《自-《单片机技术》实验(2011级电气本1103～4)教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自-《单片机技术》实验(2011级电气本1103～4)教案（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 程教 案课程名称： 单片机技术实验 任课教师: 王 韧 所属系部: 电气与信息工程学院教学班级： 电气本103 教学时间:2032014学年第二学期湖 南 工 学 院课程基本信息课程名称单片机技术实验课程代码013总计: 学时讲课: 学时实验: 学时上机： 学时课程设计： 周学 分类别必修课（） 选修课( ） 理论课（ ） 实验课（）任课教师王 韧职称副教授授课对象专业班级:电气本14 共 个班课程简介（不超过1000字)单片机技术实验是本科电气信息类专业学生必修的一门专业基础课程，该课程具有较强的理论性和实践性。通过实验课程使学生在实验方法和实验技能上得到训练，进而培养他们理论联系实际的
2、能力，提高他们实际动手操作的能力,同时也可加强他们对理论课程内容的理解。本课程的任务是让学生学习和掌握单片机的工作原理，掌握Kil软件、Prteus软件的使用方法，并结合具体的实验项目来完成系统硬件和软件的设计。本实验主要有软件和硬件两部分组成，通过一系列实验加深和巩固学生对所学理论知识的理解和认识，扩展知识面，学会一些实用的技术和实验技能。基本教材和主要参考资料基本教材：单片机技术实验讲义参考资料:1单片机基础，李广弟主编,北航出版社2单片机原理及应用(C5编程)，李全利主编，高等教育出版社 湖南工学院教案用纸 p一、实验名称：数据传送实验二、课时安排:2学时三、实验目的1、掌握单片机的汇编
3、指令系统及汇编语言程序设计方法。 2、掌握单片机的存储器体系结构。 、熟悉Kei软件的功能和使用方法。 4、掌握单片机应用程序的调试方法。 四、实验内容或原理 1、实现单片机内部RAM之间，外部RA之间以及内部RAM与外部RAM之间的数据传送。 2、利用Kel软件编辑、汇编、调试、运行实验程序并记录实验数据。 五、设计要求 1、编写程序将0H0H 个数据分别送到单片机内部RA 0HF单元中。 2、编写程序将片内M 30H3FH的内容传送至片内RM404FH单元中。 3、编写程序将片内RAM 40H4F单元中的内容传送到外部RAM 4800H48FH单元中。 4、编写程序将片外40480FH单元
4、内容送到外部RAM 58H50F单元中。 、编写程序将片外A 5800H50FH单元内容传送回片内RA 50H5F单元中。六、实验报告要求 1、实验目的和要求。 2、设计要求。 、实验程序流程框图和程序清单。 4、实验总结。 5、思考题。七、思考题 1、说明CS-5系列单片机对片内AM和片外RM存贮器各有哪些寻址方式? 2、说明指令MV A,2和MOV ，2H中的2H含义有什么不同?传送指令 湖南工学院教案用纸 p中的助记符 MO,MOX,M各适用于访问哪个存储器空间?八、实验后记1、绝大部分同学预习了实验内容，编写了实验程序,并能准确使用Keil模拟仿真软件,但也有少部分同学实验准备不充分,
5、事先没有学习eil模拟仿真软件，不能按要求利用该软件对实验程序进行编辑、汇编、调试、运行及观察实验结果,尤其是对实验程序的排版存在较大的问题,在对实验程序进行汇编的过程中出现的错误不能熟练排除,说明同学们还没有掌握1单片机的汇编指令系统，还不能熟练运用相应指令来编程。、基本上掌握了循环程序设计的方法，能够使用多种控制转移语句来控制循环。、对于外部R之间的数据传送,采用了多种编程的方法来实现。（）、用4个通用寄存器来分别保护和恢复数据区原地址和目的地址；(）、用两个通用寄存器及堆栈来分别保护和恢复数据区原地址和目的地址;（3）、利用2口发高8位地址,用R0或R1作间址寄存器,以实现6位地址的传送
6、;(4)、利用堆栈实现数据块的传送。4、掌握了INC DP指令的用法,对于DPTR的减一操作,学会利用DEC DP或DEDPH来间接实现。5、实验结束后大部分同学能够准确的解释和理解实验程序。 湖南工学院教案用纸 p一、实验名称:单片机并行IO口的应用实验二、实验课时:学时三、实验目的 1、熟悉Proteus软件和Ki软件的使用方法。 、熟悉单片机应用电路的设计方法。 3、掌握单片机并行IO口的直接应用方法。 、掌握单片机应用程序的设计和调试方法。 四、实验内容或原理 1、利用单片机并行IO口控制流水灯。2、利用单片机并行/口控制蜂鸣器。五、设计要求 1、用Pts软件画出电路原理图。要求在1至
7、P1.7口线上分别接LE0至D7八个发光二极管,在P.口线上接一蜂鸣器。2、编写程序:要求L0至ED7以秒速率循环右移。、编写程序：要求LE0至LE7以秒速率循环左移。4、编写程序：要求在灯移动的同时,蜂鸣器逐位报警。六、实验报告要求1、实验目的和要求。 2、设计要求。 、电路原理图。 4、实验程序流程框图和程序清单。 5、实验结果(波形图)。 、实验总结。 7、思考题。七、思考题 1、编程实现LED至LD7以十六进制计数规律亮灯？ 湖南工学院教案用纸 p八、实验后记1、比第一次实验,同学们的预习工作做得较为充分，基本上都设计并画好了实验电路原理图,也按要求预先编写了大部分实验程序，但思考题的
8、编程准备得不充分，希望以后能够有所改观！2、在程序设计方面，同学们对子程序和中断服务程序的区别存在误解,尤其对ET和ret和eti的用法，没有弄清楚。子程序必须用调用指令调用,除此，别无它法!3、延时1秒子程序,同学们用了纯软件延时和定时器定时两种方法编程,非常不错！4、编程语言采用了汇编和语言两种。 湖南工学院教案用纸 一、实验名称:定时器/计数器应用实验一二、实验课时:2学时三、实验目的 1、掌握定时器计数器定时功能的使用方法。 2、掌握定时器计数器的中断、查询使用方法。 3、掌握Prteu软件与Ke软件的使用方法。 、掌握单片机系统的硬件和软件设计方法。四、实验内容或原理 、利用单片机的
9、定时器/计数器以查询方式在单片机口线上产生连续周期性矩形波。2、利用单片机的定时器/计数器以中断方式在单片机口线上产生连续周期性矩形波。五、设计要求 1、用rotes软件画出电路原理图,单片机的定时器/计数器以查询方式工作,在P10口线上产生周期为200S的连续方波，在 1.口线上接示波器观察波形。 2、用Proteus软件画出电路原理图，单片机的定时器/计数器以中断方式工作，在P1.口线上产生周期为40S的连续方波,在P 1.口线上接示波器观察波形。六、实验报告要求1、实验目的和要求。 2、设计要求。 、电路原理图。 、实验程序流程框图和程序清单。 5、实验结果(波形图）。 、实验总结。 7
10、、思考题。七、思考题 、在P.0口线上产生周期为500微秒，占空比为2:5的连续矩形波。 湖南工学院教案用纸 p八、实验后记1、实验准备工作做的不够好,大部分同学把试验程序只写在纸上，应该在宿舍先把电路原理图在电脑上画好,实验程序用KEIL软件先编辑好，进实验室时用U盘拷贝过来,这样,在实验室主要完成试验程序的调试工作,给实验教师留出更多的时间来解决学生在实验过程中出现的问题,以提高效率。2、通过这次实验，同学们对定时器/计数器的查询工作方式有了比较深刻的理解，并能熟练运用。3、定时器计数器的中断工作方式中，出现了一些典型的问题,这些问题反映了学生对单片机中断系统的理解发生了较大的偏差。尤其是
11、对中断系统编程方面较为突出。4、不能准确安排各中断源的入口转移指令，对中断服务程序的RETI指令及中断服务程序的调用过程不清楚，错误的用子程序返回指令RET替代RTI指令。、中断嵌套没有能够真正理解,对中断响应的过程和相应所需的时间不清楚。6、典型案例： RG 000HST： JM MI OR 000 LCLL TT0 REI G 30HM: OG 100HT0: RE 湖南工学院教案用纸 p一、实验名称:定时器/计数器应用实验二二、实验课时：2学时三、实验目的 1、掌握定时器/计数器计数功能的使用方法。 2、掌握定时器计数器的中断、查询使用方法。 、掌握Prtes软件与Keil软件的使用方法
12、。 4、掌握单片机系统的硬件和软件设计方法。四、实验内容或原理 1、利用单片机的定时器/计数器以查询方式计数外部连续周期性矩形波并在单片机口线上产生某一频率的连续周期性矩形波 。 2利用单片机的定时器/计数器以中断方式计数外部连续周期性矩形波并在单片机口线上产生某一频率的连续周期性矩形波 。五、设计要求 1、用Proteus软件画出电路原理图，单片机的定时器计数器以查询方式工作,设定计数功能,对外部连续周期性脉冲信号进行计数，每计满100个脉冲,则取反P1.0口线状态,在 1.口线上接示波器观察波形。 2、用Protu软件画出电路原理图，单片机的定时器/计数器以中断方式工作,设定计数功能，对外
13、部连续周期性脉冲信号进行计数，每计满200个脉冲，则取反P1.口线状态，在1.0口线上接示波器观察波形。六、实验报告要求1、实验目的和要求。2、设计要求。、电路原理图。 4、实验程序流程框图和程序清单。5、实验结果(波形图）。、实验总结。7、思考题。 湖南工学院教案用纸 p七、思考题、利用定时器,在P1.0口线上产生周期为0微秒的连续方波，利用定时器,对 P1.0口线上波形进行计数，满0个,则取反P口线状态，在P 1.1口线上接示波器观察波形。八、实验后记1、从4个班的整体情况来看,本次实验较为令人满意!、同学们基本上弄清楚了定时/计数器计数功能的初始化设定（TOD，初值的计算,被计数信号的输入点等等)，基本掌握了查询和中断工作方式的应用。3、存在的问题：(1)定时/计数器的第二
