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1、自考领导科学试题全国2009年1月自考领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.在一定的社会发展过程中，反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是(; )A.领导水平;B.领导方式;C.领导规律;D.领导艺术2.社会主义领导活动的中心内容是(; )A.控制;B.威慑;C.调和;D.服务3.在领导活动中，引导的核心是(; )A.正确地规划目标;B.巧妙地平衡利益C.合理地驾驭权力;D.谨慎地推广经验4.贯穿于各种领导一般职能始终的职能
2、被称为领导的(; )A.基本职能;B.正确方法;C.核心目标;D.管理体制5.反映贯穿于领导活动各个方面，具有普遍性的共同规律的领导原则被称为领导的(; )A.基本原则;B.总体规范;C.核心价值;D.管理体制6.美国学者西蒙提出了一种与最优决策不同的决策类型，这类决策被称为(; )A.战略决策;B.满意决策;C.风险决策;D.领导决策7.依据人才自身素质的不同，可以将人才分为发现型人才和(; )A.理论型人才;B.再现型人才;C.组织型人才;D.业务型人才8.通过推荐的办法来选拔人才的制度被称为(; )A.世袭制;B.荐选制;C.任命制;D.选举制9.有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权
3、限对人才授予一定职位的制度被称为(; )A.委任制;B.选举制;C.世袭制;D.禅让制10.领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为(; )A.说理教育法;B.循循善诱法;C.情感交流法;D.榜样示范法11.把按职能划分的部门同按项目划分的部门结合起来，这种领导结构模式被称为(; )A.单一型结构;B.层次型结构;C.矩阵型结构;D.直线型结构12.决策权属于两个以上的负责人或领导集体，按少数服从多数原则进行决策和处理问题的领导体制被称为(; )A.一长制;B.禅让制;C.委员会制;D.分离制13.领导者素质具有综合性、动态性和(;
4、 )A.单一性;B.片面性;C.绝对性;D.层次性14.领导者素质的核心是(; )A.身体素质;B.心理素质;C.知识素质;D.能力素质15.优化领导集体素质结构的前提是(; )A.改革干部管理制度;B.转变观念C.建立奖惩制度;D.开发人才资源16.认识客观世界的基本方法，也是领导与群众相结合的中心环节，指的是(; )A.统一思想;B.调查研究;C.贯彻执行;D.树立愿景17.人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况结果的活动被称为(; )A.理论归纳;B.规律总结;C.科学预测;D.行为评估18.现代领导方式总的趋向是(; )A.人本主义和专制主义;B.人本主义和民主
5、主义C.效率主义和环保主义;D.民主主义和专制主义19.来自领导者个人的品德、知识、才能以至资历等因素，造成一种使人信服的力量和威望，这就是(; )A.组织法定权;B.指挥控制权;C.强制权;D.个人影响权20.古人所谓“运用之妙，存乎一心。”这里的“妙”，指的就是(; )A.原则性;B.刻板性;C.灵活性;D.统一性21.一个政党所固有的根本属性就是(; )A.党员;B.党性;C.党风;D.党章22.现代领导活动是一个不断改革进取的过程，所以现代领导者首先应当具备的领导作风就是(; )A.无为而治的作风;B.亦步亦趋的作风;C.改革创新的作风;D.“大跃进”的作风23.列宁曾经指出：“少说漂
6、亮话，多做些日常平凡的事情。”这就是要求领导者应该具有(; )A.改革创新的工作作风;B.真抓实干的工作作风C.机敏果断的工作作风;D.艰苦朴素的工作作风24.领导活动的最终结果，即领导活动投入与领导活动结果之比就是(; )A.领导目标;B.领导体制;C.领导效率;D.领导效益25.党的实事求是的思想路线在领导效能考评中具体体现为(; )A.讲政治原则;B.讲学习原则;C.统一规范原则;D.客观公正原则二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.领导活(武汉自考)动
7、的基本矛盾包括(; )A.领导者内部的矛盾;B.领导者与被领导者的矛盾C.被领导者内部的矛盾;D.领导者的主观指导与客观环境的矛盾E.领导决策与执行的矛盾27.被领导者具有的主要特征包括(; )A.服从性;B.受动性;C.对象性;D.源泉性;E.不担任职务或担任较低职务28.决策活动具有的基本特征有(; )A.针对性;B.目标性;C.实施性;D.选择性;E.优化性29.对疏通和引导之间辩证关系的正确理解有(; )A.疏通是关键，有没有方向无所谓;B.只要引导方向正确，采用什么手段都可以C.疏通是引导的基础;D.引导是疏通的目的和归宿E.疏通和引导没有什么联系30.授权的类型包括(; )A.刚性
8、授权;B.柔性授权;C.完全授权;D.惰性授权;E.模糊授权三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31.简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本要求。32.简述人才的基本特性。33.简述合理的领导集体素质结构的主要内容。34.领导者要集中精力抓大事。那么什么是大事？35.简述领导者在进行自我批评时应注意的问题。四、论述题(本大题共2小题，36小题12分，37小题13分，共25分)36.试述科学地处理层次制与职能制的关系。37.论述领导效能考评的意义。五、案例分析题(本大题15分)38.案例：一段时间以来，全国安全生产形势十分严峻，矿难屡见报端，2005年8月7日广东省梅州市大
9、兴煤矿发生重大透水事故，造成123名矿工遇难，更是警醒国人。经调查，引发这些事故的主要原因在于：不少地区官煤勾结，在利益的驱动下，安全设施与监管形同虚设。这一现象已引起有关部门的重视，国务院办公厅发出紧急通知，强调要认真查处煤矿安全生产和煤矿事故背后的失职渎职、官煤勾结和腐败现象，要求官员、国企负责人投资煤矿者在2005年9月22日前撤出投资。在2005年9月20日至21日举行的全国实施公务员法工作会议上，国家副主席曾庆红指出：“依法治国的重点是依法管理好各级领导班子和干部队伍。”由此可见，领导干部是否树立了“依法治国”的观念，是否率先垂范这一理念，是能否实现“依法治国”、建设法治国家的关键。结合案例回答：（1）领导干部树立依法治国观念的重要性有哪些？（2）领导干部树立依法治国观念有哪些具体的任务要求？
