《2021年国家教师资格考试《小学综合素质》命题预测试卷一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年国家教师资格考试《小学综合素质》命题预测试卷一（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年国家教师资格考试小学综合素质命题预测试卷一1、【单选题】素质教育的根本宗旨是（）。2分A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要答案：A2、【单选题】活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。2分A、抽象知识B、问接经验C、直接经验D、书本知识答案：C3、【单选题】我国全面发展教育的组成部分是（）。2分A、德育、智育、体育、美育和心理健康教育B、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育答案：C4、【单选题】我国教师法的颁布实施是在（）年。2分A、1993B、1
2、995C、1998D、1985答案：A5、【单选题】我国教育法规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。2分A、进修培训B、调查研究C、参与决策D、培养学生答案：A6、【单选题】“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自（）。2分A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国职业教育法D、中华人民共和国宪法答案：D7、【单选题】在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）。2分A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国教育法D、新中华
3、人民共和国义务教育法答案：C8、【单选题】中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。2分A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C、热爱教育事业D、为教育事业奋斗终身答案：A9、【单选题】教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。2分A、“双赢”协作原则B、和平共处原则C、自觉性原则D、实践性原则答案：A10、【单选题】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?（）2分A、“廉洁从教”B、“关爱学生”C、“教书育人
4、”D、“为人师表”答案：D11、【单选题】实现了几何和代数结合的是（）。2分A、笛卡尔创立解析几何学B、牛顿建立微积分学C、莱布尼茨建立微积分学D、哥白尼创立太阳中心学答案：A12、【单选题】北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。2分A、人物龙凤帛画B、洛神赋图卷C、步辇图D、清明上河图答案：D13、【单选题】当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?（）2分A、为什么
5、回答的那一部分不答“能听到”呢B、为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢C、为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢D、为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢答案：A14、【单选题】下列软件中，（）不能用来制作课件。2分A、PowerPointB、FrontPageC、FlashD、Access答案：D15、【单选题】字顺法不包括（）。2分A、形序法B、音序法C、号码法D、学科法答案：D16、【单选题】人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性
6、和创造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（）2分A、计算机能够像人一样具有学习功能B、计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C、在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序答案：D17、【单选题】按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、（）2分A、人格测验B、个别测验C、团体测验D、常模参照测验答案：A18、【单选题】两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是（）的内容。2分A、同一律B、矛盾律C、排中律D、否定律答案：C19、【单选题】李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男
7、士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。(1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。(2)王威和吴刚都是博士。(3)刘大伟和李强身高相同。(4)每位男士都至少符合一个条件。(5)李强和王威并非都是高个子。请问谁符合李娜要求的全部条件?（）2分A、刘大伟B、李强C、吴刚D、王威答案：C20、【单选题】根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。2分A、合成式B、肯定式C、分解式D、否定式答案：B21、【单选题】如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。2分A、同一关系B、属种
8、关系C、交叉关系D、矛盾关系答案：B22、【单选题】研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此，国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义。以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论?（）2分A、绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明B、不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用C、多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病D、高纤维食品，一般蛋白质的含量不够丰富答案：A23、【单选题】只要一个国家的决策者，真心
9、希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）。2分A、国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利B、没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D、所有权合法化，是市场经济正常发展的关键答案：D24、【单选题】以下句子属于被动句的是（）。2分A、亚父者，范
10、增也B、暴见于王C、梁，吾仇也D、巨是凡人答案：B25、【单选题】甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前：甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。”乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试
11、的人。从上述断定能推出以下哪项结论?（）2分A、甲是发挥正常的人B、乙是发挥正常的人C、丙是发挥正常的人D、题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人答案：B26、【简答题】请以如何成为一名优秀的小学教师为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。30分解析：提示：小学教育的特性决定了小学教师培养有特定的方式和要求。在专业化视野中，小学教师的培养必须正确处理好按需培养与提高质量、学科专业与教育专业、综合培养与有所侧重、全面发展与学有所长、市场机制与宏观调控的关系，不断提高小学教师的培养质量和水平。27、【简答题】有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什
12、么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”，“是老师的大眼睛”女教师听了，不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的角度加以分析。10分解析：(1)随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，不利于学生个性的发展。(2)在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长
13、的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、无生气、缺乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小绵羊。(3)在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性
14、，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。28、【简答题】小刚在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。一次，语文老师在教古诗春晓时小刚觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时小刚还要再问，老师挥挥手让小刚坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时小刚感到很尴尬，对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，也很少提问不像以前那样“炸刺”了。问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?10分解析：(1)主要问题是师道尊严的不良反映。(2)主要危害：如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格，难以形成良好的师生关系。(3)正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定；以这一问题激活全班学生的思考和
