初中语文限时作业13练习

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1、限时作业十三一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成13题。在当今社交媒体上,表情符号的使用越来越。20世纪80年代初,在计算机还没有图形化、还只能输入输出文字的时期,就有人开始用“:-)”表示微笑,用“_”表示高兴,用“T_T”表示流泪。计算机具备处理图形的能力后,出现的符号语言更是,并且不限于表情,“大拇指”表示赞赏,“红心”表示喜爱,“握手”表示友谊,“拳头”表示努力形形色色,丰富多彩。这种符号语言已经成为文字语言的极大补充。据一家社交平台公布的表情符号使用统计数据显示看,一个“龇牙”的表情一年就使用了303亿次。另一个统计表明:“00后”用得最多的是“捂脸”的表情,“90后”用得

2、最多的是“边哭边笑”的表情,“80后”用得最多的是“笑脸”的表情,“70后”用得最多的是“偷着乐”的表情,而“55后”最爱点赞。表情符号比文字表达更加直观,更加,更加有趣味,没有了文字表达的枯燥,回避了有些场合文字表达的尴尬,让交流变得更加简单和频繁,也能更好地展示个性。这种表情符号已经是社交媒体使用的交流方式,提升了语言与交流的美。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.习以为常 不胜枚举 简洁 普遍B.司空见惯不胜枚举简捷普遍C.司空见惯不计其数简捷普通D.习以为常不计其数简洁普通2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.一家社交平台公布的表情

3、符号使用统计数据显示看,一个“龇牙”的表情一年就使用了303亿次。B.据一家社交平台公布的表情符号使用统计数据显示,一年就使用了303亿次“龇牙”的表情。C.据一家社交平台公布的表情符号使用统计数据,“龇牙”的一个表情一年就使用了303亿次。D.一家社交平台公布的表情符号使用统计数据显示,一个“龇牙”的表情一年就被使用了303亿次。3.下列各句中的破折号和文中“形形色色,丰富多彩”的破折号,作用相同的一项是()(3分)A.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。B.它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,是的,遮不住的

4、!C.她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人的身上。D.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)食用碘盐真的可以防辐射吗?。目前,市面上出售的碘盐中的碘含量是非常低的,达不到对放射性碘防护作用所需要的剂量水平。若想通过食用碘盐达到防治核污染造成的放射性碘危害需要的剂量,一个成人一次性至少需要服用23千克,。不根据实际情况,盲目过量吃碘盐或碘片,对身体有害无益,无故服用碘片,

5、还会造成碘超标以及碘甲亢等疾病。必须要注意的是,是否需要服用碘片,。5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。(5分)随着各大港口陆续复工,疫情下的人员聚集和工作效率成为行业关注的焦点。中国移动以5G科技全面助力防疫攻坚,以信息化手段为企业复工复产构筑高效安全防疫网。针对目前港口调运开工人员不足、生产效率低下等问题,该公司推出了“5G+”智慧港口综合业务平台,实现了龙门吊远控,将人工效率提升3倍。该平台还能够实现智能理货、智慧巡检,从而显著降低人员聚集接触风险,确保港口生产经营和疫情防控“两手抓、两不误、两促进”。答:二、文学类阅读(15分)阅读下

6、面的文字,完成68题。厨师的书法周华诚老余炖的汤瓶鸡,一绝。我千里迢迢从北京过来,一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭店在大山深处,国道边上,一路七弯八绕,才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子,却是深深的满足:“道道菜都好吃!”小饭店开了三十年,如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余,是风景中的风景。老余技艺满身,会做菜还能聊天。会做菜不稀奇,一介大厨,没有几手绝活,怎么行?没有推陈出新的功夫,怎么在饮食丛林里屹立不倒?所以作为大厨,手中一柄铁勺,那是安身立命的武器,舞得天花乱坠,舞出一朵花来,也不是什么过分的事,吃饭工具而已。但能聊天,就不一样了。老余聊天,并非瞎扯。老余聊天,是海聊,神聊,就

7、如说书一般,娓娓道来,使人如沐春风,如浴温泉,一席终了,宾主尽欢,来者神清气爽,依依拱手作别。老余有如此功力,那是因为:一、老余有聊天的天赋;二、老余肚里有故事。有时候,你真说不好那些食客来到这里,到底是为了吃老余做的汤瓶鸡呢,还是为了听老余讲故事。但老余最好的本事,乃在书法。四十年前,老余还是小余,小余还是村庄里小学校的代课老师,小余老师在教孩子们识字的时候,认识到把字写好是一件很重要的事。于是他开始学写字。后来,他出了门,打工谋生,不得不把手中的毛笔也放下了。一人一瓶啤酒,我和当年的小余、现在的老余,面对面坐着聊天。老余说,他这家小饭店,其实不只是家小饭店。我的理解是,这既是老余自我修行、

8、观照内心的地方,也是老余结交众生、看见世界的地方。怎么说呢,老余1985年从外地回到老家,跟妻子一道,在镇上开了一家饭店,名曰“春燕”春天的燕子飞回来了。就此,老余开启了他作为一名厨师的生涯。从此以后,锅碗瓢盆,油盐酱醋,老余的日子充满了人间的烟火,充满了扎实的幸福。几年之后,小饭店挪了地方,转移到百步远的一幢小木屋。老余又把饭店的名字改为“途中”,直用到现在。我问老余,“途中”何谓?老余答曰,活着活着,越来越明白,人生永远是在半道上。比方说吧,我老余菜烧得好,方圆百里,大家都知道我老余厨艺不错,这就到顶了吗?不可能。山外有山,天外有天。开饭店挣了钱,日子过得舒坦起来,我就可以跷跷二郎腿了吗?

9、远着呢。人活着,哪里是为了挣钱?一天不干活,我一天就不痛快。这是为了过得充实那我老余,为什么还要写字呢?写字,那是我的爱好,是心里真正欢喜的事。后来我把这个爱好又捡起来了。我一拿起笔,笔墨一动,宣纸上划拉出笔画线条来,嘿!我的精神就愉快了你说,我是不是,每件事,都是在途中?老余见我点头,又说,你再看看这个“途”字。余,在走路。说明我老余,一直是在路上的。这是一种快乐。一路上看看风景,不是很好吗?现在老余一有空,就钻进二楼的书房,在那里练字。他一钻进书房,身上的烟火气就消失了,就有了书卷气,有了沉静气。他习的是王羲之的帖。我问老余,写字跟做菜,有相通吗?老余说,异曲同工。做菜要掌握火候,知道什么

10、时候加料,写字要懂得运笔,熟悉笔墨的性情。这么一想,老余说得对。做菜,写字,道理是相通的。说白了,是一种悟性,是你对工具的熟悉。当你对笔墨与纸的关系,或者对菜肴与水火的关系,了解透彻,运用娴熟之时,这些东西就会成为表达内心的一种工具。工具不再重要,内心才变得最重要。这就是境界。这也是人生。对老余来说,做菜的时候,锅铲就是他的毛笔;写字的时候,毛笔就是他的锅铲。做什么不重要,用什么心思去做,才是最重要的。比方说吧,有一回,有熟客要接待朋友,让老余煨好二十个汤瓶鸡,第二天中午送到县城去。老余想来想去,决定不送。不送,不是因为老余耍大牌,也不是嫌路太远,更不是炖不出那么些鸡。真正的原因,是老余知道他

11、的汤瓶鸡,只有在这个山高林密的路边饭店,味道才正宗。他煨汤瓶鸡,要用木炭火,煨上三小时。快了,猛了,出来的味道都不对;煨好送去,肉老了,汤凉了,味道更不对到时,岂不是要砸他的招牌?也只好得罪一下熟客了。老余开店几十年,三教九流的人,都见识过,都打过交道。老余听话听音,三句话一接,就知道对方的身份甚至口味。现在,老余也是偶尔才下厨了。他下厨已不再是为了挣钱。就像他写字,不是为了搞艺术一样。人家说,老余,你的字这么好,可以去参加省展、国展了。老余摇头,说不去。人家王羲之、张旭,有没有参加过省展、国展?肯定没有嘛。人家又说,老余,你的饭店这么有名,怎么不多开几家分店,搞一个连锁。老余也摇头,我只要一

12、个小小的店就够了。继续喝酒,聊天。老余说,做菜跟书法,还有一个相通的地方,就是永远没有第一,也永远没有终点不过都是“途中”。我盛了一碗鸡汤,慢慢喝了,味道真好。溪鱼、老豆腐、丝瓜、红烧肉,道道菜都好吃(有删改)6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.文章标题为厨师的书法,写厨师不言其厨艺,却强调其书法,新颖别致,能激发读者的阅读兴趣。B.老余一钻进书房,身上的烟火气就没有了,书法使老余得以从琐碎的生意中超脱,达到了更高的人生境界。C.文章运用正、侧面描写相结合的方式,刻画了一个厨艺高超、书法精妙、淡泊名利、内心通透的人物。D.结尾“道道菜都好吃”与开篇形成呼应

13、,既突出了老余高超的厨艺,也有对他人生态度与境界的赞美。7.老余为自己的饭店改名为“途中”,请结合全文分析“途中”包含的意蕴。(6分)答:8.本文在语言表达上颇具特色,请结合全文简要分析。(6分)答:三、古代诗歌鉴赏(9分)阅读下面这首宋词,完成910题。满路花仙吕周邦彦 金花落烬灯,银砾鸣窗雪。夜深微漏断,行人绝。风扉不定,竹圃琅玕折。玉人新间阔。著甚情悰,更当恁地时节。无言敧枕,帐底流清血。愁如春后絮,来相接。知他那里,争信人心切。除共天公说。不成也还,似伊无个分别。注满路花:词牌名。琅玕:此处指翠竹。9.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()(3分)A.开篇写灯花落尽,夜雪鸣窗,运用对仗,交代了词作的时间和环境特征。B.“竹圃琅玕折”用夸张手法写出雪量之大,突出夜晚风雪之势,让人惊恐。C.“无言”二字兼及外在与内心,言简而义丰;“敧枕”则表现出主人公难眠的样子。D.上片前三句写夜雪纷飞的气势和雪夜的静,为后文的抒情蓄势,上下片浑然一体。10.本词是如何表达抒情主人公的思想感情的?请结合词句简要分析。(6分)答:

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