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1、学校教育科研实施方案科研兴校是学校发展的必定，开展务实、有效的教化科研也是促进老师专业成长的重要途径。本文是OK范文网我为大家整理的学校教化科研实施方案，欢迎参考!学校教化科研实施方案篇一一、指导思想以课改思想和理念为指南，以学校xx规划为依据，努力让学校教科研成为推动学校发展的引领和推动力气。二、达成目标1、要以科研为动力，推动我校的整体层次提高;要以科研为载体，缔造一大批富有精湛教化艺术、能教能研的老师;要用科研的眼光，构建“一切服务于学生将来发展”机制，全面充分的促进全体学生的发展。2、全力以赴地在“实”字上下功夫，切实找到自己实践的问题，化问题为课题，深化落实过程性的探讨，做着眼与问题
2、解决的科研。拿出真实的富有成效的成果和阅历，扎实地给自身和教化教学实践带来改变。三、主要任务与措施1.建立教化科研投入保障，保证教化科研工作的机制化运作。2.教科研工作是一个学校品位的标记性工作之一，也应当成为一个老师成长成熟的标记之一。学校将加大教科研在老师考核中的含金量。3.形成学校以老师总数20%以上的教化科研骨干队伍，全体老师主动参加教科研的教科研工作格局。4.教科研与校本教研相结合，把校本课程开发纳入学校教科研工作的重要工作之一。逐步构建系列校本课程体系。5.五年内，校级、区级、市级立项和完成课题数、获奖数有新的突破，同时明确以校本教研作为科研工作的重点。6.“xx”期间，学校老师将
3、通过科研，在区级以上刊物发表论文10篇以上，论文获奖每年度有所增长。7.加大教科研与学科教学、教研组备课组相结合的支持力度。真正让大多数老师感受到教科研工作对学校工作的促进作用。总之，通过“xx”教化科研，能使我校，在诸多方面跨入先进学校行列。尤其是在制度创新、教化质量方面，成为同类学校的佼佼者，让教科研成为推动学校发展的实实在在的力气。学校教化科研实施方案篇二科研兴校是学校发展的必定，开展务实、有效的教化科研也是促进老师专业成长的重要途径。为搞好我校教化科研工作，走科研兴校之路，进一步巩固珠心算、幼儿快速识字试验课题成果，通过深化分析、调研、考察、论证，现结合原拟定的盘县徐霞客小学校本教研工
4、作实施方案、盘县徐霞客小学关于进一步加强教化科研工作的看法和徐霞客小学教化质量建设工程实施方案，拟定学校教化科研工作实施方案，望全体老师遵照执行。一、教化科研组织及职责成立学校教化科研工作领导小组、科研课题审核小组和考核小组，组成人员及职责如下：(一)科研课题领导小组：负责学校教化科研工作的总体支配，日常管理、调控，经费落实，措施保障，科研督导。组长：黄莹副组长：谭波成员：张桂莲唐映琼桑秀元林安(二)科研课题审核小组：负责组织科研课题申报、评审、立项工作。组长：谭波副组长：张桂莲肖雯霞成员：叶协赛苏向花花照红(三)科研课题考核小组：负责各科研课题的日常检查、阶段性考核、评估。组长：黄莹副组长：
5、谭波张桂莲成员：唐映琼林安肖雯霞叶协赛苏向花花照红二、目的任务巩固已有的教化科研成果，开拓新的科研领域，推动课程改革，实施科研兴校，提高教化教学质量。三、对象要求40以下的老师人人参加教化科研，其余老师可取其自愿参与。每人结合自己的学科和班级实际有针对性地自主确定一个科研课题开展教化科研，或从学校教化科研领导小组供应的备选课题中选取一个课题进行探讨(学校已经指定课题的老师不再选取其他课题)。四、科研课题：1、小学语文创新教化探讨(市级课题，详细要求详见盘县徐霞客小学语文创新教化科研课题实施方案，已经支配参与试验的班级的语文老师该课题为必选内容);2、“三算”结合教改试验(幼儿班珠心算老师必选课
6、题);3、幼儿快速识字试验(幼儿班识字老师必选课题);4、美术作文(一至三年级未要求参与其他课题的语文老师必选课题);5、学科综合实践活动探讨;6、XX年级XX科合作、探究教学模式探讨;7、老师结合实际自主确定的其他科研课题。五、课题申请、立项(一)依据学校发展和教化教学实际须要，每年依据课题申报状况拟定课题指南。老师依据课题指南填写教化科学探讨课题申请书，完成课题设计，报学校科研课题审核小组。(二)每项课题确定负责人1名，每一负责人在同一时间内只主持一项探讨课题，但每人原则上允许参与两个课题(一项主持，一项参与)。(三)科研课题审核小组对上报的探讨课题进行审核和立题论证。经确认和批准后确认为
7、校级课题。(四)学校每年在已经立项的课题中遴选优秀课题申报上级课题。六、课题实施与管理(一)凡经学校或上级管理部门批准立项的课题必需依据课题指南和课题设计仔细开展探讨。(二)科研课题考核小组刚好跟踪课题探讨状况，详细业务由教育处负责。各课题组应亲密协作，主动接受检查，对检查中发觉的问题，应刚好探讨，加强指导，刚好反馈检查状况。(三)经批准后的课题，在实施过程中要求修改探讨内容、进度、技术指标和变更探讨人员、必需提出报告，没有书面报告或已报告而未经批准的各课题组不得随意自行修改或变更探讨安排。(四)为提高科研实力，学校将定期组织专题研讨或选派试验老师参与专题学习。(五)各项科研课题老师加强原始试
8、验资料的收集、整理、分析，课题考核小组对日常检查状况作深化分析，刚好反馈，然后拟定阶段性指导看法。(六)学校定期组织探讨成果评比活动，主动向上级教化部门、教化刊物举荐优秀成果。(七)每位试验老师，每学期必需上一节与自己的科研课题有关的研讨课并交相关资料(小组上有活动记录，上课老师有授课记录，听课老师有听课记录)(八)每个科研课题的探讨期限原则上定为一年，若因探讨的实际状况需提前或延期结题的，需向领导小组提出申请报告。七、教化科研成果嘉奖制度(一)经学校批准的科研课题，经检查考核完成科研任务，达到科研要求每学期末每位试验老师发给50元教化科研经费。(二)在试验探讨中开发出相关校本教材，得到社会和
9、同行的认可，且经试用有肯定好用价值的给以肯定嘉奖。(三)课题探讨成果具有可行性，并能在较大范围内得到推广，取得明显社会效益，或被申报为上一级课题的给以肯定嘉奖。(四)与科研课题有关的论文在省、市、县级评比中获三等奖及以上嘉奖或在教化报刊上发表的每篇分别嘉奖60元、40元、20元(多人合著的只按一人计算)。(五)完成阶段科研安排并已经结题的课题，科研成果显著，有结题报告，经考核小组考核、评估，赐予一次性嘉奖。(六)在与科研课题相关的教学业务评比中获奖的学校亦给以相应嘉奖，嘉奖方法参照第四条。(七)未完成科研任务的期末不再发给教化科研经费。(八)以上各类教化科研补助、嘉奖由科研课题考核小组分类拟定
10、考核、评估指标，负责详细评定。八、附则1、本方案自公布之日起执行。2、本方案在执行过程中若有补充，以补充规定为准。学校教化科研实施方案篇三一、指导思想以基础教化课程改革精神为指导，以新理念、新理论为依据，以实施主体性教化为目标，结合我校多年来开展教化科研的实际状况，切实加强教化探讨工作，注意实效，走有我校特色的教化科研路子。二、工作目标通过教科研活动长期有效的开展，全面提高我校教科研课题的探讨水平，全面提高我校老师的科研素养，全面促进素养教化的推动和课程改革的深化，使学校教化科研真正做到为课程改革服务、为提高教学质量服务，为学生成长服务，三、工作要求1.进一步明确学校的教化理念与目标，以“科研
11、兴校，科研兴教，教研兴师”为动力，统一相识，扎扎实实开展教化科研，促进我校教化科研工作上台阶，促进我校教化教学工作提高新水平。3.领导带头垂范，自觉开展教化科研;激励老师申报课题，参加科研，从而把课题探讨引向深化，形成层层有课题、科科有课题的氛围。4.以科研促教学，教科研与教学相互促进，相得益彰。每学年组织至少2次课题会议，各年级结合课题探讨开展汇报课、研讨课等各类公开教学活动。5.主动参与市教化部门组织的课题研讨活动。以教科研理念、方法、手段丰富和发展课堂教学，推动课程改革和素养教化的实施，大面积提高教学质量。四、工作措施1.成立教化科研领导小组，切实加强对教化科研工作的管理和领导。其主要职
12、能是：组织全校老师开展教化科研专题学习，负责学校教化科研理论学问的普及，负责学校教化科研的规划和管理，负责学校各级教化科研课题的立项、探讨与指导，以及学校各项教化科研成果的鉴定和嘉奖。2.教化科研管理制度化。制定教科研实施方案、教科研管理及嘉奖制度等。激励老师主动参与教科研活动，促进我校教研工作快速发展，从而推动教化教学工作。3、仔细开展校本培训活动，提升老师个人素养为了切实转变老师的教化教学观念，开阔眼界，提高修养，学校要仔细开展以“助学、自学、互学”等形式多样的校本培训活动，接着加强老师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。(1)名家助学。我校将邀请专家、行家来校作讲座与指导
13、，从宏观上给老师建立新的教化理念。其次，针对学校的自身师资资源，组织校内名师、骨干老师定期为全校老师举办讲座或献课。从微观上感受新课程理念。(2)激发自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论学问水平。因此，每位老师每学期至少读一本教化专著，写好不少于1500字的读书心得体会。(3)沟通互学。学习的个体是独立的，但集体的才智经常能碰撞出学问的火花。加强每政治学习，提倡为人师表，帮助老师树立正确的教化观、人生观和价值观;要利用教研组业务学习的时间，组织老师学习新教材、新课标、新教法、教化理论等，或者利用网络资源观摩名师优秀教学录像课。4、搭好教研平台，建好教研队伍建设一支高水平的教研及老师队伍是提
14、高教研水平，推动素养教化，提高教化质量的关键。为此，要在“量”上抓好普及，在“质”上抓好提高。(1)每月召开一次教研会议，对与会人员进行教研工作和教化理论的特地培训，使他们成为学校教研工作的内行。(2)加强中青年老师培育，通过听课、上课、说课、评课等指导他们不断改进教学方法，提高教学艺术水平。(3)抓好老师教学、教研实力的培育。学校给每位老师供应上公开课、说课、观摩优质课、汇报课的机会，让青年老师在不断的比较中健康成长，学校通过随堂课评价，促进老师仔细上课，提高教学水平，提高教学质量。(4)建立健全中青年老师的个人专业成长方案，确定分层培育对象，仔细组织实施成长方案，尽可能多地培育出不同层次的名师。方案四：学校教化科研工作实施方案一、指导思想以学校教科研五年发展规划为指导，依据教化部关于实施农村中学老师素养提高安排的看法和陕西教化局“教科研工作要点”等文件精神，结合学校实际，不断提升老师的师德、师能和教科研水平，切实加强我校老师队伍建设，打造一支“师德好、业务精”的老师队伍。二、总体目标强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视老师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的老师队伍为目标，坚持对老师进行接着教化和培训，全面提高老师的专业技能素养和文化学问素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培育能满意现代教化发展要求的探讨型老师队伍，让全体老
