《2018年秋九年级语文安徽专用课件：5.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级语文安徽专用课件：5.pptx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(1)我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润()的青草。(2)我看流云慢慢地红晃(),无意沉醉了ning()望它的大地。(3)哦,逝去的多少欢乐和忧威(),我枉然在你的心胸里描画!(4)像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇ye(。(5)像季节燃起花朵又把它吹Xi(j2.下列句子中没有语病的一项是()A.通过对十九大报告的认真学习,让我们懂得了不忘初心,牢记使命“这八个字的真正内涵。B.今年的12月13日,是第四个“国家公祭日“,每一位中国人该铭记的,是民族的悲忻,更是落后必亡“的训诫。C.影片(芳华掀起了全民怀旧的热潮,在票房上较同期影片突破了一大步的跨越。D我校采
2、取多项措施,防止学生不患冬季流感,确保全校师生的健康安全。3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)一(2)题。(1)诗集(繁星,春水)的名字的内淼分别是:(2)(繁星.春水)中的哲理诗不仅思想深刻而且语言形象。如:“成功的花,人们只惊荣她现时的明艳然币当初她的芽儿,浸透了奋斗的汨泉,酒遍了粪牲的血雨“这首诗描绘的形象是,诗人通过精妙的比喻揭示了这样一个哲理:4.诗歌一二节中选择了不少意象表示消逝“这一状态,下列对这些意象分析不当的一项是“()A.揉过青草的春风会随着青草的起伏消失,诗人正是借此表现消逝“这一状态,而向院的春风“中向院“一词本身就包含了时光的消逝“B.潮水荡漾开来之后会迅速消逝,因
3、此诗人借“绿潮“这一意象表现消逝“的状态。C,飞鸟“是一个有活力的意象,而它正在吸入深远的晴空,诗人是在用极目远望之景表现消逝“这一状态。D,流云慢慢地红晕“,是借夕阳来表现时光向晚的消逝“5.写作技法不论是古典诗词还是现代诗歌,意象都扮演着十分重要的角色,“意“是内在的抽象的心.意,“象“是外在的具体的物象,当作者对外界的事物心有所感,便将心中的情感,也就是“意“寄托在一个选定的物象中,便构成诗歌意象。如本文中的“春风“飞鸟“流云“都处在一个“消逝“的状态,这种状态恰是作者想表达的情感状态,因此,作者便将这种情感寄富“春风“飞鸟“流云“之中,使之成为意象。【写作引导学习生活中,我们也会陡生各种各样的情愫。见花开正茂,想起充满活力的青春;见花谢叶落,伤怀老去的亲人。一场大雨,滴落出数不尽的愁绪;一米阳光,又照亭了自信的前程。请将这些情愫以及引起这些情愫产生的物象用语言组织起来,写一首属于你自己的诗歌。
