《2020-2021学年教科版八年级物理下册名师导学案：第10章第一节 在流体中运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年教科版八年级物理下册名师导学案：第10章第一节 在流体中运动（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第十章 流体的力现象 第一节在流体中运动 【学习目标】 1知道流体压强与流速的关系。 2了解飞机升力产生的原因。 3会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。 来源:Zxxk.Com来源:学_科_网 行为提示： 1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。 2创设情景，导入新课。 来源:Zxxk.Com 知识链接： 流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的地 方，压强越大。当物体受到来自两侧不同的压强时，便受到力的作用。 2 知识链接： 流体压强与流速的关系 ： 在气体和液体中， 流速大的地方压强小， 流速小的地方压强大。 液体、气体不流动时，液体内
2、部压强跟深度和密度有关，大气压跟海拔有关，而液体、气体 流动时，它内部的压强还跟流动的速度有关。情景导入生成问题 请大家把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，按如图所示进行实验。 教师设疑：说说你看到了什么现象？你认为出现这种现象的原因可能是什么？你想到 了什么问题？ 自学互研生成能力 知识模块一 鸟儿是怎样翱翔的 自主阅读教材 P5455内容，完成下列问题： 1鸟翼的横截面有什么特点？ 答：上表面弯曲，下表面平直。 2水平的气流，使鸟翼获得向上的_升力_。 知识模块二 伯努利的发现 自主阅读教材 P5556内容，完成下列问题。 3取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，纸条是怎样运动的？ 猜想：_纸条向
3、上升起，会到达水平位置_。 动手做一做。 4对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强_小_，流速小的地方压强_大_。 3 1小组合作探究实验：对着两张平行拿着的纸吹气(如图)，你会发现什么现象？为什 么？ 答：现象：两张纸靠拢。 原因 ： 吹气时，纸片内侧空气流动快，压强变小，纸片外侧空气流动慢，压强大，两纸 片在压力差的作用下靠拢。 2用嘴往倒置的漏斗吹气(如图)，漏斗里放一乒乓球，松手后，你会发现什么现象？ 为什么？ 答：现象：乒乓球没有掉下来。 原因：吹气时，乒乓球上方空气流动快，压强变小，乒乓球下方空气流动慢，压强大， 上下压力差大 于乒乓球的重力，故乒乓球没有掉下来。 各小组长将各知
4、识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究， 共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在的疑惑是什么？ 3自制简易喷雾器，并进行实验。 4 教师巡视指导，并引导学生交流总结归纳： 流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强较大。 交流展示生成新知 1你能解释鸟儿升力产生的原理吗？ 答 ： 鸟翼的形状是上凸下平，鸟翼的上方空气流速大于下方空气流速，所以鸟翼下方的 压强大于上方的压强，在鸟翼上下表面形成压力差，即向上的升力，当这个升力跟鸟所受 的重力相平衡时，鸟便能翱翔在蓝天了。 2思考：乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？来源:学*科*网 来源:学科网 ZXXK 答：动车驶过站台速度快，带动空气流速加快，压强减小，这样人的前后就形成了压 力差，使人易被“吸”向车辆造成危险。 当堂演练达成目标 见学生用书 课后反思查漏补缺
