《12.1 杠杆 学案人教版物理八年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12.1 杠杆 学案人教版物理八年级下册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杠杆 预习导学（7分钟）1 杠杆定义：一根硬棒，在力的作用下能够绕着 转动的 叫杠杆。2 杠杆五要素：支点指 ；动力是 杠杆转动的力；阻力是 杠杆转动的力；动力臂是 到 的距离；阻力臂是 到 的距离。做一做：木板上钉了一只图钉，请用老师提供的工具把图钉从木板中拔出来？议一议：1 你是怎样拔出图钉的？有哪些不同的方法？哪一种方法更方便、省力？2 学生练习：画出下列各力的力臂 F1F2O F2F1O 图1F2F1OOF2F1画力臂的方法：（1）找出_（2）沿动力和阻力的方向将力的_画出（3）从支点作力的作用线的_就是力臂四合作探究及点拨展示（15分钟）活动1：提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂与阻
2、力、阻力臂之间存在怎样的定量关系？探究杠杆的平衡条件1 杠杆的平衡：2 做一做：怎样使杠杆在水平位置平衡？为什么要调节杠杆在水平位置平衡？3 探究以下三种杠杆平衡的情况，如图2所示，并将结果记入表格中（设图2弹簧测力计对杠杆的拉力F1为动力，钩码对杠杆的拉力F2为阻力） 钩码和弹簧测力计的位置保持不变，改变钩码的数量，弹簧测力计的示数有何变化？ 钩码的数量和位置保持不变，改变弹簧测力计的位置，弹簧测力计的示数有何变化？ 钩码的数量和弹簧测力计的位置保持不变，改变钩码的位置，弹簧测力计的示数有何变化？测 量次 数F1/NF2/NL1/cmL2/cmF1 L1F2 L21234 议一议：分析、比较
3、表格中的数据，你能得出什么结论？本实验中如果钩码的数量和位置保持不变，弹簧测力计的位置也不变，弹簧测力计的方向不是竖直向下而是左下方或右下方，弹簧测力计的示数是否变化？为什么？ 在杠杆上挂上不同数量的钩码，改变弹簧测力计的位置，为什么要使杠杆在水平位置重新平衡？ 多次实验的目的 五当堂训练（15分钟）1 判断下列说法是否正确（1）一根硬棒就是杠杆（）（2）杠杆可以是直的、弯的或者其它形状的（）（3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（）2 关于力臂，下面说法中正确的是（）A从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂B从支点到动力作用线的距离叫做动力臂C力臂一定在杠杆上D力臂的大小不可能为零3 如图3中，杠杆刚好平衡，若要使A端下降，B端上升，可采用的办法是：（每个钩码的质量相同）（）A两边各减少一个钩码 B两边各增加一个钩码C两边都向左移动相同距离 D两边都向内侧移动相同距离图3 从支点到阻力作用线的垂直距离叫_。 有一根重为G的均匀粗细的木棒，放在水平地面上，稍抬起一端，所需的力约为_。 把重为2牛和12牛的物体分别挂在杠杆的两端，杠杆平衡时，两力臂长度之比为_。若在2牛的物体上再加上2牛的重物，要使杠杆重新平衡，则在12牛的重物上加_牛的重物。
