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1、最新冀教版二年级下册语文阅读理解(通用)一、 阅读课内语段,完成练习。第一个字北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后,妹夫秦观陪苏轼到书房休息,苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜,上面写着:我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。苏轼看完以后,对秦观说:“妙,妙,妙!”于是他随手提起笔来,也写了一个字谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。”写完,秦观拍手:“真妙!真妙!”苏小妹听了,走进书房,问道:“什么东西如此之妙?”她俯身看过,也随口说道:“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。”说完,苏轼、秦观异口同声地
2、说:“妙极,妙极!”1我不知道“异口同声”的意思,可以查词典来理解它。这个词语的意思是_。2从秦观的字谜中,我知道了这个字由两种动物的名字组成,左边的动物生活在_,右边的动物生活在_。3短文中这三个字谜的谜底相同,这个字是( )A鲜B群C虾4这个字特别有趣,请你也用这个字写一个谜语。_二、 认真阅读短文,完成练习。夏天的午后夏天的午后,太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿,花儿低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟了吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗,哗,大雨快活地下了起来。下了一阵雨,风去了,
3、云散了,闪停了,雷公公回家了。太阳又出来了,天边挂起了一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。湖里,小鱼摆着尾巴游得多高兴。小青蛙蹦上岸开始赛歌:咕呱!咕呱!湖边,有人乘凉,有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子,照着天,照着桥,照着过桥的小学生。他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊!1根据短文内容,在括号里填上合适的量词。一(_)雨 一(_)彩虹一(_)镜子 一(_)小鸟2文中写了雨前、_和_的景色。3用“ ”画出让人感受到夏天很热的句子。4找出文中的一个比喻句,抄写在下面的横线上。_5除了文中描写的雷雨,我还知道_雨、_雨等。三、 课内阅读。我是一只小虫子(节选)我
4、有很多小伙伴,每一个都特别有意思。走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以( )你在夜晚听见草地里的歌声你( )一定能找到我!1选文共有_个自然段。2从文中找出下列词语的反义词。坏(_) 讨厌(_) 难过(_)3选择恰当的关联词填入选文中的括号里。只有才 如果就 只要就4为什么“我喜欢当一只小虫子”?结合文章内容说一说。_四、 阅读短文,回答问题。今天下午,妈妈带我到动物园去看动
5、物。动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。1短文共有(_)个自然段。2最吸引我的动物是(_),它的羽毛像(_)。3读一读,连一连。顽皮的 美丽的 凶恶的 笨重的孔雀 猴子 黑熊 狼4你最喜欢哪个动物?为什么?_五、 课外阅读。知了学飞传说在远古的时候,知了是不会飞的。一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分美慕。于是就请大教它学飞,大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不
6、认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地叫着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。它很后悔自己当初没有努力学习!可已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”1读短文,思考知了为什么想学飞,用“”在文中画出来。2知了没学会飞是因为它_、_、_。3知了叹着气说:“迟了!迟了!”这是因为( )A大雁要飞到南方去了,知了还不能飞离树梢。B知了根本不想学了。六、 阅读短文,完成后面练习。那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花
7、的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤。头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点。踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。1这个片段出自课文_。2照样子,写词语。一条条龙船 一串串花炮 一_ 一_3从片段中找出描写周总理样子的句子,用波浪线画出来。4文中画横线的句子中“鲜红的地毯”指的是_。5仿照下面句子写一句话,注意用上加
8、点的词语。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。仿写句子:_ 七、 阅读下面文字,回答问题 老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车
9、给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”1照样子,写词语。(从文中找。)例:高高兴兴 _ _2照样子,写句子。(用上感叹号。)例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!_3小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?用“ ”在文中画出相关句子。4故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?_八、 阅读金色的秋夏姑娘刚刚离去,秋姑娘就穿着盛装到来了。她将红色送给苹果,她将彩色撒给菊花。看!柿子像灯笼一样挂在树上,石榴绽开了笑脸,高粱涨红了脸蛋,葡萄嚷着冷了要披紫袍。秋姑娘让秋风把小鸟送到了南方。大雁也纷纷结对飞向南方。这时,流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之
10、歌,菊花妹妹向我们招手秋天就是一支丰收的舞蹈。这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。大家都赞美春天,而我却觉得秋天是更美好的。让我们一起感受秋天的快乐吧!1全文共有_个自然段。描写的是_季的美丽景色。2读一读下面的句子,是比喻句的画“”,是拟人句的画“”,两者都不是的打“”。(1)柿子像灯笼一样挂在树上。(_)(2)流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌。(_)(3)这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。(_)(4)高粱涨红了脸蛋。(_)(5)让我们一起感受秋天的快乐吧!(_)3用“好像”说一个比喻句。_4仿造例子,写一个拟人句。例:菊花妹妹向我们招手。_九、 阅读短文,回答问题。 地球清洁工这一天,地球公公在一
11、棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂(pio )着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”河里的鲫(j)鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆( yn q)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。”蚯蚓(qiu yn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那
12、么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”1文中说到的地球清洁工有_ 、_ 、_、_。2为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。_3你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。干干净净 _ _十、 读文段,完成练习。早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地( )到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行;这可是免费的特快列车呀!1将下列词语的序号填入文段中的括号里。洗 擦 跳 伸2“免费的特快列车”指的是_。3早上醒来,“我”做的事情有伸懒腰、_、_,还有可能会去旅行。4从这段话可以体会到当一只小虫子(_) 一点儿都不好。还真不错。十一、 开心阅读。我的家乡有一个美丽的(de d)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂( cu