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1、专题技能训练四 训练1 温度和温度计,第四章 物质的形态及其变化,1,2,3,4,5,6,7,1(巢湖新星中学模拟)一支刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放在一标准大气压的沸水中，读数是96 ；把它放在冰水混合物中，读数是4 。用这支温度计去测量某物体的温度，当它的示数为25 时，该物体的真实温度是_。,29 ,1,类型,温度计的使用,2题,点拨,返回,返回,点拨：,根据题意知道，温度计一个小格表示的温度等于 1 /格；当温度计显示温度为25 时，该物体的实际温度应为：1 /格(254)格29 。,2两支玻璃管内径粗细不同而玻璃泡容积相同的酒精温度计，同时插入同一杯热水中，并保持足够长的时
2、间，这两支温度计中酒精柱上升的高度和所示温度分别是() A上升高度一样，示数相同 B内径细的升得高，示数亦大 C内径粗的升得高，示数亦大 D内径细的升得高，但两支温度计的示数相同,D,3题,点拨,返回,同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中酒精量相等，说明酒精受热后膨胀程度相同；即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是酒精柱升高的高度，内径粗的温度计酒精柱升得较低，内径细的温度计酒精柱升得较高，故选D。,返回,点拨：,3测量热水温度时，小丽倒入烧杯中的热水很少，读数方法如图所示，小宇指出了她的一些操作错误，但有一条有问题，是() A不应该倒入另一烧杯，这会使温度降低 B水倒得太少，温度
3、计的玻璃泡不能完全浸没 C读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视 D应该将温度计取出来读数，不应该放在水中读数,D,返回,4如图是自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 (1)实验操作中，要先后将小瓶放入_ 和冷水中，并注意观察_。,热水,2,类型,动手制作温度计,水柱的位置,(2)实际使用时，发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显。对此，请你提出一条改进建议_ _。,换用更细的玻璃管(或增大瓶子的体积；或用更容易膨胀的液体),返回,5“圆梦”实践活动小组正在用小瓶、细管和煤油制作液体温度计(要求：量程0100
4、，分度值2 )，请你借助必要的器材为其粗略标注刻度。 (1)把自制温度计的玻璃泡放入_中，待液柱稳定后在液面处的位置标出0刻线和数字0； (2)把自制温度计的玻璃泡放在标准大气压下的_中，待液柱稳定后在液面处的位置标出100刻线和数字100；,冰水混合物,沸水,(3)在0刻线和100刻线之间分成_等份，标出各刻线和对应的部分数字； (4)在自制温度计的适当位置标出单位_。,50,摄氏度(或),返回,6(中考呼和浩特)小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。 (1)这个温度计是根据_(填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的；,气体热
5、胀冷缩,3,类型,测温原理及体温计,(2)将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_(填“左”或“右”)移动； (3)图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为_。,左,39,7题,点拨,返回,(1)这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；(2)当周围的温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向右推；当周围的温度降低时，瓶内气体就要收缩，所以液柱向左移动；(3)读图可知，体温计的测量范围是35 42 ，分度值是0.1 ，此时体温计示数是：39 。,返回,点拨：,7没有甩过的医用温度计指示的温度是38.2 ，用其先后来测两位病人的体温(都没有先用力往下甩)。如果两人的实际体温分别是37.3 和39.1 ，那么，这支温度计上先后显示的读数是_和_(同学们应注意，如果你看到这种情况，一要提醒护士；二要注意前一个病人用过的体温计应该先消毒处理后才能再使用。),38.2 ,39.1 ,点拨,返回,使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量两个病人的体温，测量体温是37.3 的病人时，因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的仍然是体温计原来的示数，为38.2 。测量体温是39.1 的病人时，该病人的体温高于体温计原来的示数，则读出的数据为该病人的体温，为39.1 。,返回,点拨：,
