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1、老师思想道德课堂教学本人工作汇报一转眼的時间，我还在老师的职位上又踏过了一年。追忆往昔，憧憬未来，为了更好地更强的汇总成功经验无愧“达标的教育工作者”这一头衔，我现将这一年工作情况汇总以下：一、师德师风层面：提升涵养，营造师德师风我原本以为作为一名老师把“师德师风”放到一个关键的部位上，由于它是老师的言行合一。“学高为师，身正为范”，这一大道理古往今来皆然。从踏入演讲台的第一天，我也時刻严格管理自身，争取做一个有高尚师德师风的人。我一直坚持给学员一个好的师范学校，期待从我这走向世界的全是达标的学员，全是一个个英文大写的“人”。为了更好地为自己的学员一个好的榜样，另外也是使自身修身养性，提升涵养
2、，业余时间我阅读文章了很多的书本，持续提升自己水准。将来我将切实加强师德师风层面的涵养，争取在这里一方面有更高的提升 。二、课堂教学层面：谦虚请教，加强自身出任九年级三个班的思想道德课堂教学的工作中，在具体工作上，那么就得脚踏实地加巧干。针对一名思想道德老师而言，提升本身工作能力，提升 教学水平毫无疑问是尤为重要的。伴随着岁月的消逝，伴着我课堂教学日数的提升，我愈来愈觉得我专业知识的贫乏，工作经验的缺乏。应对演讲台下那一双双期盼的双眼，每一次授课我还觉得自身义务之重特大。为了更好地尽早充实自己，使自身课堂教学水准有一个质的飞跃，我在下列好多个层面对本身开展了加强。最先是以教育理论和课堂教学专业
3、知识上。我不仅自身定阅课堂教学杂志期刊开展课堂教学参照，并且还阅览很多相关教育理论和教学策略的书本，针对里边各种各样教育理论和教学策略尽可能保证博采众长千家其长为己常用。在让优秀的理论创新自身的课堂教学实践活动的另外，因为我在一次次的课堂教学实践活动中认证和发展趋势这类基础理论。次之是以教学经验上。因为自身教学经验比较有限，有时候还会继续在教学环节中遇到那样或那般的难题而不知道如何处理。因此我谦虚向老教师学习，争取从她们那边尽早提升一些珍贵的教学经验。我本人适应和解决课堂教学各种各样难题的工作能力大大的提高。最终我保证“敏而好学”课堂教学互长。从另一个视角而言，学员也是教师的“老师”。因为学员
4、接纳新专业知识快，接纳信息内容多，因而我在和她们的沟通交流中亦能丰富多彩我的课堂教学专业知识。三、考勤管理组织纪律性层面我严格执行院校的各类管理制度，不晚到、不旷班、有急事积极休假。在工作上，尊重领导干部、团结同事，能妥善处理好与领导干部朋友中间的关联。平常，节俭、不辞劳苦、对人会真心实意、喜爱学员、人际交往和睦和睦，随处以一名教育工作者的规定来标准自身的言谈举止，一点也不懈怠地塑造自身的综合能力和工作能力。四、业务流程学习层面伴随着新课改对老师业务水平规定的提升 ，自己在课堂教学之外，还抽时间积极主动学习培训各种当代教育技术性。总而言之这学年度，我出任的三个班集体的思想道德课堂教学工作中获得了一定的考试成绩，我将再接再厉，获得更出色的课堂教学考试成绩，为院校增光添彩!
