《2021年春新教科版四年级下册科学 1.3《种子长出了根》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年春新教科版四年级下册科学 1.3《种子长出了根》课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 种子长出了根,科学科教版 四年级下册,一分钟了解根,观 看 视 频,科学聚焦,科学聚焦,我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已 经发芽了！我们可以从种子的状态，幼芽的特点，出芽的顺序， 生长速度等方面来说明。,种子发芽的过程是怎样的？,科学聚焦,种子发芽的过程是怎样的？,种子的体积不断变大，幼芽胀破种皮，先长出根并不断向下伸展，然后长出茎和叶。初期幼芽的生长速度很快。,科学聚焦,根对植物有什么作用？,根是高等植物的营养器官，能够把植物固定在土壤里，吸收土壤里的水分和溶解在水中的无机盐。凤仙花的根可以伸入土壤中，固定植物，并吸收水分和营养物质，为植物的生长提供养料。,描
2、述种子萌发的过程,观 看 视 频,科学聚焦,科学探索,探索一：观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。,观察方法：每天在同一时间观察种植杯中种子的萌发，记录种子萌发时的形态变化，以及根、茎、叶长出的顺序和情况。 观察结果：无论种脐朝向哪个方向，最后根总是向下生长，茎总是向上生长。,科学探索,观察记录：,科学探索,如图呈现了种子萌发的过程：先萌发出根，并且迅速向下生长，然后长出茎。 我们的发现：种子萌发先长根，再长茎。,探索一,探究根的作用,观 看 视 频,科学聚焦,科学探索,探索二：推测根在植物生长过程中有什么作用。,种子萌发先长出了根。我推测根的作用: 1.吸收作用。植物的根有吸收水分和矿物
3、质的作用。无机盐溶于水中，植物的根吸收水分，同时也把无机盐吸收进来。,科学探索,探索二：推测根在植物生长过程中有什么作用。,2.固定作用。植物的根可以将植物固定在土壤中。我们在移植植物时，会发现植物的根因其根毛插入土壤中与土壤紧密结合，往外移植很困难，非常牢固，所以根起到了固定作用。,科学探索,植物根的主要功能,(1)固定作用：强大的根系可使植株很好地固定在土壤中，防止倒伏。(2)吸收功能和运输功能：植物的根系可以从土壤中吸收水分和无机盐，并向上运输重要物质。(3)繁殖功能。(4)储存营养物质。(5)改善环境：土壤中的根系可以改善土壤微环境，使土壤的通气性、透水性变好，微生物种类及数量增加。,
4、探究根是否吸收水分,观 看 视 频,科学聚焦,科学探索,探索三：证明植物的根有什么作用。,实验目的：证明根具有吸收作用。 实验材料：一棵带根的植物、红色染料、水、试管、植物油。 实验步骤：(1)在试管内倒入适量的水，滴入一滴红色染料。 (2)选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。 (3)在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。,科学探索,探索三：证明植物的根有什么作用。,(4)持续观察几天，看看试管中的水位有什么变化，并将观察的结果记录下来。 实验记录： 实验前后试管中的水位变化示意图,实验前,实验后,科学探索,探索三：证明植物的根有
5、什么作用。,实验现象：通过观察发现，植物的茎、叶依然保持良好的状态：水面降到标记线下面，这说明试管中的水减少了。 实验分析：试管中的水是用油封闭在试管中的， 因此水量减少不是由蒸发导致的，而是被植物 的根吸收了。 实验结论：植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的 水分。,交流探讨,研讨一：为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢?,种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，而且种子的结构要完整。有些种子没有萌发，可能是外部条件不适宜，也可能是种子本身结构有损坏，失去生命力而腐烂。,交流探讨,研讨二：试管中水位的变化说明了什么？,试管中的水位下降，说明水分减少了，由于水面被植物油覆盖，水分不能
6、蒸发，只有一个原因，那就是植物的根将水分吸收了。这说明植物的根能吸收水分。,交流探讨,研讨三：根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？,有些植物的根数量很多，分支也多，将它们从土壤中拔出来时，需要很大的力气，比如我们要将成熟的萝卜等蔬菜从土壤中拨出来,会费很大力气。移植花草时，将花草从盆中拨出来,会发现有些费力，而且根上面附着很多的土壤颗粒，这 也说明根具有固定植物的作用。,科学拓展,不同的植物，根的形态特征不同。 收集更多根的图片，说说它们在维持植物生存中发挥的作用。,不同植物的根的作用,科学拓展,1.不同类型的根,（1）直根系。有主根和侧根之分，主根明显比侧根粗
7、且长，由胚根发育而来。侧根分布于主根周围，比如菠菜、大豆、胡萝卜、牡丹、菊花的根。,（2）须根系。没有明显的、粗粗的主根，在茎的周围长出很多粗细差不多、像胡须一样的根，称为须根。须根的主根也是由胚根发育而来的，只是茎的基部长出许多粗细相等的不定根后，主根就停止生长或死亡了。比如葱、凤仙花、仙人球的根。,科学拓展,科学拓展,（3）不定根。植物的茎或叶上所发生的根。大多数情况下，不定根的发生是由于植物器官受伤或激素、病原微生物等外界因素的刺激，因此表现为植物的再生反应。比如绿萝、吊兰茎上的根。,科学拓展,（4）假根。一种单一的或多细胞的在菌丝下方生长出发丝状根状菌丝，伸入基质中吸收养分并支撑上部的
8、菌体，呈根状外观。比如菌类、苔藓类植物的根。,科学拓展,（5）变态根。有些植物为适应环境，根的形态和结构发生了变化，称为变态根。根的主根、侧根、不定根都可能发生变态根。常见的变态根有贮藏根、支持根、气生根、寄生根等。 贮藏根。生于地下，形体肥大，内含许多营养物质，有储藏作用。其主根部分常呈球状或圆柱状(如胡萝卜、萝卜等)；侧根或不定根则常肥大呈块状(如甘薯等)。,科学拓展,支持根。自地上茎干基部长出而生于地下，有支撑植物体直立的作用(如玉米等)。,科学拓展,气生根。自地上茎干上长出或发自茎干基部而悬垂于空气之中，并吸收和储存水分(如榕树等)。 寄生根。生于其他寄主植物的地上茎干或根部，并有吸盘
9、深入寄主体内以吸取养料(如菟丝子等)。,科学拓展,2.不同环境的根,植物的根，也会因为环境的改变而不同。 (1)浮萍的根。由于长年飘浮在水面，根不需要起固定作用，因而退化成为一根较细的根，用来吸收水分和养分。,科学拓展,(2)胡杨的根。胡杨生活在沙漠地带，由于缺少水分，所以胡杨的根异常发达，它的主根深可入土10米，侧根则宛如章鱼的触须，伸长范围可远达30米。一方面利于在沙漠地带固定主干，另一方面利于吸收水分和营养。,科学拓展,(3)小草的根。生活在陆地的小草，有充足的水分和养料，所以它们需要庞大的根系将自己固定在一个位置进行生长，所以它们的根系密生，多须。,科学拓展,(4)苔藓的根。苔藓是生活
10、在石头上的植物，它的根只有在显微镜下才能看到，附着在石头上的根是假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。,课堂练习,判断： 1.一般情况下,植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。( ) 2.植物的根都生长在地下。（ ） 3.有些植物的根具有繁殖的作用。( ) 4.无论种脐怎样摆放，萌发时根总是向下生长。( ) 5.植物生长时,先冒出幼芽，由此可以判断，植物最先长出的是叶。( ) 6.所有植物的根,形态都是一样的。( ) 7.不同植物的根作用不同。( ),课堂练习,选择： 1.根的作用不包括( )。 A.固定植物 B.吸收水分 C.开花结
11、果 2.植物的根（ ）。 A.朝着阳光有水的方向生长 B.朝着有水且向下方生长 C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关 3.植物生长所需要的水分是( )。 A.植物自身制造的 B.根从土壤中吸收的 C.叶从空气中吸收的 4.我们发现凤仙花的种子萌发时，先长( )。 A.根 B.茎 C.叶,B,C,B,A,课堂总结,通过本节课的学习，我们知道了饱满的种子可以萌发成幼苗。种子萌发时先长出根、再长出茎和叶，根总是向下生长，根能够吸收水分、无机盐以及固定植物，维持植物生存。以及生活在不同环境中植物根的外部形态具有不同的特点等。,种子长出了根,板书设计,3. 种子长出了根 种子萌发先长出根，再长出茎和叶 根能起吸收和固定作用 不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点,完成课后同步练习题,课后作业,谢谢观看！,
