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1、小学五年级班级读书活动方案 - 教学方案 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是翻开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展的 “营造书香校园读书活动，我班准备继续在班内开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、 勤读书的好习惯。结合本班实际情况制定如下读书方案：一、规定阅读时间.1、利用专门的读书课进行阅读。2、充分利用中午午休的时间。3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。4、利用星期六、星期日的时间阅读。二、阅读内容及方式：1、学校规定的阅读篇目
2、。2、图书角的图书，也可以到学校图书室去借阅。3、向其他的同学借阅。4、在自己父母的带着到书店、图书馆购置或借阅。三、具体措施1、创设浓郁气氛，引导学生喜欢阅读为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐出来存放在班里图书角，在本班范围内“资源共享，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。2、指导学生选好读物，教会学生有的放矢苏霍姆林斯基指出：给孩子选择适宜的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务，我认为应该从孩子出发，以孩子的兴
3、趣为中心来考虑。首先课外读物要能满足孩子心理需求。其次，课外读物要能适应孩子时尚需求。再次，课外读物要能纯洁孩子的精神世界。结合六年级学生实际，我向学生推荐了?小学生经典古诗文诵读?、?世界五千年?、各类名著等书籍。3、传授有效方法，指导学生学会阅读对于学生，我们要先教给学生简单的读书方法。然后我们要重点强化 “不动笔墨不读书的方法：可圈点勾画，用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁边写出自己的见解和感受；可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。4、汲取丰富营养，引领学生学会积累俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也要明确要求，进行具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主。5、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒在读书期间要开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会、“读书心得交流会、“读书苦乐辩论会；“词句积累运用比赛、“读书知识竞赛、“佳作朗读比赛；“我爱读书演讲比赛等以激发兴趣，稳固成果。 我相信随着读书活动开展的不断深入，我们的学生一定会在书海中体验到知识的无穷乐趣！
