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1、新部编人教版二年级语文下册阅读理解专项训练一、 阅读课文选段,完成练习。小熊很难过。他还是每天扎(z zh)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折(zh zh)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。1用“”选出括号内正确的读音。扎(z zh) 折(zh zh)2小熊很难过,但是他还是每天_。松鼠也很难过,但
2、是他还是每天_。折纸船 扎风筝3把松鼠在纸船上写的话用“ ”画出来。4松鼠为什么高兴得哭了?( )A因为他看到一只风筝飞来了。B因为小熊愿意跟他和好了。二、 我会阅读短文,还能回答问题。月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。凉风吹得她有点儿冷,她想,还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸,让她四天后来取。过了四天,月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定重做一件,又给她量了尺寸,让她再过四天来取。过了四天月亮姑娘又长胖了一点,像只核桃。地来取衣裳了。衣裳做得更漂亮了,可惜连套也套不上。裁
3、缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是四天过去了,月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:“啊?你又长胖了!”他叹了一口气,说:“唉,你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”月亮姑娘看着那漂亮的衣裳,又望望自己圆圆的身子,不好意思地对裁缝师傳说:“不,老师傅,这不能怨您。不是您量不准,而是我每天都在变化。”后来,月亮姑娘再也不找人做衣裳了。1全文有(_)个自然段。2裁缝师傅给月亮姑娘做了(_)件衣裳。3月亮姑娘的身材一直在变。按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。圆盘 核桃 眉毛 镰刀(_)(_)(_)(_)4月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘,还像什么?请照样子
4、写两个(不能与上面的词语重复)。月亮像_ 月亮像:_5裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳的原因是( )A裁缝师傅手艺不好。B月亮姑娘身材一直变。C他们两人吵架了。三、 阅读短文,完成练习题。聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人,上学以后,又勤奋好学,常常受到老师的称赞。有一次,老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶,走过一座贴水面的小竹桥,还不准把鞋底弄湿,看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水,快步走上竹桥。因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水漫过了桥面,这个学生的鞋全湿透了。大家一看,都不敢再试了。徐文长想了想说:老师,让我来试试。只见他把两只盛满水的
5、木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。“真是个聪明的孩子!”老师翘起了大拇指。1短文一共有(_)段话,第二自然段有(_)句话。2徐文长是用什么办法走过这座竹桥的,请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。3文中“不假思索”是什么意思,选择正确的选项( )A思虑周全B不想思考C熟练,用不着考虑4体会文中划横线的句子,应读出怎样的语气。在正确答案后面的( )里打上“”。(1)平静的语气。( ) (2)感叹的语气。( )5读完徐文长的故事,你认为徐文长是一个怎样的孩子?_四、 课内阅读。火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节,傣
6、族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”周总理身穿襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。1照样子,写词语。火红火红 _ _ _一年一度 _ _ _2请用“_”画出表现人们欢迎周总理的语句。3请用曲线画出描写周总理样子的语句。4请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。_五、 阅读短文,并回答问题。峨
7、眉云海(片段)一阵狂风呼啸而至。啊!这云雾多像大海的波浪,那样雄伟壮观!云雾吞没了周围的山峦(lun),也包围了整个山顶,庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现;远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zho)了,松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里,四面八方是云雾,好一个乳白色的世界。霎时,风小了,云雾失去了自己的支柱,翻腾着退了下去,那景象仿佛是草原上的万马奔腾,那样雄伟壮观,那样气势磅(png)礴(b)。不一会儿,我得脚下形成了一片片茫茫大海。这时的云海是那样平,那样静,又是那样白,那样厚,像一望无际的雪原。一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”,海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎(dun),
8、平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花,千姿百态,令人陶醉。1你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗?(1)形容姿态多种多样,各不相同。(_)(2)像笼子似的罩在上面。(_)(3)一眼看不到边际。(_)(4)一会儿消失,一会儿出现。(_)2文中画“”的句子,把_比作_。3用“ ”画出一句你喜欢的句子。4峨眉云海是什么样子的?用自己的话说说。_六、 课内阅读。风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。1用部首查字法查“号”字,应
9、先查部首_,除去部首还有_画,用“”选择“号”在本文中正确的读音(ho ho),用“”选择“号”在文中正确的意思:呼唤;大声哭。2请你用“_”画出短文中表示声音的词语。3看图写两个表示声音的词语。_ _4仿照例子,用加点的词语写句子。(1)船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。_(2)风娃娃在河边吹动大船,在广场上吹跑风筝。(谁在哪儿干什么,在哪儿干什么。)_5风娃娃想为大家做好事,生活中它还会为大家做什么好事呢?_ 七、 阅读。第一次劳动今天,我第一次去菜园劳动,心里别提多高兴了。到了菜园,一幅丰收的景象呈现在我的眼前:又红又绿的辣椒,又紫又大的茄子,又鲜又嫩的小白菜真好看。我先拿
10、着小锄头去锄草。别看草那么高,只要站在草后面,弯着腰,看准目标,举起小锄头,往草前面轻轻一锄,草就倒下了。锄着锄着,腰酸了,我就蹲在地上用手拔。锄完草,我又去浇水。水桶大,而且沉,但我不怕!我已经长大了嘛!我抓住桶把子,一鼓肚子,使劲往上一提,桶就被提起来了。虽然我觉得很累,可是我还是坚持把桶提到了菜园。我舀起一瓢水,轻轻地浇在菜上,一会儿,泥土变湿了。就这样,我浇了一桶又一桶水。菜园像刚下过雨似的,菜更鲜嫩了。望着这些菜,我擦擦头上的汗珠,甜蜜地笑了。1短文共有(_)个自然段。2读第三自然段,用“ ”划出描写“我”是怎样锄草的句子。3读短文,这篇短文是按照 顺序来写的。短文中,“我”到菜园都
11、做了哪些事?选择这些事打“”。浇水()锄草()提水() 炒菜()4照样子,写词语。例:又鲜又嫩又_又_又_又_ 又_又_ 八、 阅读短文,完成练习。“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。要时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。1雾是个淘气的孩子,它把_、_、_都藏起来了。2“霎时”的意思是( )。A很短的时间,一会儿B很久3照样子,用加点字写一写。雾把大海藏起来了,无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。雾把公园藏起来了,无论是_、_,还是_
12、,都看不见了。九、 课内阅读植物妈妈有办法,回答问题。植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。1片段中藏着一对近义词和一对反义词,细心的你能找到吗?近义词:( )( ) 反义词:( )( )2“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指( )A植物妈妈传播种子的知识B植物妈妈的种子3植物传播种子的方法真是多种多样,请你联系生活中的观察所得连一连,并且写下来。椰子 风吹柳絮,种子传播到远处。 柳树 小鸟或其他动物吃果实,种子随粪便排出,传播到四方。 樱桃 椰子落到海里,漂流到远方。 十、 阅读乐园。小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨送给我的。我还有一只用布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈送给我的。每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我学习要踏实,写字要细心。每当我说谎时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。”1短文共有(_)个自然段,第1自然段有(_)句话。2从文中找出下面词语的反义词,写下来。马虎(_) 说谎(_)3每当“我”做作业马虎时,布娃娃会怎样?用“ ”画出来。4每当“我”说谎时,小绵羊好像在对“我”说什么?用“”画出来。十一、 课内阅读今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,