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1、?2021年教师美文诵读比赛?感想 - 教师随笔 ?2021年教师美文诵读比赛?感想南圣牙南小学王开振2021年教师美文诵读比赛,对我来说,不仅是一场比赛,更是一次学习时机。通过学习,我深刻认识到自身的朗读存在差距,一是局部音准不强,存在平舌翘舌模糊的情况;二是朗读情感投入缺乏,导致朗读犹如一般的死读书,情感表达不饱满。同时,通过比赛,也使我受益匪浅,对诵读有了更加全面且深刻的认识,也更加明白自己的责任与义务。一是到达取长补短目的。由于自身的朗读能力有限,且教授课程为数学,不太注重朗读能力的培养,因此,没有很标准地训练朗读能力。通过这次比赛,参赛老师的诵读能力深深让我折服,也使我更深刻地认识到
2、自身的缺乏。在今后的工作中,我会注重取长补短,学习其他老师优秀的朗读技巧,不断完善并提高自身的朗读水平。二是言传身教,带动学生们共同提高。作为一名老师,要教会学生朗诵,首先自己得会朗诵,教师的范读是最好的朗读指导,因为小学生年龄小,模仿能力强,教师范读好,学生自然的跟着模仿,教师的朗读能力就转化为学生的能力。同时,教师读得好,也激发学生读的兴趣,因此,在平时的授课中多读多学一些朗读技巧,潜移默化的传授给学生,带动学生共同提高。三是丰富朗读情感。一篇文章,无论文字表述得多么优美,如果没有情感作寄托,就无法衬托出文章的出彩之处。同理,朗读亦是如此。一篇美文,如果从头到尾,只是采用一种情况基调去朗读,没有抑扬顿挫,没有上下起伏的情感做衬托,只会让听者感到枯燥无味。因此,在今后的学习中,我会更加注重朗读情感的丰富,通过不同的技巧以及不同的情感表达方式,使得朗读内容更加饱满,情况表达更加丰富,带动听者投入到朗读所营造的景象当中。同时,也一定程度上带动学生们对朗读的兴趣,从而更加投入到学习当中。以上是个人的感想,通过学习,我深刻认识到朗读在日常教学中的重要性,也深刻体会到朗读带来的无穷乐趣。在今后工作中,我会在教学中多融入朗读的技巧,带动学生们模仿,活泼课堂气氛,营造更加乐观、积极的学习环境,使学生们在轻松的环境下激发学习兴趣,从而更加自觉地投入到学习中。