理论支持。
