《六年级下册语文课件-8.我的小桃树_鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件-8.我的小桃树_鄂教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8 我的小桃树,第一课时,1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“风浪里航道上远远的灯塔”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。,预习检查,1.能用普通话正确、流利地朗读课文。 2.读课文，概括课文主要写了什么。 3.学会7个生字；认识4个难字；学会“孕育、孤零零等”15个词语。,字
2、词乐园,1、朗读课文，注意读准生字、多音字和儿化音，用标记生字。 2、按自然段轮读课文，互相检查读的是否正确流利。,字词乐园,h yn y pin bn yn hng 核 孕 芽 偏 瓣 艳 航 儿化音： 桃核儿 嫩芽儿 桃儿 花瓣儿 骨朵儿 花儿 多音字： s zhng b 似乎 种子 单薄,认真默读课文，用曲线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。,课文详解,1. 它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。 2. 如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！ 3. 我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它却
3、这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。 4. 就在俯下去的一刹那，我突然看见在树顶高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。,再读语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。,课文详解,“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。” 我的小桃树长得单薄、弱小，没有旺盛的生命力。,课文详解,如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！,小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。,
4、课文详解,我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。,开了花的小桃树又遇了风雨的摧残，它顽强地开出的花朵被打落了，小桃树不但变得赤裸而且丑陋。,课文详解,朗读课文36自然段，进一步感受小桃树的形象和特点,单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样的可敬。,“竟然将它忘记了”“才忽然记起了它” “执著地偏要它将来开花结果” “如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。” “千百次”地弯身与挣扎 “你到底还有一朵花骨朵呢” “你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿”,忽略,坚信,赞美,怜惜,感
5、激,希望,课文详解,图解结构,8、我的小桃树 灯塔 一个信念 一份追求,概括主题,我的小桃树借一棵小桃树的顽强生长，抒写自己的理想和情志。小桃树瘦弱而顽强，但却寄予着深刻的含义，作者明写小桃树，实际上暗写自己，作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来，对人生理想的执着追求。,写法点拨,我的小桃树是一篇语言含蓄，寓意深刻的记物抒情散文。人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追求。学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。,拓展提升,通过这节课的学习你从小桃树身上受到了什么样的启发？作者到底要表达一种怎样的生活态度？,心灵感悟,文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地朗读，再把它抄写下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来。,随堂练习,按要求改写句子。 1、风雨摇晃着枝条。（改成被字句） 2、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句） 3、雨下着。（扩句） 4、花瓣纷纷落下。（比喻句）,随堂练习,按要求改写句子。 1、风雨摇晃着枝条。（改成被字句） 枝条被风雨摇晃着。 2、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句） 我不能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记。 3、雨下着。（扩句） 大雨哗哗的从天空中快速的下着。 4、花瓣纷纷落下。（比喻句） 花瓣像蝴蝶一样纷纷落下。,谢谢同学们的精彩表现 再见,
