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1、2021年4月云南教师资格中学教育心理学试卷1、【单选题】按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）2分A、130B、140C、150D、160答案：B2、【单选题】“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）2分A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习答案：C3、【单选题】自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）2分A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我临近答案：D4、【单选题】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）2分A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、水平迁移答案：A5、【
2、单选题】智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）2分A、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等，外国人不相等答案：B6、【单选题】艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）2分A、均衡发展B、先慢后快C、先快后慢D、先慢后快又慢答案：C7、【单选题】在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）2分A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、操作定向答案：C8、【单选题】创造性思维的核心是（）2分A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维答案：C9、【单选题】学生中常见的焦虑反应是（）2分A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑答案：D10、【单选题】发现学习是属于
3、（）2分A、以学生为中心的教学策略B、以教师为主导的教学策略C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略答案：A11、【单选题】引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）2分A、注意B、需要C、动机D、兴趣答案：C12、【单选题】人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）2分A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活答案：C13、【单选题】完形顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）2分A、苛勒B、斯金纳C、桑代克D、布鲁纳答案：A14、【单选题】学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）2分A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略答案：
4、B15、【单选题】个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）2分A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决答案：D16、【单选题】一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）2分A、行动B、内化C、执行D、泛化答案：B17、【单选题】如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）2分A、形成性评价B、定性评价C、定量评价D、考查性评价答案：A18、【填空题】在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为。每空1分答案：关
5、键期19、【填空题】智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=100每空1分答案：智力年龄20、【填空题】我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和的学习。每空1分答案：行为规范21、【填空题】桑代克认为尝试错误学习的基本规律有：效果律、练习律和。每空1分答案：准备律22、【填空题】心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是。每空1分答案：寻求发展23、【填空题】学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是的培养。每空1分答案：道德品质和健康心理24、【填空题】先于一寂的活动则又指向该活动的一
6、种动力准备状态称为。每空1分答案：心向与定势25、【填空题】贮存时间大约为0.252秒的记忆是。每空1分答案：瞬时记忆26、【填空题】在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。每空1分答案：过度学习27、【填空题】中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有性。每空1分答案：自律28、【填空题】能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是。每空1分答案：程序教学29、【填空题】标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，。每空1分答案：可
7、比性30、【填空题】多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的。每空1分答案：信度31、【填空题】罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为。每空1分答案：皮格马利翁效应32、【填空题】信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以形式储存在长时记忆中。每空1分答案：信息流33、【填空题】积极诱因使个体产生积极行为，某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。每空1分答案：趋向或接近34、【填空题】对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以为中心。每空1分答案：学生35、【简答题】教学中臬促进学习的迁
8、移？6分解析：【要点】（1）精选教材；（2）合理编排教学内容；（3）合理安排教学程序；（4）教授学习策略，提高迁意识性。36、【简答题】简述创造性与智力的基本关系？6分解析：【要点】（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。37、【简答题】怎样激发学生的学习动机？6分解析：【要点】（1）创设问题情境，实施启发式教学（2）根据作业难度，恰当控制动机水平；（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。38、【简答题】教师成长的历程经历哪几阶段？6分解析：【要点】（1）关注生存阶段；（2）关注情境阶段；（3）关注学生阶段。 12 / 12
