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1、小升初衔接班阶段测试卷（总分：150分，时间：120分钟）姓名 得分 第一部分：畅游文言文（50分）一、诗歌理解及默写。（20分）1._，_。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。_，_。_，_。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（龟虽寿）2._，夜泊秦淮近酒家。_，_。（泊秦淮）3._，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。_ _，_ _，_。（如梦令）4._，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）5.清晨入古寺，_。曲径通幽处，_。山光悦鸟性，_。万籁此都寂，_ _。（题破山寺后禅院）6._，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，_。（夜雨寄北）7._，赚得行
2、人空喜欢。正入万山圈子里，_。（过松源晨炊漆公店）8._，_。问渠那得清如许?为有源头活水来。（观书有感9.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。_？ _，_。小园香径独徘徊。（浣溪沙）10._，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。_，_。_，还来就菊花。（过故人庄）11、观沧海中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是： ， 。12、次北固山下中以色彩纷呈，明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是： ， 。13、白居易在钱塘湖春行中借鸟儿的活动传达春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是： ， 。14、天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。二、课内文言文阅读（20分）1
3、.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而） 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 4.子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政） 5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政） 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯） 9.子曰：“岁寒，然后知
4、松柏之后凋也。”（子罕） 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）1给下列加粗的字注音并解释。（4分）不亦说（ ）乎 人不知而不愠（ ）学而不思则罔（ ）吾日三省吾身（ ）2解释句中加粗的词。（6分）有朋自远方来（ ） 温故而知新（ ）人不知而不愠（ ） 己所不欲勿施于人（ ）思而不学则殆（ ） 传不习乎（ ）3翻译（6分）温故而知新：_。见贤思齐焉，见不贤而内自省也：_。择其善者而从之，其不善者而改之 4填空。（4分）论语十则中流传至今的成语有：_、_、_ 、 。三、课外文言文阅读（10分）荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
5、友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 注荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。值：适逢，碰上。胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。败：毁弃。既：已经。汝：你。遂：于是，就。班军：退兵，军队出征回来。并：都，全。1解释下列句中加粗的词。（3分）（1）友人有疾，不忍委之（ ） （2）吾今死矣，子可去（ ）（3）荀巨伯远看友人疾（ ）2用现代汉语翻译下列句
6、子。（4分）（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！ （2）我辈无义之人，而入有义之国。 3本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。（3分） 第二部分：积累与运用（65分）1、看拼音写字、词语。（5分）shu ku zh t bn（）果累累（）梧 （）童 抽（） 两（）斑白2、下列词语读音只有两个是正确的，找出来在括号里写序号。()()（2分）汲水（jshu）忌讳（jhu）璀璨（cucn）基础（jc）惩罚（chnf）凝视（lnsh）愧疚（kuji）怜悯（linmn）3、下列各组词语中都有一个错别字，找出来改正在括号里。（4分）供不印求奇珍异宝玲珑绚丽（）茅塞顿开拾金不魅支撑
7、玫瑰（）郑重其事切而不舍迷惘眼帘（）烟雾辽绕热泪盈眶疑惑优雅（）4、给带点的字选择正确的解释，在括号里填序号。（4分）异：不寻常；不相同；奇特；别的。许多华侨华人身在异国他乡，心中牵挂中国。（）癞蛤蟆想吃天鹅肉真是异想天开！（）大家异口同声地说：“我们一定考出好成绩！”（）侦察兵发现前面情况异常，立刻报告指挥员。（）5、将下列成语按要求分类，在横线上填序号。（4分）惊恐万分神采奕奕美不胜收心惊肉跳门庭若市容光焕发水泄不通桃红柳绿形容人多的： 。形容人精神好的： 。形容景美的： 。形容担惊受怕的： 。6、按要求改写句子。(8分)军士低着头对我说：“我怕您嫌水少，就在岸边又用江水灌满了瓶子。”（改
8、为转述句） 古井哺育着平原上的儿女。（改为比喻句） 那个有着无穷问题的男孩的故事在不断地提醒没有放弃好奇心的人们。（缩写句子） 微笑是和煦的春风，化解着心中的薄冰。（仿写句子）微笑是 ， 。7、下列句子分别用了什么描写？在括号里填序号。(4分)语言描写动作描写神态描写心理描写顷刻间，所有的人都奔到甲板上奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进了船舱。（）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”（）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？”（）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧郁。（）8、用修改符号把下面这段话的错误改正过来。（共有4处）（4分）哈利波特这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利波特哪样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。9、 把课题、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6分）（l）杜甫 （l）鸟的天堂 （l）桑娜（2）安徒生 （2）穷人 （2）诸葛亮（3）罗贯中 （3）火柴的小女孩 （3）武松（4）列夫托尔斯泰
