（推荐）初一语文学科竞赛

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1、初一语文学科竞赛满分：70分一、语文知识积累及运用：（本题共7小题，共27分）1选出下列词语中划线的字注音有误的一项（ ）3分A、滑稽（j） 奠基（din） 鲜为人知（xin）B、赫然（h） 深邃（su） 气冲斗牛（du）C、重荷（h） 模糊（m） 一拍即合（j）D、含蓄（x） 女佣（yng） 义愤填膺（yng）2、下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，并改正。（4分）潜心贯注 妇儒皆知 一反既往 迥乎不同 兀兀穷年鞠躬尽瘁 警报叠起 锋芒必露 竭然不同 再接再厉错别字改 正3、下列文学常识说法有误的一项是（ ）（2分）A邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人。1999年，中共

2、中央国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。B贝多芬，德国作曲家，代表作品有田园交响曲、命运交响曲。C莫泊桑，法国作家，代表作是长篇小说包法利夫人。D资治通鉴北宋司马光主持编撰的一部编年体通史。司马光，北宋政治家，史学家。4、文学名著填空（3分）名著童年是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。（1）其它两部分分别为 和 。（2）主人公 在艰难困苦、令人窒息的环境里，变成了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。5下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（3分）（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做

3、莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活A B C D6、古诗文默写。(8分)（1）自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知, ”是宁静淡泊的心境；“峨眉山月半轮秋， ”是清朗秀美的秋意；“ ，竹中窥落日”是惬意闲适的心情。 （2）思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声， ”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思；“愿驰千里足， ”是代父从军的木兰对家园生活的眷念；“ ，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。 （4）自古以来

4、，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）：_，_ 。7、下面三则材料都来自上海世博会，请就其共同点提炼出一条信息。（3分）材料一：世博园区内布设的第四代移动通信技术TDLTE试验网，是世界上第一张基于此项技术的4G试验网，通过这一世界领先移动通信技术，参观者可以通过无线网络，即时进行大流量的视频传输、网络下载等。材料二：“电子标签”技术为手持门票的参观者带来惊喜。世博会的数千万张门票应用了射频识别技术，也就是人们俗称的“电子标签”技术，人均通过世博园区入口闸机时间不超过20秒。材料三：在上海世博会期间，各展览国带来了大量的最新科技成果。以色列馆展出一

5、种黄豆般大小的胶囊，人吃下去就可以通过“人体漫游”方式完成一次无痛苦的体检。你提炼的信息是： 二、阅读理解(28分)（一）（14分） “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是

6、在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义

7、”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 9、哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？ （2分） 10、这部分列举了那些事例？这些事例选材的角度是什么？ （4分） 11、闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？ （2分）新课标第一网12、“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。”说说这个语句的含义，注意加点词语的意思。（3分）13、用简练的语言概括闻先生学者形象？（3分） (二) 阴影与阳光 14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。 前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。

8、但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。 正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。 巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。 这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。 今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。

9、 放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后；刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊! “好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜”小佳边说边哭，眼泪越流越多。 “哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小佳的妈妈唠唠

10、叨叨边劝边教训儿子。 “你在培养儿子朝自私发展吗?” 小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。新课标第一网 “你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇喷愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。 “噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我

11、停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!” 父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。 不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。(原载小小

12、说选刊，有删改。)14、小佳前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话? （3分）15、小佳今天为什么“眼泪越流越多”? （2分）16、妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答) （3分）17、联系文章内容，概括说明标题中的“阴影”和“阳光”分别指什么？（2分）18、爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小佳?为什么? （4分）三、古诗文阅读（15分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 19、解释下面句子中加黑体的词语。（4分） 卿今当涂掌事（）蒙辞以军中多务（） 卿言多务，孰若孤（）及鲁肃过寻阳（） 20、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)但当涉猎，见往事耳。 。 (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 。 21、“士别三日，即更刮目相待”一语演变成这个成语，这一成语告诉我们不能拿老眼光看人，要看待人和事。除了这个成语外，本文还有一个成语是 ，意思是： （4分）22、孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物，你喜欢哪一个？你的理由是什么？（3分） 喜欢的人物。 喜欢的理由：