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1、初中生课外阅读倾向的调查一、课题的提出 所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识，可以提高自己的写作水平，除对学习有帮助之外；还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣。可以知道名人的传记故事，知道历史所以说，课外阅读对学习是非常有帮助的。因此，我们决定对初中生的课外阅读倾向进行调查，分析，研究，使大家对此能有个比较全面的认识，最终确定引导初中生正确的进行课外阅读。二、课题实施计划1、研究目的： 现在市场上书籍、辅导资料种类繁多，品种齐全，使中学生在选择上有了很大的余地，然而这众多书籍中，我们既不可能全部购买，又无大量时间翻阅，如何选、如何用便成为一个难题，为此，我
2、们成立了一个研究小组，对此种情况进行调查，我们拟定通过调查、分析，为广大中学生选书、看书提供一个参考。2、参加人员指导教师：徐登怀课题组成员：郭东杰 郭秀梅 张晓迪 甄丽 张娜3、研究步骤（1） 设计调查问卷，进行问卷调查（2） 搜集资料阶段（3） 分析与思考。三、实施过程（一）设计调查问卷，进行问卷调查首先我们在学校打印好问卷，对初中生课外阅读书籍，在学校里进行问卷调查，调查对象涉及四个年级，共发放问卷400张，每个级100张，问卷全部收回，调查组成员对问卷进行整理分析，得到了几组数据，为我们的下一步工作做好了准备。（后附问卷调查表）、（后附问卷调查数据整理） 从问卷调查内容数据分析来看，初
3、中生在课外阅读存在以下问题 初一：看书时间多，大多数是节假日，喜欢看一些课外的对自已有益的书，如名著、科普书籍、学习资料，知道读书应精读，也有同学只浏览，认为读书有益于拓宽知识面，对写作有帮助。 初二：认为读书能拓宽视野，选择精读，多做读书笔记，注重书籍的选择，看健康书籍。初三：时间不多，极少精读，大致浏览，但有些摘抄，觉得应拓宽知识面，节假日看名著，平时看小小说等杂志。 初四：升学压力大，把读书当作放松，不会死读书，读死书，选择精读，摘抄，关心国内外的大事。（二）搜集资料 通过调查问卷阶段，我们已知道初中生对待课外阅读的看法及其行为，所以接着那我们进一步行来搜集资料，看看究竟该怎么读书。我们
4、通过三个星期来收集资料，下面这些资料来源于网上及图书阅览室里，我们还参阅了中学生博览、读书方法、做人与处事、中学生必读手册等书籍。首先是应对不同的书有不同的读法介绍： 有些书思想博大精深，需要精读，反复琢磨仔细体会。 有些书思想非常浅，只要精读浏览就可以了。 有些书是精华与糟粕混杂一体，就需要在阅读时去粗取精，去伪存真。 有些书充满了错误观点，则需要批判的阅读其中读书方法一书中曾提到：有研究表明读书的心态关系到阅读效果，要有较好的阅读成效，需保持以下心态：(1)纯洁 (2)安静 (3)乐观 (4)专一 (5)渴求（三）分析思考通过调查问卷和搜集资料的研究，我们调查组的同学能力得到了提高，同时我
5、们也了解到，当代初中生有很强的逆反心理，他们的思想是开放的、活泼的，不拘泥于现状的。他们当中很多人爱读李熬欲王朔的文章，韩寒的文章更是经常挂在嘴边。有许多同学喜欢风花雪月的浪漫，因此，张爱玲、苏步青、琼瑶受到他们的青睐。还有相当一部分同学喜欢留连于自由而充满幻想的科幻王国，憧憬未来的神奇美妙，或是留恋在推理小说营造的恐怖气氛中，体会缜密推理的精妙，科幻世界与福尔摩斯探案集是他们经常传阅的书刊。（1）当代初中生的思想是多元的、丰富的、多彩的！但是这也反映了两个问题：首先，很多初中生读书具有盲目性，只要耳边飘来几句赞美的话，就会不惜金钱与时间，结果读后感倒也不过如此；再者，随潮流读书也说明很多初中
6、生没有形成自己的阅读个性，没有固定的喜好。（2）初中生课外阅读很多是以消遣为主要目的。他们读的大多是故事性、趣味性强的书。消遣娱乐固然是生活中不可缺少的，但是若一味的以好玩的心态去读书，终不能熟记于心，更不要说养成一种内在的气质与修养了。课外阅读应该有一个崇高的目标。四、呼吁与建议 就现在而言，适合我们初中生的书还是不少的，据我们调查研究，其中辅导参考书最畅销，这是理所当然的，但我们不能仅受课堂的牵制，应更多地了解外知识，如政治、科学、艺术、世界名著等等，这些对我们中学生都是很有益的，而白玉中不可能没有瑕疵，许多不健康的书正在一步步毒害中学生，这就需要我们去抵制。 我们是祖国的未来，是祖国的希
7、望，肩负着建设祖国的重任，因此我们要努力学习科学文化知识，而这一切离不开书籍的浇灌，此时，书籍的选择对我们就显得格外重要，一本好的书可让我们获益非浅。了解学习到许多东西，而一本坏书则会影响我们一生，而我们的自觉性对书籍的选择也起了不小的作用。让我们自觉抵制，让坏书在中学生中不占任何市场，同时也希望厂家不要出版对我们不利的书保护我们的权利，希望同龄人充分利用所选书籍，用合适正确的方法吸取知识，开拓知识面，让祖国的未来充满希望。附我们的调查问卷是这样设计的：初中生课外阅读调查问卷1、 你最喜欢的课外书是哪几类（1）中国古典小说（2）外国文学名著（3）中国现当代小说（4）散文（5）武侠小说（4） 言
8、情小说 （7）科幻和科普 （8）童话和寓言（9）卡通漫画2、 你多过的科普作品有（1） 5本以下（2）5本至10本 （3）10本以上3、 你最喜欢的科普作品是（1） 中国科普作品（2）外国科普作品4、 写出你最喜欢的三本书（1） （2） （3）5、 写出你最喜欢的三位作家的名字（1） （2） （3）6、 你喜欢一本书的理由通常是（1） 激发想象力和创造力（2） 有教育意义，对学习与生活有指导作用（3） 故事生动，文字优美（4） 能开阔视野，增长知识7、 写出目前校园正流行的几本书（1） （2） （3） （4）8、影响你人生志向选择的一本书是（ ）请说明它对你的影响体现在哪些方面（1） 使你确立
9、了志向（2）、使你怎强了自信（3）使你增强了毅力（4）给你树立了榜样9、 选读某一本课外书的理由是（） 看到报刊的介绍（）听到教师的介绍（）听到同学们的议论（）喜爱书的作者、影响你购书的主要因素是（） 图书内容介绍诱人（）店员热情推销（）熟人推荐（）价格适中（）封面漂亮（）作者知名度高（）出版单位有权威性（）媒体上的书讯、书评较多、读书的方式（） 精读（）略读、读书的种类（） 名著（）漫画（）学习资料（4）报刊（5）小说（6）作文、课外阅读的收益（） 很大（）一般（）无益处附问卷调查数据整理问卷情况整理如下：（这里只对数据作了分析） 从读书方式看，初一、初二、初四的学生大多选择精读，所占百分比
10、分别是72.6%、50%、53.4%，而初三较少，只有 %的人精读，选择浏览略读的初三居多（有55.2初一较少(只有21.4%)。 读书种类方面，初一41.7%的学生选择名著，其次是作文，占18.4%，只有2.1%的人选择杂志。 初二选择 名著与报刊的较多，分别占31.9%及31.5%，小说最少，只有2.1%，初四选择名著的最多，占40.7%，其次是作文，小说的最少，只有2.2%。 初三选择名著的占多数，占35.1%，漫画与杂志报刊居后，分别占19.3%和17.5%，最少的是学习资料，只有6.3%。 同时，我们发现选择看学习资料的普遍偏少，最多的也只有38.7%的初四学生，而看名著的学生则较多，普遍超过50%，在上课时看的很少，各班级相比之下，初一较多，但也不过只占初一学生中的22.9%，初三没有，在自习课看书的初二较多，占31.9%，初四很少，只有0.2%，放学回家看书的学生不是很多，普遍在10%15%之间。综合探索设计类初中生课外阅读倾向的调查徐登怀寿光洛城二中 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！
