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1、第 1 页 共 10 页2010-2011 八年级上册初二语文期末试卷考试时间：2011 年 1 月 10 日 7：50一、基础知识及运用：（24 分）1、根据拼音写汉字或给汉字注音:（2 分）歼灭（jin ） 荒 mi（ 谬 ）连翘（qio ） pi（瞥 ）见2、下面的词语中有四个错别字，把它们找出来并在表格中加以改正：（2 分）张惶失措 锐不可当 自出心裁 前瞻后顾惟妙惟肖 物竟天择 别具匠心 巧妙绝伦销声匿迹 因地治宜 五彩斑斓 豁然开朗转弯抹角 满院狼籍 大庭广众 鸡零狗碎 改正： 竟 具 治 籍 竞 俱 制 藉 3、解释下列句中加点词语的意思：（2 分）岩层的年龄为 6500 万年，
2、因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。追溯：追寻到事物的根源倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本：用以供给人们欣赏或参考第 2 页 共 10 页4、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：（4 分）相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。相思是 一首飘渺的诗，总在中秋的夜晚吟诵。 。相思是 是一句温暖的话语，总在远处的耳畔响起 。5、名著考查：（3 分）走进书的世界，你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。（1）朝花夕拾是怎样的一本书？答；生动的描写了鲁迅童年的轶闻趣事（2）用恰当的词语概括下面人物的性格特点：祥子：勤劳，憨厚，老实骆驼祥子保
3、尔：坚韧 勇敢 顽强 钢铁是怎样炼成的6、2006“感动南京”十大年度人物正在评选揭晓当中，六合区竹镇镇枣林小学教师徐其军作为候选人之一榜上有名。南京日报上登载他的主要事迹是：1997 年师范毕业后，主动到全乡最穷的地方当教师，在艰苦的环境里教书育人，得到学生和家长的爱戴。2002 年，徐其军被查出患有严重疾病，几乎已到了生命的最后时刻，仍坚持在讲台上忘我工作，把全部的心血奉献给山村的孩子们。假如徐其军老师能够当选，请根据他的事迹介绍为他拟一份颁奖词，好吗？注意语言的凝炼意蕴而富有情感（不少于 40 字）。（3 分）第 3 页 共 10 页颁奖词 7、名句联写或根据要求填空：（8 分）（1）
4、少壮不努力 ，老大徒伤悲。（2）乡泪客中尽， 孤帆天际看 。（3）晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。（4） 夜阑卧听风吹雨 ，铁马冰河入梦来。（5）游山西村一诗中，表明困境中仍然蕴藏着希望的含有哲理的诗句是 山重水尽疑无路 ， 柳暗花明又一村 。（6）王维使至塞上中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是 大漠孤烟直 ，长河落日圆 。（7）周敦颐爱莲说中，比喻君子不同流合污的语句是婷婷净植 ，香远益清 。（8）郦道元三峡中运用夸张手法描写出夏水湍急的句子是 朝发白帝 ， 暮到江陵 。二、阅读理解：（46 分）（一）阅读下面的诗歌，完成问题（6 分）。十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为
5、国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。第 4 页 共 10 页1、本诗作者是陆游 （人名），诗中表现诗人处境的词语是 自哀 ，表现诗人情怀的词语是 尚思 。（3 分）2、梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格？结合具体诗句谈谈感受。（3 分）爱国 从尚思为国戍轮台可以看出作者心中满怀着壮志报国的爱国情结（二）阅读记承天寺夜游，完成问题（13 分）。记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逐至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与不于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无
6、月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1、解释下面句子中加点词的意思。（2 分）（1）解衣欲睡 解：脱去（2）相与步于中庭 步：散步2、用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）（1） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院中的积水就像湖泊一样空明，水中有水藻，草荇互相交错，原来是竹子和柏树的影子。（2） 但少闲人如吾两人者耳。第 5 页 共 10 页只是缺少想我们一样请闲的人罢了。3、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。（4 分）能体现友情的句子：相与步于中庭 理由： 两人并肩走在院子里
7、，充分的表达了苏轼与张怀民的高尚友情4、画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境？（3 分）背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放，记承天寺夜游即写于此时。因为黄州团练副使是一个没有实权的官而已才华横溢参考答案：一、1、jin 谬 qio 瞥2、惶 竟 治 籍皇 竞 制 藉3、追溯：比喻探索事物的由来第 6 页 共 10 页标本：在同一事物中可以作为代表的事物4、略（注意运用比喻修辞和含有意蕴）5、（1）朝花夕拾是鱼迅惟一一本散文集，是鲁迅回忆
8、童年，少年和青少年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。（2）祥子：来自农村的他原先是老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般。经历了买车卖车的三起三落后，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。保尔：意志坚强 ，不屈服于命运， 有顽强的毅力，有崇高的革命思想，是无产阶段革命英雄形象。6、略7、（1）少壮不努力（2）孤帆天际看（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）夜阑卧听风吹雨（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（6）大漠孤烟直，长河落日圆。（7）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（8）虽乘奔御风，不以疾也。二：第 7 页 共 10 页（一）1、陆游 僵卧、孤村 不自哀 2、忧国忧民，报效国家的强烈感情至死不渝；处境凄凉、艰难也“不自哀”，即使梦中也在驰骋沙场，杀敌立功，报效祖国。（能结合诗句谈，意合即可）（二）1、（1）解开（或：脱，脱下）；（2）散步（或：漫步，走，行走）。2、（1）庭院的地面，像积水那样清澈透明，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶（在月光下）的影子。（2）只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。3、遂至承天寺 理由：只有张怀民可以同乐；怀民亦未寝 理由：心境相同欣赏趣味相同；相与步于中庭 理由：关系亲密；但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合，志趣相投，命运相同。4、苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用；
