《三年级身边的榜样专题讲座发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级身边的榜样专题讲座发言稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级身边的榜样专题讲座发言稿身边榜样，向前能量，下面是我为大伙儿用心收集的三年级身边的榜样专题讲座发言稿，供大伙儿参照参考。三年级身边的榜样专题讲座发言稿一楷模是啥?楷模是一种能量，突显发展;楷模是一面旗帜，鼓舞斗志;楷模是一座指路明灯，指明方向;楷模给人能量。金弦玉翎射天穹，挟雏龙，慑群英。与雁同征，骑兵踏青红。汉室河山如残月，观沧海，傲意浓。走上xx致尊的王位御龙天下，是每一个有壮志的思想家一生的期盼，那类“闲聊之时人头数落地式，挥袖间干万人崇拜”的引诱并不是每一个人都能够抵触的。我的榜样也参加了谁可以逐鹿天下的夺位战事。他便是三国曹操。尽管从古到今他一直以负面信息品牌形象发生在大家的视
2、线中。问三国谁乃真英雄?在我的心里自然曹公。最初我钦佩关云长，厌烦三国曹操狡诈。可是考试失利后难以入睡的一夜，心中一触，原先三国曹操才乃真英雄。这名将军在宛城丧子折兵后知耻后勇;这名汉宰相败走华容道时应对诸葛亮周瑜的取笑;这名魏王在割须弃袍后巧使离间计，突遭挫败却自始至终没忘记一统天下的理想，并不像刘皇叔，被走红火烤七百里合作经营，烧回白帝城一病不起;并不像曹操，夺走荆州市，守着兄长伟业面南即位。三国曹操把顽强诠释到完美。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗让人十分爽快!艰难难不倒，挫败难不倒。三国曹操要我笑对生活。三国曹操，狡诈疑神疑鬼，敢“挟天子以令诸侯”。但能者多劳居上，
3、为什么偏姓刘者可作帝?三国曹操的一生，有许多罪行和不正确，但如同鲁迅先生常说的。他是我国历史上“一个很有本事的人，最少是一个英雄人物”。他是一位知名的思想家，除开“挟天子以令诸侯”，还称霸不即位，说“天地为定，不可遵古”。是多么的有先见之名!他或是战略家，豁达大度，招兵买马，以弱胜强的赤壁之战，使对敌能量发生了前所未有的巨大改变。尽管，火烧赤壁使他大伤元气，但他毫不气馁，真乃君王之空气也!他也是作家，“投死为国，以义灭身，足垂于后。”“夫有行之士不一定能奋发进取，奋发进取之人不一定能有行也。”那样广为流传的诗词。自然，人非圣贤金无足赤，三国曹操也是有自身的缺点。他太疑神疑鬼，误伤吕伯奢，变成后
4、代抵触他的关键缘故之一。但三国曹操并沒有说“宁教我负世人，休教世人负我。”三国志中记述其原句是，“宁我负人，毋人负我”。意思是：“就是我抱歉他人，难道说没人抱歉我吗?”这是一个一些反问句，愧疚的一些反问句。罗贯中虚构实际上是居心叵测，实则抵毁三国曹操。而三国曹操原句又再加上讲话的语气则更能表明他是在开展调整情绪。身边的榜样是无穷无尽。三国曹操的远见卓识、雄才大略、不避强豪、不念旧恶、学识渊博、唯才是用、全是我要学习的，我想要做三国曹操那般的人。最终，我下结论，三国鼎立前期的英雄中，唯操尔。三国曹操就是我一生中最好是的楷模!，我始终以他为我人生之路上的一盏明灯!三年级身边的榜样专题讲座发言稿二尊
5、重的诸位领导干部、诸位教师：今天我演说的题型是榜样的力量。这是一个楷模人才济济的时期。各式各样的楷模，在不经意间中变成大家心中中的座标。以前，大家以学习雷锋精神为楷模。现如今很多楷模，也已经大家身旁层出不穷。徐本禹是一个楷模，它用自身的青春年少撰写一卷漂亮的文化教育绘画;刘翔是一个楷模，它用一面飞奔的旗子，将兴起的中国形象深深地烙刻在全球的视线。法国文学家卢梭说过：“楷模!楷模!沒有楷模，你始终不可以取得成功地传授给少年儿童以任何东西。”罗蔓欧帆也说过：“要播撒太阳到他人心里，总要自身心中有阳光。”我觉得，大家每名老师的师德师风就好似这儿的“楷模”和“太阳”。俗话说得好，信其师，则信其道;信其
6、道，则循其步。唱哑喉咙比不上作出模样，所以说老师是旗子，学员如影随行地追着走;老师是路牌，学员毫不相让地沿着标识向前。身边的榜样是无穷无尽。有些人曾说：“撒播一种观念获得一种个人行为，撒播一种个人行为获得一种习惯性，撒播一种习惯性获得一种性情，撒播一种性情获得一种运势”。撒播一种楷模，大家可以时刻见到拼搏的总体目标和参照。楷模是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。没什么比师德师风的太阳更有无穷无尽风采了， 没什么比师德师风的楷模更有极其强劲的能量了。踏入三尺讲台，立德树人;走下三尺讲台，言传身教。老师不但是社会主义社会精神文明建设的建筑者和宣传者，也是芊芊学子们的社会道德遗传基因的接转者。
7、在我们见到自身的学员用自身了解的一口气在说某一个学员时，大家心里的体会会是如何?老师，是一个崇高的叫法;师德师风,并不是简易的批评，只是一种精神实质反映，是一种浓厚的专业知识含义及文化品味的反映;师德师风，必须塑造，必须文化教育，更必须的是每名老师的个人修养!老师必须从我做起，从自身学起，以身作则，做出榜样,以爱国的人格感柒人，以干净整洁的仪表盘危害人，以和蔼可亲的心态看待人，以丰富多彩的见识引导人，以远大的胸襟爱惜人。仅有那样，才可以确保立德树人的成效，学员才会“亲其师，信其道”，从而“乐其道”。最终我就用刘俊萍教师书里的一段话完毕今日的演说：我乐意把全部内心送给小孩，让学员日常生活幸福快乐
8、、成长快乐。另外因为我在发展趋势着、发展着、开心着。我愿用以诚相待的善心培养以诚相待的善心，用聪慧启迪智慧，用人格特质营造人格特质，以自身的生命之光与被引燃的火源相映成趣，进而得到人生的意义和光辉，老师学生如伴同发展。三年级身边的榜样专题讲座发言稿三阳光和煦，气体渐暖，春意盎然秋意渐浓，天地万物生机盎然，这时恰好是世间四月。汉江海峡两岸，微风拂过，柳树叶轻晃，细雨如丝如雾，飘落着醉人的花香。秦巴最深处，漫山遍野红花，莺飞草长，闲客踏春斗草，吟诵着一年的期待。医院病房的病人都打开了窗子，吸气着这沁人心肺的清新，脸部绽开出战胜病魔的自信心。医院病房和过道里也被春季赶跑了炎热和药味，气体潮湿而清爽，
9、医务人员，每个精神焕发，全身释放着无尽的工作热情!我是肿瘤科的一名护理人员，我的名字叫范翠翠，今日站在这儿，十分的开心和兴奋，很荣幸在这里幸福的時刻能为大伙儿演说榜样的力量。阅读文章榜样的力量，觉得受益匪浅。每章文章内容，全是灿烂的聪慧之树，等候着我们去采颉;书里的每名角色，全是独特的旗子，非常值得大家去学习、去超过。大家都读过这本书，每一个人的感受都可能是不一样的。而当我们看完学会放下这本书时，有一种力量碰撞着我的内心，要我感受深刻的，便是“爱”。这种同行业们往往受人尊重，被别人赞颂，变成大家的楷模，是由于他们对工作中的喜爱，对患者的关怀，和对自身的爱惜。万琦道别了热闹的“成都天府之国”，挑
10、选做一位驻藏边防站环境卫生战士职业。不惧坚辛，用自身的血水，解救战士职业的生命。她勤学好问，通过自学多门冰箱医药学课程内容，为人民塑造了一批批出色护理人员。是大家心里漂亮的格桑花。陈征，抗击非典袭来，全员焦虑，她以身作则、以身作则，穿上防护衣，一头扎入了医护一线。陈路得，王克荣，从业HIV等传染性疾病的医护工作中。王亚丽，大家科的患者全是长期性住院治疗病人，许多患者因为长期性医治，一年一大半時间全是在医院病房渡过，大家陪着她们一起与病痛斗争，也和她们一同感受着被病苦摧残的心酸，实际上彼此之间早已创建了浓厚的情感，癌病病人必须大家的善心溫暖，这也是一种医治”。是的，确实是那样，在癌病并未彻底攻破的今日，脑外科的医生护士还担负着大部分癌症病患的老人临终关怀医护，生命是宝贵的，每个人都喜爱新生命的诞生彩霞一样的绚丽，但大家这儿的护理人员则是要让这儿的患者临走前有着枯叶的静好。这必须的不仅是技术性，更必须一颗高雅善良的心灵。爱心是一片直射在冬日的太阳，使贫病交迫的人觉得世间的溫暖;爱心是一泓发生在荒漠里的山泉水，使濒临绝境的人再次见到日常生活的期待;爱心是一首飘扬在星空的童谣，使孤苦伶仃的人得到心灵的归宿。 使我们激起大家心里爱的潜力，让世界充满爱!谢谢你们!
