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1、最新冀教版二年级下册语文阅读理解及答案(考题)一、 课内阅读。火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”周总理身穿襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。1照样子,写词语。火红火红 _ _ _一年一度 _ _ _2请用“_”
2、画出表现人们欢迎周总理的语句。3请用曲线画出描写周总理样子的语句。4请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。_二、 品读语段。于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。“你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”1从语段中找出下列词语的反义词。偏心(_) 高兴(_)2狐狸是怎么分奶酪的呢?找出相关句子画上“ ”。3你认为这是一只怎样的狐狸呢?在正确的说法后面打上“”。狡猾( ) 善辩( ) 善良( )4狐狸分得公平
3、吗?如果你是小熊,你会怎么做呢?_三、 阅读课外短文,完成练习。有趣的穿衣比赛猴子王国的国王觉得人很聪明,就下令全体猴子都要向人学习。学什么呢?猴王发现,人来看猴子的时候总是穿着衣服。于是,猴王决定先学穿衣。为了调动猴子学穿衣的积极性,猴王要举行一场穿衣比赛。一场有趣的穿衣比赛开始了。小白猴扣错了扣眼,衣角一边长,一边短。黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了,羞(xi)得直跺脚。只见那位“齐天大圣”不慌不忙,先解开新衣扣子,抖了抖看清楚,再穿好扣好,后翻正衣领,拉拉衣角,穿得整整齐齐。最后,“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。猴王看了很满意,他觉得自己的决定很正确,于是决定执行第二步计划向人学习读书。我
4、们期待着第二场有趣的读书比赛。1用“”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。2照样子,写出形近字再组词。( 场 )( 球场 ) ( 杨 )( 杨树 ) (时 )(_) (_)(_) (现 )(_)(_)(_)3猴王为什么决定要让猴子学穿衣?_4读一读第二自然段,想想“谁把什么怎么样”了。写在下面的横线上。(1)小白猴把_(2)黄毛猴把_(3)“齐天大圣”把_四、 阅读短文,回答问题。小熊到外婆家玩。一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天会是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!”“好孩子,”外婆说:“你到外面去看看,小麻雀在做什么。”小熊出去了。一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:
5、“外婆!小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!”“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了!”小熊听了,高兴地说:“森林里的气象站真有趣呀!”1小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去,还(_),外婆告诉他今天是(_)天。2小麻雀怎样做的时候是要下雨了?用“”画出来。3课文共有(_)个自然段。4“森林里的“气象站”真有趣呀!”中气象站指的是( )A外婆B小动物C太阳五、 阅读理解。蜘蛛开店有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写
6、着:“口罩编织店,每位顾客只需一元钱。”顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子的织起来很简单。第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需一元钱。”可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那
7、位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!1写出蜘蛛分别开了哪些店? _2短文中出现了一些表示时间的词语,请你写下来。 _3每个店开张,谁是蜘蛛的顾客? _4短文最后会发生什么事情呢?展开想象,编给大家听。 _六、 延伸阅读掩耳盗铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,很想把它偷走。他明明知道,那个铃铛( )用手一碰,( )会丁零丁零地响起来,立刻会被人发现。可是他想:( )我把耳朵掩住,不( )听不见响声了吗?他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛,他就被人发现了。1仿写拟声词。丁零丁零_ _ _2选择关联词填人文中括号里。因为所以 如果就只要就 虽然但是3当那个人用手掩住耳朵去偷
8、铃铛时,心里会想什么?_4这则寓言告诉我们( )A偷别人的东西时,只把耳朵掩起来是不够的。B自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。C放在外面的东西一定要防止别人偷窃。七、 短文阅读我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地跑过去把它救下来,我把小蜻蜓( )地捉在手里,( )地观察(ch)起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。我多么想玩一会儿呀!但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。1选择恰当的词语填入文中的括号里。(填序号)A认真 B轻轻 C飞快 D生气2短文一共有_句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽,这一句主要描写了蜻蜓的_、_和
9、_。3“我”很喜欢小蜻蜓,可是为什么又把它放飞了呢?请用“ ”画出来。4动物是人类的好朋友,如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋,你会怎么劝说他呢?_八、 阅读展示台。小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。1从文中找出合适的词语填空。( )的大眼睛 ( )的珍珠 ( )的世界2读了短文,我知道倒映在池塘里的有_3仿照划线的句子,把下
10、面的句子补充完整。_倒映在池塘里,像_。4你喜欢小池塘吗?说说你的理由。_九、 同步阅读。黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”,松树也很“奇”。先说“探海松”吧,在天都峰顶,有一棵古老的松树,生长在高高的山峰上,身体向海的那一面倾斜,长长的枝条伸向大海,似乎要到海中探取宝贝。在玉屏峰上,有一棵古老的松树,已经超过八百岁啦。它好像一位好客的主人,张开双臂,热情欢迎来自世界各地的游客。这就是著名的“迎客松”。“卧龙松”就更有趣了,远远望去,就像一条卧着的巨龙,昂着头,出神地望着远方。黄山的“奇松”还有很多,像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”那些叫不出名字但造型奇特的松树,正等着你去给它们取名字呢!1用“
11、 ”画出文中的一个比喻句。2短文介绍了黄山松的特点是_。3短文主要介绍了哪些黄山松树?_十、 做一做。爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。华佗七岁时,父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了_说_这孩子爱动脑筋_好_我就收你做徒弟吧_原来_老爷爷就是当地有名的蔡医生_1给文中最后一段加上标点符号。老爷爷笑了_说_这孩子爱动脑筋_好_我就收你做徒弟吧_原来_老爷爷就是当地有名的蔡医生_2从文中找出几个带“扌”的字,模仿一下它们的动作。 _3按短文内容回答问题。方法提示:认真读文章,找出相关的语句来回答。华佗是什么时候的人?他是干什么的?_华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的?_为什么老爷爷只收华佗做徒弟,而不收其他的孩子?_4你还知道哪些名人小时候的故事呢?读了这些故事,你想过长大后要干什么吗?为了实现你的理想现在该如何做呢?写一写吧。 _十一、 阅读短文,回答问题。不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫