202_年计算机教学个人工作总结

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1、计算机教学个人工作总结 总结是对自身.实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作，今日我给大家分享一下有关于老师教学工作总结的. 工作总结一 半年来，本人在训练教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱同学，努力做到把同学教好，让同学胜利成才。计算机教学工作，不仅仅是让同学学会几种操作，更重要的是要提高同学的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成训练教学工作任务，尽到一个优秀老师应有的职责。因此我在训练教学方面留意了以下几个问题，现总如下： 一、思想方面 本人热爱训练事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身

2、正为范，热爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。格外是在此期间，我努力地学.业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学.计算机专业课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的任意性。在主动参与集体备课的基础上仔细备课，备课分三个方面： 备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备同学：常常了解同学的看法，学问基础，学近平方法，增加教学的针对性。 备教法

3、：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡用法现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要仔细做好上机预备，检查机器状态，有无不行用机器。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合同学实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息力量、信息情意三者统一。使学问与技能、过程与方法以及情感和价值观三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不消失学问性错误。

4、运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动同学学.爱好。正确引导同学看待和用法网上信息，培育同学良好的信息素养。留意课堂管理，上课期间要求同学严格根据老师给定的任务进行操作，同时又留意因材施教，在同学完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对差生进行手把手的辅导。课后准时做好课后反思，不断总阅历，向课堂40分钟要质量。 三、个人教学业务水平学近平方面： 计算机专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎天天消失。作为计算机专业老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给同学，才能让同学始终走在

5、计算机专业学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担当的班级取得了优秀的成绩，主动仔细地参与本学科的连续训练培训，主动学近平各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，仔细、主动地向其它有阅历的老师学.，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。 四、本人今后的努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对同学力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器用法道德方面的训练，使同学不仅在班级集中留意力学.，在机房上机时也要按规定严格约自己

6、。 4、利用各种教学方法，提高同学留意力。 以上是本人在这半年来信息技术教学工作中的总。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。训练教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以内强素养、外树形象、加快进展、争创一流!为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的进展贡献自己的一份力气。 工作总结二 本学年第一学期即将，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学近平，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满

7、本学年根据教学方案和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。现做工作总如下： 一、思想认识 在这半年，思想上严于律己，热爱党的训练事业。一年来，努力提高自己的政治水平和教学水平。服从学校的工作支配，做好各项工作。 二、教学方面备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材虚心向老老师学近平、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展现给同学。，在备课组长的组织带领下：我们常常

8、沟通学.，查找适合同学的教学方法。 我格外留意做好以下几点：1.以情景教学引入课堂教学，激发同学学近平爱好。2.准时总课堂上的不足，不断改进教学模式。3.教学内容选取与其他学科紧密合，注重趣味性，启发性，探究性和开放性。教学活动离不开理论与实践相合这条主线。4.仔细的对待同学的作品，将同学优秀作品展现给同学们观看。 1、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器，。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学近平的主动性和制造性思维，使同学有举一

9、反三的力量。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 五班级，本学期主是学近平的是word的制作，首先制作一个共性贺卡引导同学，向同学讲解word的强大功能，在教学过程中采纳讲解、演示的手法，使同学了解制作的方法和步骤。同时给同学充分时间练近平。同学通过制作电子板报，增加成就感和学近平爱好。 2、个人学.： 主动学近平各种理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。我还利用业余时间仔细学.网络学问，同时，关心其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常管理工作。 三、考勤方面 严格遵守学校的各项规章制

10、度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，时刻以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三、努力方向： 1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。 2.加强机房纪律和机器用法道德方面的训练，使同学不仅在班级集中留意力学近平，在机房上机时也要按规定严格约自己。 3.利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4.在教学中，我还建立自己的

11、课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式呈现给同学们看同学如若遗忘如何操作时，只要登陆上网又可以学到很多信息技术课上的学问，另外我鼓舞同学将自己的作品区上传到我的博客中，大大增加了同学的学近平性趣与自信念，有效地将同学沉迷网络转变为利用网络。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，使信息技术课的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，我将连续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的老师。 工作总结三 本学期我担当xx班级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的

12、信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以同学利益为动身点，让同学在本学期的学.中能学有所得，把握了肯定的计算机打操作技巧。现就本学期所作工作作如下总： 一、思想政治方面 主动参与政治学近平，提高自己的政治素养和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平常主动参与学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，主动参与升旗仪式。遵守老师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护老师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团协作，快乐的开展工作。 二、教学工作，一丝不苟 (一)搞好备课 备课对于每门课程的教学而言，都是必

13、不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的讨论、归纳、总，并依据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性;同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精准、完整的认识，由此得出相关的论。从而做到对人、书、机三者进行有机合的备课。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学

14、的实际动身，留意调动同学学近平的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 (二)抓好教学过程不马虎 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告诉同学步骤，再让他们去练效果更好。由于在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，同学通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了同学力量的培育，

15、主要是能让同学做的就让同学做，包括演示操作尽量让同学来做，同时很多操作都采纳让同学先练近平，再归纳，后总的步骤来。 由于学校学近平的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给支配的课时也很有限，一周只支配一节课，因此要让同学很好把握电脑学问，必需注重45分钟的教学效率。这就要求我要仔细支配每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外学问，并很好的合，在课堂教学中加以运用。课堂上留意同学的爱好度，采纳多种教学方式调动同学的参加热劲，营造融厚的学.氛围。同时对差次不齐的同学采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓舞同学多问。对那些把握力量较强的同学，多激发他们学近平新学问的热忱。 在课堂上我会多关注同学的动手实践，依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发同学的动手力量，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留肯定时间给同学自主操作，老师在巡察的过程中赐予指导，有时也可将某一同学作品做展现，加以评讲，例如初一(六)班的杨康、杨锦超同学，课堂上主动回答老师的提问，动手力量强。同时每节课前预留肯定时间让同学完