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1、四年级上册语文知识清单,第四单元,单元梳理,1.易错音。 颈jng 吭hng吠fi脾p供gng 掂din涟lin 漪y 虑l宰zi 痒yng辟p 凭png 侮w,2.生字。 头颈郑重厉声京剧倘若三餐 饮水侍候脾气 蹲着供养邻近 性格任凭贪玩尽职抓痒稿纸 踩印梅花跌倒开辟长蛇撞在,单元梳理,当,dng(勾当) dng(当时),单元梳理,3.多音字。,角,ju(角色) jio(角落),饮,yn(饮料) yn(饮马),单元梳理,3.多音字。,恶,w(厌恶) (恶心) (凶恶),单元梳理,4.四字词语。 变化多端 从容不迫 不胜其烦 扬长而去 局促不安 空空如也 枝折花落 毫不相让 局促不安 生气勃勃
2、 趁其不备 慢条斯理,单元梳理,5.特定形式词语。 (1)含有数字的词语：一日三餐架子十足五湖四海九牛一毛 (2)如如式的词语：如怨如诉 如火如荼如饥如渴如痴如醉 (3)含有动物名称的词语：望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞 如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳 马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠,单元梳理,6.句子、句式。 (1)鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 这句话用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，而且还表现出了鹅走路时那不可一世的高傲。 (2)它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ “一连就是几个钟头
3、”说明猫的耐心和尽职。“非不可”的双重否定句，写出了猫等老鼠的决心与耐心，表现了猫的尽职。,单元梳理,7.课文回顾。 (1)白鹅细致刻画了鹅“严肃郑重”的叫声，“大模大样”的步态和 “三眼一板”、“一丝不苟”的吃相，表现了白鹅的特点高傲。 (2)白公鹅写了白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面的内容。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点，写鹅的活动，突出了 “无忧无虑”、“自由自在”的特点。,单元梳理,(3)猫从三个方面具体表现了猫的性格古怪：既老实又贪玩，既贪玩又尽职；它高兴时和不高兴时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。再写了小猫刚满月时的特点，表达了作者对猫的喜爱之情。 (
4、4)母鸡的前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一个“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转为“尊敬”。,必记必背,1.白鹅。 (1)鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠 。 (2)鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但
5、不让，竟伸过颈子来咬你一口。,必记必背,(3)第四自然段：鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别 处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈 ；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟 。譬如 吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。,必记必背,2.猫。 (1) 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会
6、出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,必记必背,(2)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。,必记必背,(3)小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！,3. 苏东坡的对联： 上联：坐请坐请上坐 下联：茶敬茶敬香茶,必记必背,
