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1、,培训导师：顾樾 时间：2007.4.21,管理哲学与企业经营,来自 . 中国最大的资料库下载,2,国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡HR大学客座教授；中国当代名人研究院教育培训中心主任暨教育培训委员会秘书长、上师大HR研究所研究员、上海浦东经理学院培训室主任；中华培训网专家；法国JB国际商业集团首任培训师；顾先生拥有20年企业管理与10年培训专业经验；在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间，曾任重要职务，在法国JB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任CEO15年实战磨练，积累大量资料与案例；后任美国SRI公司授权中国首席管理咨询师；参与管理系列课程编写，其企业咨询与管理、管理技能提升模型、企业工
2、作质量等研究成果已融入培训理论与咨询实践中，颇受理论界和企业界认同与好评，被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化”管理专家 培训特点： （采用最新参与互动培训方式） 讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、测试练习、角色扮演、观摩学习、管理游戏、情景模拟、讨论交流、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等,主讲嘉宾简介,3,情景教练式 (问题引导式培训),在战争中学习战争 - 毛泽东,潜能开发 演练感悟 群体智慧 案例再现 现场解答 技能提升,4,目录,一、哲学与管理哲学 二、管理哲学与管理 三、经营周期与哲商 四、传统和各国模式 五、企业变通与和谐 六、管理哲学
3、与提升,5,开场白,问题：,1.将军与士兵有什么重要区别？ 2. 阿凡提、爱因斯坦、林肯. 思考：他们分别代表什么哲理 ? 管理哲学有什么重要含义？,6,哲： 智者的学问 哲学：研究事物本质及其运行的法则 1. 对立统一 2. 量变质变 3. 否定之否定,一单元、哲学与管理哲学,7,管理哲学的要义,1.最高主管基本信仰，观念及价值偏好 2.是激发信仰、观念、原则与价值动力 3.对管理本质问题进行思考并指导实践 4.是带领和引导许多人走向成功的科学,8,管理哲学位置图,哲学,管理哲学,管理,N技能,9,管理哲学作用,1.归元性 2.性 3.分析性,10,一、客观线 二、主观线 三、扩展线 四、均
4、衡点,模型与应用,1.建立员工对企业认同感 2.有效建立企业机制 3.管理层次对应管理哲学,11,1.价值 2.方法 3.选择 4.三效,检验与调节,12,经营链,方法,经营 诊断,操作,人员,经营与诊断,13,一单元：小结与练习,一、 要点整理,三人学习,二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论,14,二单元、管理哲学与管理,领导: 指挥、带领、引导和鼓励部下为实现共同组织目标而努力的过程,管理: 设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标的过程,15,者,影响力,精神+利益,管理哲学分析,管 理 目 的,16,三点一线分析法,方法,行为 方法 分析,动机 因果 内因 外因
5、,主观,客观,17,古代中国,管己 仁爱 精神 修身、齐家、治国、平天下 ,现代管理,管人 考核 激励 绩效 沟通 团队,处理人和 社会关系,管理哲学区别,18,古代中国哲学分析,道家,“道”，万物本原 规律,非攻 兼爱 冲击世袭制,伦理 大一统 世道人心,研究制胜规律, 兵家尚凶,锐意改革 “法”“术”“势”结合,儒家,共同特点,类别 主体 客体 方法,墨家,法家,兵家,在共同时代和思想基础上，反思与管理的问题,19,中国佛学 (宗教哲学),大乘佛学,宇宙的心 事物是虚幻的 的,逃脱生死轮回， 再生中解脱,心的表现 业是因，报是果,每个有感觉生物都有佛性,万物都是“无”“空” “涅盘”,业与
6、果,禅,名称 内容,菩 提,二谛义,道生哲学,沉思、静虑 强调 ,目的,修行成佛 精神修养 顿悟 见道,20,管理哲学评判标准, 度,作 用 率,行为折 射,合格成员公式,21,反映,判断,行为,结果,环境变量与控制,环境,管理哲学分析角度,22,二单元：小结与练习,一、 要点整理,三人学习,二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论,23,1.周期率与支配力 2.哲商与企业发展 3.企业四期的特点 4.企业发展四个点,三单元、经营周期与哲商,24,社会,企业与社会,25,企业经营曲线,26,哲商,是判断意识与行为的标准和对事物认识、判断和处理的 是衡量分析企业经营能力和方法核心,企业领头人
7、个体的作风与性格;往往影响和指导群体,并形成企业哲商,27,哲商与企业发展,敢商,财商,逆商,智商,机遇点,点,运气点,智慧点,28,哲商与性格成本,哲商:是判断意识与行为的标准; 性格成本: 心智模式形成的结果,权威哲学：领导的偏好与选择，可成为 的来源,29,心智模式,是深植在人们心中，对周围世界的看法与价值观并影响人们如何采取行动的一种,邻人偷斧的故事,30,行为结果,哲商分析, ,组织设施,收集信息,主 观,客观,低,高,高,目标值,31,哲商辅导技巧,高,低,主 观 与 ,环境和资源,1.,3,2,4,高,32,性格成本模型,生产成本,成本,性格成本,思路决定出路 性格决定命运,33
8、,特 点,行为标准,经理,同事,下属,说明,价值观/全局性思维,关注客户/质量,诚信/责任/承诺,解决问题能力/授权,力/ 力,忠诚度/ 度,团队建设/沟通/激励,知识/专业技能/智力,主动性/工作速度,管理哲学/心智模式,等级标尺：,12345,管理哲学评估测试表,综合/判断,低,高,34,三单元：小结与练习,一、 要点整理,三人学习,二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论,35,四单元、传统和各国模式,传统管理模式 普遍存在“等、推、混”三现象 各级目标混乱，决策失误频繁 领导随心所欲，企业缺乏信用 普遍漠视人性，激励无法到位 内部纷争不断，团队人心涣散 重复雷同错误，员工筋疲力尽
9、拒绝新生事物，缺乏创新动力,36,中国传统管理思想,1顺道 2重人 3 4. 守信 5利器 6求实 7对策 8节俭 9 法治,37,道儒法 管理应用,道家，顺应规律，把握大方向 儒家，担负起启发教育的职责 法家，按规章制度，井然有序,38,各国模式比较,日本 美国 阿拉伯 以色列,39,管理哲学四核心,德,仁,智,40,四单元：小结与练习,一、 要点整理,三人学习,二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论,41,现代企业3.3模式,+,五单元、经营与变通和谐,42,六单元、管理哲学与提升,执行力,是完成任务的学问 提升力,是100%以外范围内提高素质与效率的科学”；换言之，提升力可以达到2
10、00、300%.甚至更多， 提升力可大幅度提高企业的工作效率、投入与产出比.,不提升就是落后，而落后就要挨打,43,研究目标,提升力研究目标: 企业如何发展与进步,1.模型 2. 应用 3.公式 4. 原理 5. 技能 6. 流程,理论与应用,44,练习,姓名： 小组：（昵称） 分数： 1. 中国人性格: “不诚实和相互不信任是中国人两大特点” 亚瑟亨史密斯 2. 儒家君子只顾表面自制，对别人普遍不信任，这种不信任阻碍一切信贷和商业活动的发展 马克斯韦伯 3. 十九世纪山西票号通行大江南北，西到圣彼得堡，东到神户大阪，没有中央银行监督，但信誉很好，没赖过账 山西票号与中国商业革命,分析:,45,总结,一、 要点整理,三人学习,二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论,46,演讲完毕，谢谢观看！,
