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1、校园欺凌防治工作评分标准项目评估要点分值合计一、部门工作情况1.领导重视情况。成立防治学生欺凌工作领导小组及相应组织机构，有专人负责本地防治学生欺凌相关工作。每年召开防治学生欺凌工作会议，部署本区域校园防治学生欺凌工作。2分20分2.建立联动机制情况。统筹协调有关部门形成防治学生欺凌工作合力，定期召开相关会议，研判、交流工作信息，研究防治学生欺凌有关工作。2分3.建立应急处置工作机制情况。明确并公布防治学生欺凌工作机构，制定校园欺凌应急预案，设置举报和咨询热线，负责受理学生欺凌事件的申诉请求。2分4.健全依法治理机制情况。健全中小学法治副校长或法治辅导员制度，把防治校园欺凌纳入依法治校的重要内
2、容。2分5.建立考核机制情况。将学生欺凌综合治理工作作为考评内容，纳入“平安校园”和“文明校园” 创建标准，纳入相关部门负责同志年度考评，纳入校长学期和学年考评，纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。2分6.建立督导检查机制情况。定期对行政区域内防治学生欺凌工作情况进行督导检查。2分7.建立问责处理机制情况。把防治学生欺凌工作专项督导结果作为评价各相关部门教育工作成效的重要内容。对职责落实不到位、学生欺凌问题突出的单位通过通报、约谈、挂牌督办、实施一票否决等方式依规依纪进行责任追究。2分8.教育培训情况。将防治学生欺凌、消除残疾歧视等专题培训纳入教育行政干部和校长、
3、教师在职培训内容。教育行政部门分管负责同志和具体工作人员每年接受必要的学生欺凌预防与处置专题面授培训。中小学校长、学校行政管理人员、班主任和教师等培训中增加学生欺凌预防与处置专题面授的内容。培训纳入相关人员继续教育学分。2分9.宣传舆论情况。教育行政部门积极联系当地主要新闻媒体共同发布反学生欺凌绿色报道倡议书，营造反学生欺凌宣传的良好氛围。建立舆情处理机制，防止负面舆情蔓延和不良炒作。2分10.信息报送制度情况。严格执行信息报送制度，发生学生欺凌事件要第一时间上报，不得瞒报、迟报或者漏报，切实把初报、续报、结报等各程序、环节的工作落实到位。2分项目评估要点分值合计二、多形式开展宣传教育1.每学
4、期开学的前一周，制定校园欺凌防治宣传教育工作方案。1分12分2.利用两周1课时的安全教育课、开学第一课、1530教育模式等，把防治校园欺凌相关知识纳入重点教育内容。1分3.利用春季、秋季开学第二周的“校园欺凌防治宣传教育周”，通过专家讲座、主题班会、演讲、征文、制作悬挂宣传标语等形式开展宣传教育活动。 2分4.每学年至少开展1次案例式、情境式教育教学活动，让学生直观认识欺凌行为表现，并熟悉反抗或保护措施。2分5.组织学生积极参加全省校园欺凌防治相应学段的线上、线下知识答题活动。2分6.每学年至少组织1次防治校园欺凌教师培训。 2分7.每学年派出3名以上教师参加市以上有关部门举办的防治校园欺凌教
5、师培训。 2分三、抓实重点领域专项教育1.深化核心价值观教育。围绕立德树人根本任务，依托思政课、传统文化课堂教学，教育引导学生，主动团结关爱同学、珍爱生命、不恃强凌弱。1分7分2.强化法治教育。通过道德与法治课程、教育部全国青少年普法网等，普及中华人民共和国未成年人保护法等相关法律知识；邀请法治副校长每学期至少到学校作1次辅导讲座；组织师生积极参加“学宪法、讲宪法”专题活动等，增强学生学法、尊法、守法、用法自觉性。3分3.突出心理健康教育。建设心理辅导室、设立心理咨询电话、配备心理健康教育教师；心理健康教师和班主任每学期至少参加1次校园欺凌防治专题培训；常态化关注学生思想动态，每学年开展1次学
6、生心理健康筛查，建立异常心理学生和跟踪教育情况台账。3分项目评估要点分值合计四、推进家校联动共育1.每学年开展一次大范围家访，通过问卷调查、设置防欺凌倾诉信箱等形式，了解学生家庭状况，向家长宣传校园欺凌辨识和防范常识，听取学生离校后表现及家长意见建议。2分7分2.每学期通过致家长一封信形式，通报学生在校情况，强化家庭教育及监护责任。1分3.每学期通过召开家长会，向家长普及欺凌防范常识。2分4.建设网上家长学校，通过微信群、QQ群等信息化手段畅通家校联系，及时发布校园欺凌事件信息，警示家长时刻绷紧监护弦。2分五、加强制度防范1.会议制度。学校领导班子每学期至少召开一次办公会，专题研究解决校园欺凌
7、防治工作措施、经费、人员保障等问题。2分10分2.风险评估制度。每学年开学前，学校要组织风险评估，形成评估报告，不断完善校园欺凌防治预案。1分3.强制报告制度。严格落实学校教职员工对侵害学生行为强制报告责任和义务，学校老师在接到学生报告后，立即报告学校，严禁知情不报或私下了结。学校突发欺凌事件后，第一时间报告属地教育、公安部门。3分4.信息员制度。建立班级、小组、宿舍等学生安全信息员制度，随时搜集、掌控情报信息，及时锁定有欺凌倾向人员，实现对苗头问题早干预、早化解。 2分5.承诺书制度。每学年组织家长、学生与学校签订防范校园欺凌承诺书。2分六、加强风险隐患排查1.学校每学期开展1次校园欺凌隐患
8、排查，全面掌握学困生、特困生、留守儿童、父母离异学生情况，对情绪异常、有暴力倾向、有小团伙迹象等特殊群体及个体学生，要一班一册建立台账；全面排查涉校涉生矛盾纠纷、校园欺凌线索和事件，并建档立卡。2分10分2.畅通举报和求助渠道，设立学生欺凌举报和咨询平台，在校园显著位置公告学校欺凌防治负责人姓名和联系电话。2分3.建立校长“谈心日”，每学期每位校领导至少拿出3个半天时间开展谈心活动，畅通学生倾诉渠道，对重点关注学生要个别约谈。2分4.加强视频巡查，完善探头站岗、鼠标巡逻防控机制，每月组织对欺凌易发区域和重点场所的视频监控资料进行分析研判。2分5.加强对班级、宿舍或学生集中活动场所的巡查，对监控
9、死角要注明标识重点排查。2分项目评估要点分值合计七、压实学校监管责任1.成立欺凌处置工作委员会。对所发生的欺凌事件，15日内完成调查、复查，提出处置意见及跟踪观察涉事学生及舆情管控措施。3分7分2.强化考核评价，将校园欺凌防治工作纳入学校综合评价体系，纳入校长学期和学年考评，纳入相关岗位教职工学期和学年工作考评，评价结果作为评先选优、职务晋升、职称评定的重要依据。3分3.维护教师的合法正当权益，通过奖励措施及建立“容错纠错”机制，引导鼓励教师担当作为，大胆管理。1分八、压实家长监护责任1.发生欺凌事件后，学校要立即告知并要求实施欺凌学生及家长（或监护人）向被欺凌学生或家长赔礼道歉，并协商妥善解
10、决办法。2分6分2.要求实施欺凌的学生及家长向学校欺凌处置工作委员会进行检讨，家长陪同学生抄写学校有关规定，共同接受教育。2分3.对学生家长或监护人不予配合或不依法履行监护职责的，学校主动邀请公安、检察机关协助予以训诫或者责令其接受家庭教育指导。 2分九、压实涉事学生责任1.将欺凌行为纳入学生综合评价。对有欺凌行为的学生，学校要视其轻重情况在操行评价里有记录。2分6分2.依据欺凌行为情节轻重分类施策，分别予以处置。2分3.强化惩戒，将屡教不改、多次实施欺凌和暴力的未成年学生，按有关程序转入专门学校进行矫治。2分十、加强组织领导1.强化领导机制，学校要配备校园欺凌处置内设机构，负责指导校园欺凌防
11、治工作。1分4分2.强化协同联动机制，学校要积极主动与网信、公安、司法、检察院、法院等部门联动协作，定期研判、交流信息，帮助学校解决实际问题。2分3.强化专班攻坚机制，对极端恶劣校园欺凌事件，成立由学校管理人员及教师参与的处置专班，进行现场处置。1分项目评估要点分值合计十一、加强舆论引导1.积极开展校园欺凌防治工作的正面宣传引导，把准惩恶扬善主基调，保证宣传时效和质量。1分3分2.及时回应家长关切，消除家长误解或质疑，防止负面舆情蔓延和不良炒作。2分十二、建立救助机制1.做好对被欺凌学生及家长的抚慰、心理疏导干预，同时做好对被欺凌学生情况的保密工作。2分4分2.被欺凌学生生活特别困难的，学校应
12、当及时启动资助程序，严防衍生极端事件。2分十三、加强督导问责1.校长第一责任、分管副校长领导责任、班主任直接责任等落实情况，作为“平安校园”“文明校园”创建、综合治理工作考核重要依据。2分4分2.实行追究制度，对存在学生欺凌问题推诿拖延，贻误处理时机、酿成重大事端、导致严重后果的，要严肃查处和追究。2分十四、加分项1.高度重视校园欺凌防治工作，获得市级及以上“平安校园”、“安全教育示范学校”、“法制教育示范学校”等称号。根据情况每项加1-2分2.校园欺凌防治工作持续改进且成效显著，形成特色教育管理模式并得到广泛推广。3.在校园欺凌防治工作评价过程中，发现确有其他需要加分的情形，酌情加分。说明：1. 评估总分100分（不含加分项）。95分以上为优秀，85-94分为良好，80-84分为合格，79分及以下为不合格。2-13项为学校工作情况。 2. 凡近两年发生过情节恶劣、后果严重的校园霸凌、暴力事件或因校园欺凌防治不力受到上级主管部门通报批评的，评估等级不得列为良好以上等级。
