《幼儿园中班数学:5以内的相邻数教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班数学:5以内的相邻数教学设计(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班数学: 5 以内的相邻数 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Middle class math: adjacent numbers within 5 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订: FoonShion 教育 第 2 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班数学: 5 以内的相邻数 活动目标: 1. 学习 5 以内的相邻数,知道相邻两数之间多1,少 1 的关系。 2通过操作比较和交流,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 幼儿人手一张数卡 (用夹子夹好挂在胸前) 、 一份贴纸娃 娃,大数卡( 16)
2、 操作作业纸、蜡笔 活动过程: (一)数学游戏:数字接龙 1.教师与幼儿相互拍手报数:“ 我拍 1” 、“ 我拍 2” 2.看数卡 15,迅速说出比数卡上数字多1 或少 1 的 数。 (二)认识相邻朋友。 1理解 “ 相邻 ” 一词的含义。 师“ 每个小朋友左右看看, 说一说左边最靠近自己的朋友 教材说明: 本教学设计资料适用于幼儿园中班数学科目,主要用途为训练学生的思 维,帮助学生用数字去了解日常生活中的现象,分析和解决生产、生活中的实际问 题,使得在能严谨地思考,并有更多良好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内 容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教 学
3、使用。 第 3 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 是谁,右边最靠近自己的朋友是谁。我们就可以说xx 和 xx 是我的相邻朋友。 2幼儿相互交流、说说自己的相邻朋友是谁。 3、认识相邻朋友的号码。 幼儿说说自己是几号,自己的相邻朋友是几号和几号。 师:xx,你是几号? (5 号)你左边的相邻朋友是谁?是 几号?右边的相邻朋友是谁?是几号?小结:你是5 号,你 的相邻朋友是4 号和 6 号。 (三)认识相邻数。 1给数字宝宝贴贴纸娃娃。(胸卡上是数字几,就贴几 个贴纸娃娃) 2比较相邻朋友所贴贴纸娃娃的多少。 和自己的相邻朋友比较贴纸娃娃的个数,说
4、一说谁多谁 少。 3认识 2 的相邻数。 提问:2 号幼儿贴了几个贴纸娃娃,可以用数字几表示, 他左边的相邻朋友贴了几个,可以用数字几表示,1 和 2 比 怎么样? (1 比 2 少 1)他右边的相邻朋友贴了几个,用数字 几表示, 3 和 2 比怎样?( 3 比 2 多 1) 小结: 1 比 2 少 1,3 比 2 多 1 ,像这样:排在前面比 它少 1,排在后面比它多1 的数,就是这个数的相邻数。 (强 调相邻数) 第 4 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 4说说其他数的相邻数,并说出少1、多 1 的关系 5游戏:寻找相邻数 每个幼儿手拿一张
5、数卡, 老师出示数卡, 问道: “ 小朋友, 我问你, xx 的相邻数在哪里?” 手拿该数相邻数的小朋友一 边跑过来一边说 “ 在这里,在这里,xx 的相邻数在这里 ” 。小 朋友要记住自己数卡上的数字,是数字宝宝的相邻数就赶快 跑到他的旁边来。 (四)小组操作 1、介绍操作要求 2、幼儿分组操作 第一组:填空格(先看看空格前有几个点子,再看看空 格后有几个点子,想想空格里应该印几个点子) 第二组:填空格(先看看空格前是数字几,再看看空格 后是数字几,想想空格里应该贴上数字几) 第三组:添去点子(想想怎样使三排点子和数字一样多。) FoonShion 教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center