《青岛版（五年制）数学二年级下册《第二单元 毫米、分米、千米的认识2.5 智慧广场》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版（五年制）数学二年级下册《第二单元 毫米、分米、千米的认识2.5 智慧广场》PPT课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、智 慧 广 场,毫米、分米、千米的认识,二,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,穿衣服可是有学问的哦！,华丽,干练,大方,休闲,情境导入,返回,我有2件上衣、3条裙子。,黄,粉,绿,黑,蓝,活动探究,返回,方法一：用图片摆一摆,有6种不同的穿法。,返回,方法二：先把一件上衣与3条裙子分别连线，再把另一件上衣与3条裙子分别连线。,有6种不同的穿法。,返回,方法三：先把一条裙子与2件上衣进行搭配，再把另外两条裙子分别与2件上衣进行搭配。,有6种不同的穿法。,返回,方法四：先把上衣和裙子都编上号码，再把号码进行合理搭配，用号码展示搭配过程。,黄上衣,粉上衣,绿裙子,黑裙子,蓝裙子,搭配方法：、共
2、6种。,返回,每种穿法都需要两步来确定，一步是上衣的选择，另一步是裙子的选择，一件上衣搭配一条裙子就是一种穿法。,每件上衣都可以与3条裙子进行搭配，2件上衣就有2个3种搭配方法，共有3+3=6（种）不同的穿法。,每条裙子都可以与2件上衣进行搭配，3条裙子就有3个2种搭配方法，共有2+2+2=6（种）不同的穿法。,观察搭配方法，寻找规律：,返回,乐乐有3件上衣，4条裤子，一共有多少种不同的搭配方法？,每件上衣分别和4条裤子搭配，有4种不同的搭配方法，3件上衣分别和4条裤子搭配就有34=12种不同的搭配方法。,方法一：,返回,乐乐有3件上衣，4条裤子，一共有多少种不同的搭配方法？,4+4+4=12
3、（种）,答：一共有12种不同的搭配方法。,方法二：,返回,有5双不同颜色的袜子和4双不同颜色的鞋，选一双袜子和一双鞋，有多少种不同的选法？,方法一：,每双袜子分别和4双鞋搭配，有4种不同的搭配方法，5双不同颜色的袜子和4双不同颜色的鞋搭配共有54=20种不同的选法。,返回,有5双不同颜色的袜子和4双不同颜色的鞋，选一双袜子和一双鞋，有多少种不同的选法？,4+4+4+4+4=20（种）,答：有20种不同的选法。,方法二：,返回,从学校经过少年宫去公园，共有几种不同的走法？,2+2=4（种）,答：共有4种不同的走法。,返回,某饭店的菜单上有6种荤菜，5种素菜。如果要点一个荤菜和一个素菜，有多少种不
4、同的点法？,一种荤菜分别和5种素菜搭配就有5种不同的搭配方法，6种荤菜和5种素菜搭配共有56=30种不同的搭配方法，即有30种不同的点法。,方法一：,返回,某饭店的菜单上有6种荤菜，5种素菜。如果要点一个荤菜和一个素菜，有多少种不同的点法？,5+5+5+5+5+5=30（种）,答：有30种不同的点法。,方法二：,返回,要从下面的4个小朋友种选出3人作为节目主持人，一共有几种不同的选法？,答：一共有4种不同的选法。,返回,可用图示法按一定的顺序把要组合的事物两两相连，数一数连了几条线，就得到了简单事物的组合数。,通过今天的活动课，你都学到了什么呢？,返回,分类计数原理(也称加法原理):完成一件事,有几类办法,在第1类办法中有m1种不同的方法,在第2类办法中有m2种不同的方法在第n类办法中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有N=m1+m2+mn种不同的方法。,拓展延伸,返回,课外活动,生活中，常常应用组合的知识来解决问题。如选择不同的出行路线或从若干名同学中选出几名同学参加演出等，你能举例说出用组合的知识解决问题的实例吗？说一说。,返回,谢谢观看！,
