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1、2022幼儿园园本培训方案认真贯彻幼儿园教育指导纲要，为推进课程改革中我园整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障，提高我园教师的整体素质和保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园实际情况及教师队伍状况，加快师资队伍规范化、专业化发展，特制订2022年度我园教师园本培训方案。一、指导思想认真贯彻幼儿园教育指导纲要，为推进课程改革中我园整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障，提高我园教师的整体素质和保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园实际情况及教师队伍状况，加快师资队伍规范化、专业化发展，特制订2022年度我园教师园本培训方案。二
2、、现状分析我园共有幼儿200名，14名在岗教师，其中专科学历10名，幼高职称教师6名，在实施课改的过程中，教师们的教育观念有了根本的转变，大家在环境创设、预设回应等方面的能力有了明显的提高，但在实践中仍存在许多问题与困惑，如：如何设计集体学习活动、如何进行说课评课、如何开展主题环境的创设，使环境与幼儿有效互动、如何制作多媒体课件运用到教学实践中等。立足我园实际，我们感到，只有架起“园本培训”的桥梁，开展有针对性的培训课程，让教师的成长与课改同步，让师资队伍建设与我园发展同步，才能形成具有我园特点的园本培训。三、培训目标通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德和专业思想，树立现代教育观念，激发教师
3、的学习动力，不断提高教育理论水平和教育教学实践能力，不断更新、完善教师的知识、能力结构，提高教师实施教育教学的能力，切实做到提高教师的专业素养，促进教师专业化成长，打造一支高素质的教师队伍。四、培训内容和措施1.定期组织教师自学指南等文章，采用自学、交流相结合的方式，认真研读指南。2.认真学习幼儿园工作规范，制定教师行为守则，规范教师的日常用语和行为举止。3.请幼教专家、特级教师李慰宜、徐苗朗开展专题讲座，同时进行现场教学诊断和指导、解答教师们的困惑，帮助教师拓展思路，通过专业引领来促进教师专业发展。4.园长为教师进行专题讲座和教学活动的示范和展示，充分发挥园长在课程管理及教育教学中示范引领作
4、用。5.运用三阶段二反思的形式加强教研组之间的教学观摩实践和评析。6.组织教师参观姐妹园，观摩学习教育活动，开阔眼界。7.积极开展教学改革，实践新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，并尝试将民族教育内容融入新教材。8.选送骨干参加“李慰宜教师培训中心”学习，并将学得经验带回本园，以点带面向全体教师辐射，是教师们汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。9.让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。10.加强现代信息技术培训，组织教师进行多媒体课件制作的学习。11.根据幼儿园三年发展规划，教师制定自我发展发展计划。12.期末撰写工作总结，引导教师进行自我认识、自我分析，总结经验，寻找不足，确定自己的发展方向。五、培训管理1.教师制定切合自身实际的发展规划，能根据自己发展的进程和需要逐步调整目标。2.教师准时参加培训并做好学习笔记。3.完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。4.汇总园本课程活动设计，并加以整理。5.展现教师培训的成果，交流、学习教师撰写的论文和总结。6.鼓励教师发挥优势与特长，张扬个性与风格，尊重教师的发展意愿。3
