《人教版高中化学必修1：4.3硫和氮的氧化物(第1课时)课件（共49.ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中化学必修1：4.3硫和氮的氧化物(第1课时)课件（共49.ppt）（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节硫和氮的氧化物,第1课时二氧化硫和三氧化硫,目前，地球上的原始森林、草原、农作物、建筑物、桥梁直接由酸雨破坏的不计其数。酸雨是怎样形成的？成分如何？,1了解硫在自然界的存在，认识硫单质的主要性质和用途。 2了解二氧化硫的物理性质，掌握二氧化硫的化学性质及用途。 3了解三氧化硫的主要性质。 4通过实验进一步训练操作技能，体会实验对认识和研究物质性质的重要作用。,1硫 (1)硫的存在 游离态：存在于_或_里。 化合态,火山喷口,地壳的岩层,a主要以_的形式存在。 b重要的化合物 硫还是组成某些_的生命元素。,硫化物和硫酸盐,蛋白质,(2)硫的性质 物理性质 化学性质 在空气中燃烧的化学方程式
2、为_。,不,微,2硫的氧化物 (1)二氧化硫(SO2) 物理性质,无色,气体,刺激性 气味,大,易溶 于水,有毒,SO2的用途 a漂白纸浆、毛、丝、草帽等； b用于杀菌消毒。,(2)三氧化硫(SO3) 三氧化硫具有酸性氧化物的通性，主要反应如下：,2.SO2和Cl2漂白比较,温馨提示(1)Na2O2具有漂白性，但通常不用它做漂白剂，因为Na2O2具有较强的腐蚀性。 (2)氧化型和加合型漂白剂，漂白有色物质时都发生了化学变化，而吸附型漂白剂漂白时则没有发生化学变化。,1下列说法正确的是() A因为SO2具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、KMnO4溶液、石蕊试液褪色 B能使品红褪色的不一定是S
3、O2 CSO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色，其原理相同 D盐酸能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色，所以盐酸也有漂白性,解析：要正确解答本题，必须清楚常见漂白剂的漂白原理：Cl2、Na2O2、H2O2、O3等是氧化型；SO2是化合型；活性炭是吸附型。A选项中SO2使溴水、KMnO4溶液褪色是因为SO2具有还原性，能使品红褪色是漂白性，SO2不能使指示剂褪色，所以A选项错误；B选项正确，因为能使品红褪色的物质很多，不仅仅是SO2；C选项错误，因为这些漂白剂的漂白原理不相同；D选项错误，溶液褪色的原理是盐酸中和的NaOH溶液碱性变弱，并不是盐酸的漂白性。 答案：B,温馨提示(1)SO2可
4、使酸性KMnO4溶液、氯水等褪色，不是SO2的漂白性，而是SO2的还原性。 (2)SO2还可以使含有酚酞的NaOH溶液褪色，也不是SO2的漂白性，而是SO2的酸性。,2检验SO2气体中是否混有CO2气体，可采用的方法是() A通过品红溶液 B通过澄清石灰水 C先通过NaOH溶液，再通过澄清石灰水 D先通过酸性高锰酸钾溶液，再通过澄清石灰水,解析：SO2的存在会影响CO2的鉴定，须先除去。SO2、CO2都能使澄清石灰水变浑浊。本题可利用SO2具有还原性，先除去，再检验CO2。 答案：D,氯气和二氧化硫都具有漂白作用，能使品红溶液褪色。若将等物质的量的Cl2和SO2混合后再通入品红和BaCl2的混
5、合溶液中，能观察到的现象是() 溶液很快褪色溶液不褪色出现沉淀不出现沉淀 AB C D,答案：C,思考感悟SO2具有漂白性，同时具有还原性，遇较强氧化剂时会被氧化而失去漂白性；Cl2溶于水会与水反应生成HClO，HClO具有强氧化性，可将有色物质氧化为无色物质，故二者单独使用时都可表现其漂白性，但当二者等物质的量混合后再通入溶液中，因二者发生氧化还原反应而失去漂白作用，且二者漂白原理不同。,1下列物质都能使品红溶液褪色，但原理与其他物质不同的是() ASO2 BNa2O2 CHClO D漂白粉,解析：Na2O2、HClO、漂白粉是因为它们强氧化性而具有漂白作用，经其漂白的物质不能恢复原来的颜色
6、；而SO2的漂白性是由于它能与某些有色物质化合生成不稳定的无色物质，这些物质易分解而恢复原来的颜色。 答案：A,下列实验中能证明一种气体为SO2的是() 使澄清石灰水变浑浊使湿润的蓝色石蕊试纸变红 使品红溶液褪色通入足量的NaOH溶液中，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸通入溴水中使溴水褪色，再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生 A都能证明 B都不能证明 C都证明 D只有能证明,解析：和的实验CO2也能产生白色沉淀。的实验只要是酸性气体都可以使湿润的蓝色石蕊试纸变红。Cl2也能使品红褪色。SO2被Br2氧化成H2SO4，后者与Ba(NO3)2在酸性条件下反应生成BaSO
7、4沉淀，两项实验现象的结合可确定该气体为SO2。 答案：D,思考感悟SO2具有的化学性质与CO2不同之处： SO2具有还原性，能被氧化剂氧化； SO2具有漂白性，能和某些有机色质化合生成无色物质。 SO2与CO2物理性质不同之处： SO2是有刺激性气味的无色气体，CO2是无色无味的气体。,2为了除去CO2气中的SO2气体，下列对于仪器和药品组合中合理的是() 仪器：洗气瓶干燥管；药品：固体生石灰饱和Na2CO3溶液饱和NaHCO3溶液 A B C D,解析：洗气瓶必须与液态试剂对应，干燥管必须与固态试剂对应。SO2既能与NaHCO3溶液反应，又能与Na2CO3溶液反应；CO2只能与Na2CO3
8、溶液反应，不能与NaHCO3溶液反应。 答案：A,热点实验SO2和CO2性质探究 探究举例某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。,【提出猜想】 猜想1：_， 猜想2：_， 猜想3：_。 为了验证猜想，该小组设计实验加以探究：,【实验探究】 该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则：,(1)B中应该装下列_试剂(填编号)。 ANaCl溶液BKMnO4溶液 C盐酸 D澄清石灰水 (2)A中品红溶液的作用是：_。 (3)D中澄清石灰水的作用是：_。,通过
9、该实验，该小组同学观察到以下三个实验现象： A中品红溶液褪色C中品红溶液不褪色 D中澄清石灰水变浑浊 【得出结论】 (4)由上述现象该小组同学确认该气体的成分为：_。,解析：SO2和CO2均为酸性氧化物，并且均能使澄清的石灰水变浑浊，SO2生成CaSO3沉淀，CO2生成CaCO3沉淀；但SO2还有其他特殊性，如还原性，能被氯水、KMnO4溶液氧化而使其褪色；还有漂白性，能使品红褪色等。,答案：提出猜想气体为CO2气体为SO2气体为CO2和SO2的混合气体 实验探究(1)B (2)证明混合气体中是否含有SO2 (3)证明混合气体中是否含有CO2 得出结论(4)气体为CO2和SO2的混合气体,1下
10、列说法不正确的是() A硫是一种黄色的不能溶于水的晶体 B硫的化合物常存在于火山喷出的气体中 C硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫 D硫在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫,解析：硫在空气和纯氧中燃烧都生成SO2，SO2只有在催化剂存在条件下才能生成SO3。 答案：D,2下列关于SO2的说法中，不正确的是() ASO2是硫及某些含硫化合物在空气中燃烧的产物 BSO2具有漂白性，可以使品红溶液褪色 CSO2与水反应生成H2SO4 DSO2是一种大气污染物，它主要来自于化石燃料的燃烧,解析：因为化石燃料(如煤、石油等)中含有硫元素，它们在燃烧时会生成SO2气体，而SO2是一种大气污染物。SO2与品红化合生成不
11、稳定的无色物质，使品红褪色。C中，SO2与H2O生成H2SO3，而不是H2SO4。 答案：C,3将SO2气体通入显红色的酚酞试液中，发现红色消失，主要是因为SO2() A有漂白性 B有还原性 C有氧化性 D溶于水后显酸性,解析：显红色的酚酞试液是因为酚酞遇碱呈红色的缘故，通入SO2实际上就是加入亚硫酸，亚硫酸中和碱并使溶液呈酸性，而酚酞在酸性条件下为无色，所以颜色消失，并不是漂白性或氧化性造成的。 答案：D,4用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是() A干燥Cl2 B吸收HCl C制取蒸馏水 D吸收SO2,解析：HCl极易溶于水，B装置会发生倒吸；C装置中温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处；D装置吸收SO2气体应用碱液。 答案：A,5甲同学向品红溶液中通入一种气体后，品红溶液褪色。乙同学设计一个很简便的实验即知甲同学通入的是Cl2还是SO2，他的实验方案是_ _。,解析：SO2具有漂白性，是因为SO2能与有色物质结合生成无色物质，该物质不稳定，受热易分解，所以经SO2漂白褪色的品红溶液受热会恢复原色。Cl2溶于水生成HClO，HClO可将有色物质氧化为无色物质，加热不再恢复原色，所以通入Cl2的品红溶液受热不会恢复红色。 答案：加热褪色后的品红溶液，若恢复红色，则通入的是SO2；若不恢复红色，则通入的是Cl2,
