《五年级下册语文课件-10 先哲语录 舍生取义｜长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件-10 先哲语录 舍生取义｜长春版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,学习目标,1. 学会1个生字。理解文言文中虚词的含义。 2. 正确朗读课文，背诵课文。 3. 结合课后注释理解课文内容，初步感知文言文和议论文的意义。 4.深入理解“舍生”而“取义”的真正意义。,资料链接,孟子(公元前372公元前289)，名轲，字子舆，是孔子之孙孔仅的再传弟子，他主张“仁政”“民贵君轻”，是战国时期思想家、教育家，儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”。 孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，与孔子合称为“孔孟”。,资料链接,孟子是记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动的一部书，它是孟子及其几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，与大学中
2、庸论语合称“四书”。,课文讲解,请自由读文，思考：如果你是孟子，你又会用怎样的语气、感情来读呢？,课文讲解,词语、句子提示： 所：不译。 欲：想要得到。 也：句末加强判断的语气词，不译。 亦：也。 可：能。 得兼：应为“兼得”的倒装，同时得到。舍：舍弃。 者也：连用时，加强判断语气。 生：生命，也可以理解为“活着”。 义：可以理解为最高尚的思想、行为、道德（真理、信仰、正义等）。,课文讲解,译文： 鱼是我想要得到的；熊掌也是我想得到的。如果二者不能同时得到，那么我就舍弃鱼而选取熊掌。生命是我想要的；义也是我想要的。如果二者不能同时得到，那么我宁愿舍弃生命而选择义。,课文讲解,请默读课文，思考
3、：孟子说了几句话？有几层意思？,全文共四句话，有两层意思。,鱼和熊掌不可兼得时，舍鱼取熊掌；生命和大义不可兼得时，舍生命取大义。,课文讲解,第一层是一个设喻，用“鱼”和“熊掌”两种事物来假设比喻，当两者不能同时获得的时候孟子说要舍鱼取熊掌，突出了熊掌的重要性。这样，自然引出“生”和“义”及对二者的取舍，当生命和正义不能同时获得的时候，他会为了正义而舍弃生命。,课文讲解,孟子的中心论点是？用一个成语来概括就是？,“舍生取义”,课文讲解,成语“舍生取义”的意思是指？,指为了真理和正义，宁可舍弃生命。选择了“义”，也就是选择了真理，正义信仰，有益于大众的思想和行为，表明了孟子的高尚情操。,拓展延伸,
4、名人论“舍生取义”,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 死者之光荣不在于受时人之赞美，而在于为后人所效法。孟德斯鸠 英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁鹜的人。波特莱尔 个人的生命是可贵的，但一代的真理更为宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。鲁迅,拓展延伸,孟子名言,尽信书不如无书。 恻隐之心,人皆有之。 老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。,总结全文,孟子提倡的“舍生取义”和孔子提倡的“杀身成仁”，一起成为中华民族的最高道德准则，激励着历代仁人志士，慷慨赴难，为国捐躯。,布置作业,1. 背诵课文，把课文意思说给家长听一听。 2. 继续搜集有关“舍生取义”的小故事和孟子的其他名言。,
