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1、中小学教师实习优质感触教育是终生事业是一个不断发展的过程因此一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余挤时光去学习充电。下面是wtt为大家整理的中小学教师实习优质感触供大家参考希望可以帮助到大家。中小学教师实习优质感触一迄今为止实习已经将近三个多月了。心理上已经把自己从实习生的角色定位到教师这一角色也日渐习惯于教师的言行举止。在这里我想简单谈谈我对教师这个职业的理解以及如何成为学生的良师益友。“师者所以传道受业也。”是古人对为人师者的诠释。教师肩负教书育人的重要使命被人们称为天底下最高尚、最纯粹的职业。”;教书”和“育人”都是我们作为教师的职责教书育人换个说法就是教学品德的培
2、养。在自己这半年的实践感悟中我感觉这两者皆为重要。教书是为了育人教的目的是为了教育。所以为了促进学生更好的成长和成才需要处理好教书和育人的关系。在我们的日常教学中我认为应该注意以下几点：一、作为教师要是非分明。我们首先对学生要进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育。要培养出有道德有理想守纪律懂法律合格的社会主义事业接班人。培养的学生要具有与时俱进的思想和境界。二、作为教师要以身作则。身教重于言教说到不如做到。如果教师要求学生做到的事情或者教师认为可推崇的东西自己都做不到学生怎么会认可和接受呢?”;说得好不如做得好。”“事实胜于雄辩”都说为人师表要求学生在待人接物为人处事方面要以身作则。三
3、、作为教师要因材施教。要注意因材施教因人施教。每个学生都是有独立特点的人不同的孩子有不同的性格也对应着不同的教育方法。因材施教就是要根据受教育者的不同要采取不同的教育方式方法。现在我们的教育对象是正处在青春期的初二的学生虽然说他们已经是初中生了。但他们毕竟是孩子处在青春期性格和品质都处在可塑期。他们都有一些事情分不清楚是非曲直。对于这些学生单单凭借空洞的说教是无济于事的甚至会产生逆反心理。我们应该凭借的是知识和对社会的认可来赢得学生的尊敬。在生活和学习中做学生的良师益友。通过知识教学引导学生去获得这些知识。亲其师信其道。作为老师的我们应该给学生树立好榜样让自己的品德成为学生的思想标杆。德高为师
4、学高为范。对学生既教书又育人;对自己既有品德的修养又有知识的积累。中小学教师实习优质感触二一转眼历时两个多月的教学实习已经接近尾声了虽然我为这个实习付出了很多精力和财力但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。首先专业知识必须扎实。不怕千招会就怕一招熟老师主要是为学生传播专业知识的如果专业知识教不好其他一切都是空谈而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我但不批评比批评更让我难受我误导了同学们我对不起他们呀!所以我认为专业是根本是基础。基础不牢地动山摇。其次书到用时方恨少。老师最好
5、有渊博的知识因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才而这一切都是建立在读书的基础上的。”;书中自有黄金屋书中自有颜如玉”这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。再次要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对这就像”;良药苦口利于病忠言逆耳利于行”一样为
6、什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生就能让学生的生活中多一些阳光多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!最后老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不
7、过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起但我有一个底线那就是自己的良心不能坏并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。此次实习是我人生中的唯一是我记忆中的永恒无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵使我恢复自信再上讲台。无论何
8、时我都不会忘记我以前在华师的19名同学现在在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日在办公室里我们谈笑风生在欢乐牧场我们海吃海喝在备课之时我们互帮互助在困难时刻我们并肩作战在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀!中小学教师实习优质感触三春去夏来时光转换。来到_中学已经近三
9、个月了从最初身着棉衣到现在轻便短袖。从最初忐忑走上讲台到现在可以淡定应对。顶岗实习已经过了大半我的教学进度也已经大半了。期中考试过后我便开始了世界经济史的讲授。由于自己专业水平有限在讲授世界经济史的内容时感觉有些吃力。所以针对这种情况我更加认真备课随着实践的不断深入我对世界史内容的讲授也开始有些得心应手了。这周一我便要开始讲专题六第二课罗斯福新政在讲第一课”;自由放任”的美国时学生们就表现出了对“罗斯福新政”内容的了解。学生们积极的表现让我有了一个大胆的想法。我想通过角色扮演的方式将这节课交给学生让学生成为这堂课的主导者而我只是一个引导者。对于这节课我的预设安排是：首先播放有关罗斯福的视频资料
10、展示罗斯福的文字材料介绍罗斯福引出经济危机的解决是罗斯福和他的智囊团共同智慧的结果。回忆并展示上节课所学的经济危机的表现让学生扮演智囊团成员根据班级分组将学生扮演不同领域的人才解决不同领域的问题。同时我提示学生根据教辅和课本的内容作为辅助材料并提出最低要求是找到”;是什么”最高要求是能解释“为什么”。在本周一的下午我便将这个想法付诸实践。首先是高一一部4班的历史课这个班的特点是上课比较活跃。学生们听到自己是罗斯福的智囊团成员时是非常开心的也很积极的投入了讨论。并且因为学生们对知识比较了解学生们可以很快找到答案一切进行地都很顺利。但是当讨论结束后推选代表时就出现了问题。学生们都不敢站起来走上讲台
11、这样就会耽误很多时间。所以在一部四班就没有完成我预计的进度甚至最后的问题还是我讲的。虽然有点仓促结尾但我觉得这样的活动也是很有意义的。所以在接下来的班级里我也继续了这样形式结果出现了令我很吃惊的现象。我教八个理科普通班的历史8个班各有特色有活跃的有沉稳的。我本以为沉稳的班级对于这样的活动可能进行不下去没想是出奇的成功。给我印象最深的是二部3班平时反映并不活跃结果在这次活动中不仅有两名男生主动站起来表达自己的观点还有两名女生走上讲台表达自己的观点。总体来说这次的新形式是成功的。初登讲台缺乏经验不敢把课堂教给学生。现在的我可以掌控课堂不断探索更好地形式。其实我与学生们是一样的刚接触新鲜事物时总是缺
12、乏自信不敢迈出一步。所以应该多增加这样的学生活动提高学生的自信。既提高学生信心也提高自己能力做到师生共同进步。顶岗实习充满惊喜的探险旅程。中小学教师实习优质感触四感觉今天正式开始实习了整天都很忙。第一次批改作业是数学其实很简单只是检查一下学生是不是都做完了不过我今天犯了几个错误。首先是没有向课代表问清楚要检查的内容的多少所以批改的时候不知道改的内容是什么。第二是犯了很低级的错误写错日期了。很惭愧竟然犯了这样低级的错误没有做到细心全面想接下来能够更加仔细认真。批改作文的时候深切的感受到对知识的不足写评语的时候几乎就是那么几句话没有更多的词汇来表达。批改作文时有种来自经验以及知识不足引起的无措感真
13、的应该多加的训练。一整天批改作业下来有种浓浓的疲惫感但是想到那些老师就是这样每天都要批改作业的对他们有种深深的敬佩感。今天还听了四节课总的来说作为一个教师应该对所教的科目熟悉了解有自己的见解。如教语文的名著篇事你应该对你所教的那篇名著有所了解能说出文章中所叙述的故事对文中的人物有一定的见解才能更好引导学生学习引发他们对名著、对阅读的兴趣。在刘老师在五(二)班上的语文将相和时刘老师就采用提问的方式吸引学生的注意的”;谁和谁和?为什么不和?从哪里看出他们不和?”由浅到深的提问把学生一点点的拉入到课文中去。其次课堂要生动。小学生很好动注意力不持久所以你在课堂上尽量上的生动有趣能吸引学生的注意力引发学
14、生的思考发挥学生的思维能力并且要锻炼学生的语言表达能力。如在四(二)班蔡啸啸老师英文课上蔡老师在单词的教学上采用了多种的练习方式有一组一组或一排一排声音有小到大的读有从后面的同学开始读一直接到最前排的同学有大小声也有根据老师的手势读单词的方式还有开火车其中蔡老师开火车的形式也变化了一下有两排、三排一起来开火车。多样的练习方式使学生在学习过程中既不会感到枯燥也能掌握知识还能提高学生对学习的兴趣。第三重点突出不能出错。小学生的正是在接受新知识的时候不能让小孩接受错误的知识在课堂上出错时要及时的改正过来不能误导学生。整天的实习很忙碌要听课、帮老师批改作业等但是很充实也能学到不少知识希望能学到更多的知
15、识为即将走上讲台打下坚实的基础。中小学教师实习优质感触五上周二下午的课给理科班讲关于热能的知识自觉这一节很简单备课的时候也没有特别去想很多问题结果学生问到老师为什么物质能量越低越稳定?这个在我看来不用解释的点将我卡住。虽然最后也解决了学生疑惑然而自己心里还是有个疙瘩。后来自己也总在想为何在备课的时候没有考虑到这个问题。一方面确实是没有考虑到学生的情况总把自己的想法强加给学生认为自己能理解的知识点或者问题学生同样也能够去想通却忽略了学生对于知识的接受力毕竟与我们不同;另一方面备课时候还是没有准备充分对于授课内容的理解确实是一个很重要的方面然而我们也不能忽略每一个知识的深浅层次毕竟这一堂课要有详有
16、略让学生能合理分配自己的注意力。1、首先要想好每堂课课应该给学生讲点什么内容。根据教材内容和学生的当前情况确定教学的具体内容与任务。比如就化学能与热能这一节来说关于能量的转化可以由物理知识简单代入理解而对于有关化学反应能量变化的原因则要具体而详细的去讲让学生能从化学键本质认识。2、自己每次上课之前要先想想每次上完一节课主要让学生记住或者说学会的有哪些知识或者思维方式要是学生什么都没记住那这节课就白上了。我觉得对学生影响深远的是在学生心中留下深深印痕的东西。让学生能受用终身感觉真的有意义而不是应付考试。因此在备课时应思考这节课能给学生留点什么能带给学生点什么?留下的内容不必多一点两点足够但必需深刻能让学生长时间能记住并且受益。3、最后备课中最关键的是要去想如何给学生讲解难理解的知识点或者是所以思考用点什么方法才能最大限度地达到预期的效果。例如在讲授共价键的相关知识点时可以将共用电子对类比小时候同桌之间的三八线谁的能力强谁占得
