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1、幼稚园教导主任学年工作汇报5篇精品实用文档Boutique Practical Document幼稚园教导主任学年工作汇报5篇时光飞逝，一眨眼又过去了一个学年，在下期中，你的班集体是不是仍然维持着团结互助、共同奋斗的优良作风呢?下列是我梳理了有关幼稚园教导主任学年工作汇报，期待你喜爱。幼稚园教导主任学年工作汇报1回望这学年的工作上的一点一滴，获得许多。这一学期，我在班集体的具体考虑教育孩子独立、自立，使小孩在主题活动中开心、独立地接纳新的专业知识，从不一样的视角推动小孩的发展趋势：一、善心班级管理方法的生命“善心”不仅反映在每名老师的身上，更要反映在教导主任的身上。刚新学期开学那一段时间，课间
2、活动较为乱，小朋友们你追打，发生摔倒、摔倒的状况再所免不了，教导主任要及时抚慰教育小孩确保安全，当小孩人体发生不适度，要及时处理解决并与父母联络，使小孩觉得校园内像在家里一样的溫暖。如同我班讨人喜欢的符思博，因喝凉牛乳造成肚子疼，趴在桌子上时，我立即联络父母，小孩获得立即的医治，小孩的父母感谢得对我说：“实在太感谢你啦!小孩放到你班里，大家简直很安心!”学前班的小孩年纪小，平常的许多日常生活小关键点也不留意，常常把书籍或铅笑乱扔在文化教育里，而许多父母都来反映说儿童的物品老是不见了，常常忙得我手忙脚乱，但也没有厌烦和有哪些厌烦的，我明白了，仅有给儿童大量的爱，儿童才可以健康平安的发展，而这也是
3、大家教师较大 的宽慰。二、细心班级管理方法的重要在一个家中里文化教育一个孩子原本就难以，在一个教学管理一群小孩就更难，有一些父母以前对我说：“30好几个小孩教导真的很难，坐着一起授课，那不翻脸了天，教师响声都是会叫哑了。再聊，她们或是一群贾生惯养的小孩!爸爸妈妈忙更没空管!”我一直微笑面对。坦白说有时候确实会感觉难以、好烦、非常累。还记得刚新学期开学时，应对30个小孩，授课组织纪律性很差，班里唧唧喳喳、吵吵嚷嚷，还持续有小孩相互之间打小报告，使你没法去授课。我一下没管理自己的心态，进行性子来。但忽然意识到我对小孩的细心文化教育哪去了!我明白了：对小孩要谆谆教导，细心细腻的开展文化教育，发掘小孩
4、的身上的亮点，要多夸奖、多激励，多给小朋友们赞誉的眼光，少指责、少斥责。如同一位知名人士所言：用高倍放大镜看孩子的优点，用变小镜看学员的缺陷。因此我摆脱自身的心烦心态，调节良好的心态，让自身静下心来。做一个小朋友们心里的优秀老师，父母眼里的好教导主任就是我应当追求完美的总体目标。如今，根据自身对小孩细心灵便的文化教育，班集体有很大的更改，小朋友们如今乃至能十分清静得上完每一节课，虽然人比较多，却再也不能感觉那麼大吵大闹啦!三、育心班级管理方法的基本院校是教育培养小孩学习知识的摇蓝，对于班里30个不一样个性化的小孩，除开细心文化教育外，大量的是鼓励孩子积极主动勤奋、讲文明、讲礼貌、讲究卫生、爱读
5、书的优秀品质，让小朋友们各个争当工作能力强“我的花数最多”的好宝宝。总而言之，完美的开端是取得成功的一半.下一学年我想朝着自身预订的总体目标勤奋努力.以充足的提前准备迎来新孩子们。幼稚园教导主任学年工作汇报2时光飞逝，一眨眼，一个焦虑不安而又丰富的学年又过去。回望这学年，繁忙而开心的工作中在我班俩位教师的团结互助下，获得了不错的考试成绩。本学年我用心搞好各项任务，积极主动进行园中布局的既定目标。回望繁忙、焦虑不安的一学期，那一点一滴，都纪录着大家大二班这一个学年来，全部的欢歌笑语，全部的开心，及其全部为了更好地执着而投入的勤奋。使我们拾起那踏过的每一程，在本学年学习生活全过程中，儿童在各个领域
6、拥有非常大的发展，在一些层面还存有着不够,下列就是我对班级这学年的工作汇报：一、安全工作1、把安全知识教育融进儿童的日常日常生活提升对儿童的安全知识教育，提升她们的安全防范意识。儿童年龄小，还不可以非常好地明辨是非，要保证儿童的安全性，只靠教师的一天到晚提示，肯定是不足的，对于幼儿园大班儿童的年纪特性，大家进行了有关主题活动，并在主题活动中渗入相关的安全常识，如让儿童了解110、120、119紧急电话电話的号和主要用途，碰到紧急状况，能通话求助，明白不玩乐尖锐的物件，拿尖的物件时尖的那头要朝路面等，使儿童把握一些防范意识的专业技能;在活动游戏前，向她们明确提出确立的活动要求，主题活动时，开展适
7、度的提示。提升儿童的维护工作能力。平常，还留意用心查验儿童有没有带上不安全物件，如：曲别针，小珠串，颈链等这类的物件。发觉后大家立即妥善处置，清除一切不安全要素。大家根据儿童在具体日常生活遇到的、看到的、听见的，并根据各种各样方式收集一些相关安全性层面的信息内容、照片材料等，让小朋友们观查探讨，谈一谈自身的观点，探讨并汇总理应留意些哪些。写毛笔字时，有的小孩不经意间会把签字笔咬在口中。我们在提示儿童不把签字笔咬在口中玩的另外，给儿童表明签字笔的功效并传授给她们恰当应用签字笔的方式。小孩在日常生活中，常常会遇上始料未及的事儿，除开平稳她们的心态外，大家还及时教會小孩应急解决事儿的方法，避免安全风
8、险，让儿童信任教师。2、为儿童给予轻松自在的安全性自然环境。儿童的安全性和健康是关联到家庭和睦的大事儿，做为教导主任，就需要从维护小孩性命的高宽比考虑，提升自己职位的安全防范意识和解决工作能力，务求以每桩琐事学起，细心细腻周全，及时处理不安全风险，保证防范于未然，为小孩构建一个安全性和身心健康的发展趋势自然环境，搞好儿童的每日日常生活。新学期开学初，大家就对课室的每一个角落里开展了全方位查验，完全清除不安全要素。平常用不上的电源插座的地区尽可能用小玩具柜、宿舍床遮挡，以防儿童拿手触碰，产生风险;把平常常见的电源插头、电源插座告之儿童，并提示儿童不玩他们;把平常常见的锐利的钢钉等物，摆在儿童够不
9、到的地区;把儿童平常常常应用的各种各样专用工具(剪子等)摆在老师与儿童都能见到的地区，便于老师观查操纵。对班里物件的放置，大家都是会先充分考虑是不是安全性，保证科学规范地放置，为儿童构建了一个温暖安全性的日常生活学习环境。3、把安全知识教育融进到课堂教学中，树牢儿童的安全防范意识。大家根据学年安全知识教育方案，根据例子，让儿童掌握同小猫小狗交往的危险因素，了解小猫小狗会致伤，不可以随意逗撩他们，而且教小孩防范意识的方式，及其被动物损害后的一些简易的拯救方法。在课堂教学中大家考虑到到儿童的年纪特性，选用儿童喜爱的手机游戏、观查探讨、效仿等方式，让儿童在轻轻松松、开心的气氛中塑造坚固的安全防范意识
10、。4、佳园沟通交流，保证幼稚园外安全性。本学年，大家运用节假日日到来前，立即提示父母保证儿童在家里与出门、来园与离园时的安全性。环境卫生工作中：这一学年H1N1流行性感冒席卷，幼稚园也陆续发生了小孩手足口病、麻疹等传染性疾病，尽管不恐怖，但或是较为繁杂，小孩年纪小抵抗力差，非常容易感柒和散播。因此，大家融合幼稚园的具体情况，向小孩开展预防各种各样传染性疾病的专业知识宣传策划，催促小孩培养优良的生活习惯，每日搞好晨检工作中的另外，提升了班集体的卫生消毒工作中。每日用施康消毒液稀释液后给桌面上、路面、洗手间开展消毒杀菌。按要求开展清理、消毒杀菌。还运用睡午觉的時间对课室用紫外光开展消毒杀菌，若有太
11、阳光尽量地为每名小孩晒被子，而且在发烧感冒时兴的一段时间内每日醒来后给孩子吃蒜，以提高小孩的抵抗能力。每日对班集体细胞外液开展清扫，让小孩日常生活在一个整洁、干净整洁的学习培训、日常生活益处所。1，搞好得病儿童的医护工作中，每日按时灌药，减少得病率，严防传染病流行。本学年，班集体无一例传染性疾病，班集体儿童的出勤一直较高。2，积极主动领着儿童加强锻炼，进行了丰富多采的活动游戏，提高儿童的身体素质。3，夏天睡午觉时，提示儿童穿适当的衣服，为儿童勤递水，及时拆换流汗的衣服裤子，为体弱多病小孩调节医院病床。文化教育儿童临睡前将脱掉的衣服裤子叠齐整，并快速入眠。4，用餐：用餐时，向儿童详细介绍菜谱，推
12、动儿童的胃口，确保每名儿童吃饱了、吃好。塑造儿童优良的用餐习惯性，用餐时不掉小米粒、不剩饭食，吃了后能主动地将厨具整理好，每日文化教育儿童少食多餐，确保小孩三十分钟的吃饭时间。针对吃得快的小孩，教师持续提示，规定小孩慢点儿吃，嚼烂了再吞。让儿童摆脱“边用餐边发言边用”的坏习惯。5， 离园主题活动：规定儿童不追求、不大吵大闹，将自身的物品梳理好，等爸爸妈妈来接。二、教育科研层面1、用心刻苦钻研教材内容，提升课堂教学，让儿童在学习中得到开心。努力学习纲要精神实质，进一步从儿童目前水准考虑，我们班机构儿童进行了多种形式、多种多样的主题活动，并运用多种多样教学方式推动儿童能够更好地发展趋势。大家根据与
13、一个组教师沟通交流、讨论及对工作中的思考，用心制订改动方案、课堂教学，从儿童兴趣爱好考虑，执行各类主题活动，依据主题风格立即增加区域活动原材料，正确引导儿童积极探寻，让儿童在探寻中得到开心，在探寻中得到专业知识。如今，小朋友们的自学能力、观查工作能力、协作水准都是有了非常大水平的提升。2、给儿童构建比较宽松、开心的自然环境，让儿童学习的主体性获得发展趋势。儿童的主题活动是离不了自然环境的，知名的教育学家蒙氏教育说过：“自然环境针对少年儿童而言是运用自然环境更改本身”，由此可见自然环境对儿童发展趋势的必要性。最先，给儿童构建了和睦、安全性的心理状态自然环境，让儿童在这个大集体中觉得温暖、随意，善
14、于与伙伴、教师沟通交流。次之，提升构建主题活动自然环境，推动儿童各层面工作能力的发展趋势。大家以儿童为行为主体，构建了与儿童发展趋势相一致的自然环境，给予了充裕的主题活动原材料，让儿童胆大地挑选原材料开展构建，让她们去体会美丽的快乐。3、鼓励孩子的进取心，产生优良的读书习惯在新学期开学初，大家便设定了紅花栏，在小孩的标示上贴上大红花。而大红花也便使儿童拥有进取心，不论是授课、手机游戏、户外运动。而小孩子也每日去自身的标示上看，有时候侯，一些紅花少的儿童便会冲着自身的标示说：“我的紅花比他的少，我要做的更强了。”她们便言而有信，做事情也便用心了。另外，大家也进行了“共同奋斗”的主题活动。例如在上
15、语言表达学时，针对一些能力较差的儿童，我便请工作能力好的儿童对其开展协助，那样不但绷紧了儿童中间的关联，并且还能让儿童共同奋斗、和睦相处，简直一举两得呀!另外，大家也用各种各样方法开展奖赏，激励她们勤奋。如今，我还在机构幼儿活动，授课都觉的比之前游刃有余多了，小孩子的主动、学习培训、个人行为、集体意识都比之前提高了，她们也会有目的得抑止自身的各种不良行为。三、佳园工作中家园互动是拓展文化教育时光充分发挥各种各样教学资源的一种合理方式，对于此事大家一直很高度重视，重视沟通交流的针对性和目的性。运用早上来园和中午离园这短暂性的時间，和父母相互之间沟通交流小孩在园、在家里的状况，并有目的性的开展具体指导。当难题发生，第一时间与父母联系很重要。让父母了解教师对难题很高度重视,对儿童发展趋势很在乎。激励父母积极开展幼稚园和校园活动激励父母积极开展家教老师具体指导主题活动，推动家中中间、佳园中间的多向沟通交流。恰当充分发挥父母的功效，激起父母的参加观念，提升父母积极参加幼儿园活动的主动性，发挥好爸爸妈妈的文化教育工作中。激励父母积极参加节日演出等共乐主题活动，加重亲子游的沟通交流。为了更好地我的孩子更开心、更健康
