《2020-2021学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第三节 功 功率第1课时 功》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第三节 功 功率第1课时 功（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第三节功功率 第1 课时功 【学习目标】 1知道做功的含义，能说出做功的两个必要因素，并能判断力是否对物体做功。 2明确计算功的大小的表达式，以及表达式中各物理量的含义及单位。 3能用公式 WFs 进行简单的计算。 来源:学+科+网来源:Z*xx*k.Com 行为提示： 1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。 2创设情景，导入新课。 方法指导： 判断一个力是否做了功，要看是否同时满足两个必要因素，这两个因素缺一不可，否则 就谈不上做功。 2 规律总结： 不做功的情况有两种：一是“不劳无功” ，即没有力作用在物体上，物体由于惯性移动 了一段距离；二是“劳而无功” ，即有力作用在
2、物体上，物体没有移动距离，或者移动了距 离，但在力的方向上没有移动距离，这两种情况下都没有对物体做功。 来源:Z*xx*k.Com 情景导入生成问题 暴风雪后，一辆汽车陷进了雪堆里，你帮司机把车周围的雪铲开，试着把车子往后推， 司机则发动了车子，但车轮只是嘎嘎空转，尽管你已使出了全身力气，车子还是纹丝不动， 10 min 后，你已是精疲力竭，而车子还是卡在雪堆中。 【思考】在这一过程中，你对车施加的力产生效果了吗？来源:学科网 自学互研生成能力 知识模块一 功 自主阅读教材 P82的内容，完成 14 题。 1物理学里什么叫做功？ 答：当一个力作用在一个物体上，物体在这个力的作用下沿力的方向通过
3、了一段距离， 我们就说这个力的作用有了成效，力学里就说这个力做了功。 2力对物体做功的两个必要条件是什么？ 答：作用在物体上的力(F)；物体沿力的方向上通过的距离(s)。 3判断下列实例中的力是否对物体做了功。 (1)小车在推力作用下向前移动了一段距离。 答：推力在推力的方向上移动了距离，推力做了功。 (2)物体在绳子的拉力作用下升高。 答：拉力在拉力的方向上移动了距离，拉力做了功。 (3)提着滑板在水平地面上前进。 答：不做功，力与距离垂直。 (4)搬一块石头“搬而未起” 。 答：不做功，有力无距离。 4哪些情况下力对物体没有做功？举例说明。 答：有力无距离，如用力推桌子没有推动； 有距离无
4、力，如踢出去的足球； 力与距离垂直，如用细绳拉着小球做圆周运动。 3 知识模块二 功的计算 自主阅读教材 P83的内容，完成 57 题。 5计算功的公式是什么？ 答：公式：功力距离WFs。 6各物理量的含义和单位是什么？1 J 的物理意义是什么？ 力：1 J1 Nm 功（W）焦耳（J） 力（F）牛顿（N）；距离（s）) 1 J 的物理意义：1 N 的力使物体在力的方向上通过 1 m 的距离所做的功为 1 J。 提示： 解题中应注意：(1)单位要统一；(2)s 必须是物体在力 F 上通过的距离；(3)重力做功 W Gh，克服摩擦力做功 Wfs。 各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，
5、寻求小组间合作探究，共同 解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在的疑惑是什么？7.在水平地面上，工人用 100 N 的水平推力推动重 150 N 的箱子，4 s 内前进了 6 m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱 做的功为_0_ J； 工人对 木箱做的功为_600_ J；木箱运动的平均速度为_1.5_ m/s。 4 1小组内成员相互举例子判断是否做了功。 2小组内互相检查后，全班交流。 交流展示生成新知 1以下事例中，重力做功的是(C) A冰球在水平冰面上滑动 B皮划艇在平静水面上快速滑行 C跳水运动员下落来源:学科网 D举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动 2放学后，某同学背着重40 N 的书包沿水平路面走了 200 m，又登上大约 10 m 高的四 楼才回到家，则他在回家的过程中对书包所做的功约为(B) A0 JB400 JC2 000 JD2 400 J 当堂演练达成目标 见学生用书 课后反思查漏补缺
