《申请高级教师自我总结5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《申请高级教师自我总结5篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、申请高级教师自我总结5篇精品实用文档Boutique Practical Document申请高级教师自我总结5篇汇总就是指对某一环节的工作中、学习培训或观念中的工作经验或状况开展剖析科学研究，作出含有周期性结果的书面报告，它可使零星的、浅薄的、表层的理性认知能力升高到全方位的、系统软件的、实质的感性认识上去，比不上大家来制订一份汇总吧。那麼你确实明白怎么写总结吗?下列是我为大伙儿梳理的申请高级教师自我总结，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。申请高级教师自我总结1喜获高级教师头衔又一年了，我自知这不但是一种殊荣，更关键是一份义务。因而，这一年中，我自始至终以对外开放的积极的心态，应对当代教育，
2、勤奋实践活动;以优秀的教学理念，具体指导课堂教学工作中，默默耕耘;以敢于创新的精神实质，探寻文化教育的最高境界。忠实党的基础教育，有明显的责任心和使命感。品行端正，爱岗敬业牺牲、恪尽职守，勤于思考专业知识，持续开展教育改革和自主创新。以身体力行执行着一名高级教师的职责所在。一、思想政治素质层面：在过去的一年里，我用心提升师德修养，提升思想素质。努力学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等文化教育相关法律法规;严苛依照有责任心、有责任感、有进取心、爱校、爱岗敬业、爱生、团结互助、甘于奉献、勇于开拓、不断进取的规定去标准自身的个人行为。看待学员保证：民主化公平，公平有效，严格管理，细心教育
3、;看待朋友保证：团结互助、互相尊重、和睦相处;看待父母保证：积极融洽，积极主动沟通交流;看待自身保证：严格自律、言传身教、言传身教。应对变幻莫测的信息化时代，我清晰地了解到：现如今是专业知识不断创新的时期，仅有不断学习，才可以不落伍于这一社会发展。因此，我认真阅读了新教育信息化的黑皮书、二期课改考试大纲纲要，运用节假日日用心细读上海教育科研、上海教师、教育发展研究、教育参考、教育科研新视角、基础教育课程改革纲要解读这些报刊杂志。努力学习了公民道德行为准则、认真阅读了二期课改的行動规划纲要。从思想观念了解到为人正直之师，务必德高为范。另外，为融入智能化改革给文化教育产生的转型，我舍弃歇息，积极参
4、加信息科技学习培训。学习培训丰富了我的内心世界。二、教育科研层面：作为一名县市级高级教师，我自知自身肩膀的重担很重，师德师风要榜样、教学管理要出色、教育科研考试成绩要突显.伴随着教学改革的逐步推进，我時刻觉得自身的不够。因而我积极主动运用空闲時间阅读文章摘抄教育教学理论，学习培训成功经验和新的教学理念.持续的充实自己，更强的开展教育科研实践活动。我觉得一名达标的老师应当不但课堂教学好，教科研水准高，更关键的是要以执教为方式最后完成教书育人的目地，作为一名老师，我铭记着教育学家苏霍姆苏霍姆林斯基得话：你要记牢，你不但是自身课程的老师，并且是学员的教育工作者，日常生活的老师和社会道德领路人。两年来
5、，我自始至终铭记他们，以饱满的热情资金投入到我所喜爱的基础教育中。我用心提前准备每一节课，用心备课教案。在备课教案的另外，不但备教材内容，还备学员，让学员在比较有限的時间里学好大量的专业知识。很多年的课堂教学使我明白了知识储备的必要性。要想传授给学员一碗水，老师自身务必得变成水的原动力，那样才可以达到学员们稀奇古怪的求知欲。因而，我还在课下，十分注意自身的专业知识累积，很多的阅览课余材料，来扩宽自身的视线。积极参加各个机构的培训工作和教学活动。备好一堂课，务必要在课堂提前准备上狠下功夫。我用心刻苦钻研教材内容，对教材内容的基本上观念、基本上核心理念，乃至每句、每一个字都搞清楚。掌握教材内容的构
6、造，关键与难题，把握专业知识的逻辑性，能挥洒自如。还充足挑选应填补的材料，保证了有备而上。此外，课堂我都充足掌握学员原来的专业知识专业技能的品质，掌握她们的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，剖析她们在学习培训新专业知识时很有可能会有什么艰难，便于采取有效的防范措施。作为一名高级教师，我可以积极主动执行自身的岗位职责。每一个学年上一节课堂教学讨论课，一个学年度上一节课堂教学展现课。另外积极开展片级联合主题活动，在20_年6月_日到了一节长方形、立方体梳理与备考的片级讨论课。三、教学研究层面在具体工作上，我充分运用高级教师的表率作用功效，时时刻刻以高级教师的规范规定自身，不管在教育科研或是在教学研究中
7、，我还认真学习他人的成功经验，而且常常和年轻教师沟通交流，在具体指导她们发展的另外，自身也学得了很多的文化教育基础知识。20_年4月，我申请的课题研究小学数学作业之略见被准许为院级关键课题研究。此外，我可以积极主动编写教学论文，在20_学年度崇明县小学生数学教研论文评定中，我的中小学数学暑假作业之略见一文获三等奖。为了更好地能使我们的学员有一个优良的读书习惯，提升学业成绩，我还在20_年9月，为大家的全体人员数学老师作了一个主题风格为小学数学教学读书习惯的塑造的培训讲座。四、别的层面做为数学课根线责任人，在县教研组及院校领导干部的具体指导下，能用心制订院校数学课根线工作规划，大力开展各种教育科
8、研讨论主题活动，为解决我院数学课教学水平的落后面貌献计献策、尽心尽责;做为联合责任人，我又能用心做好本职工作，进行好联合主题活动;另外我做为院校的现钱财务出纳，因为我能仔细认真地搞好院校的现钱账号，为大家院校的身心健康发展趋势做出我应该有的奉献。五、勤奋方位：一直以来，我结合实际持续思考，持续汇总，找到自身的不够，确立了勤奋的方位，制订了下列勤奋的总体目标：1、在提升课堂教学针对性上狠下功夫，使学员在每一堂课中有更高的获得。2、立即汇总，将自身平常累积的工作经验、有使用价值的思索、立即记下来，便于迅速地提高自己的水准。3、对后进生给与大量地关心，使她们在原来基本上面有更高提升。在教育改革的今日
9、，社会发展对教师素养的规定高些，在将来的教育科研工作上，我将更为严格管理自身，认真工作，弘扬优势，填补不够，开拓创新，我将我用的身体力行恪尽职守地做好工作，做一名名副其实的小学生数学高级教师。申请高级教师自我总结2光阴荏苒，一晃一年的高级教师职业生涯已悄悄地而过。回望这一年来一路走来，尽管很艰苦，但大量的是喜悦、是开心、是完善。做为校高级教师，它是院校教师、领导干部一件事前两年工作中的毫无疑问与激励，我自知这即是一种殊荣，也是一种工作压力与义务。我喜爱基础教育，工作上保证踏踏实实、勤于思考、勤勤垦垦，勤勤恳恳。爱每一个学员，時刻用自身的言谈举止去感柒和陶冶她们，用自身的真心实意、心地善良影响每
10、一个学员;用自身的刻苦钻研、苦学来推动每一个学员。保证老师无小标题，随处是文化教育。与学员创建起了民主化、公平、和睦的优良师生之间。我自知“念书是一种优良的生活习惯”，因此常常从忙碌的课堂教学工作上抽出来時间来阅读文章。老师节的礼品教师的人格魅力也是让我懂得了怎样做一名学员拥戴的教师。我都常常访问 大家语文网的內容，从同行业的blog中学习方法，讨论不够，立即掌握当今小学语文教学的最新动向，并把优秀的文化教育教育理念运用到实际的课堂教学中去，积极主动去探寻优秀的教学方式争得做到课堂教学的最优控制。在小学语文教学工作上，我积极推进合适于学员的教学方法。在走入课堂教学以前，一直要仔细科学研究教材解
11、析和教材内容，向别的教师虚心请教，并对于班集体学员的教学目标和自身的教学理念，追求完美教学课堂的高效性。在本学年的赛课主题活动中，我的示范课泉城得到了领导干部与老师的一致五星好评。学生成绩也在原来基本上平稳提高，学员的读书习惯有所改进，自学能力拥有提升。我还在中年级语文课备课组长的工作上，各层面都具有表率作用功效，与朋友和谐相处，构建了优良的团队协作精神实质，进而提升了共同学习的实效性。另外我都紧密维持和实小教研组的合作关系，搞好沟通交流两侧课堂教学工作中的公路桥梁，促使两校工作中顺利进行，一同发展趋势。在班级管理方法中，我深深地意识到“文化教育的造型艺术取决于鼓励和唤起”，文化教育的全过程是
12、创造力很强，又富有趣味性的全过程，只懂执教不容易教书育人，并不是一个达标的老师，我切记陶行知老先生的一句话：“捧出一颗心来，没有一根草去。”竭尽全力地资金投入到教育科研工作上，看待学员以诚相待而不莽撞、关注而不骄横、信赖而不袒护，因此在学员之中塑造了优良的老师品牌形象，使学员“敬而亲之”。“勤奋学习，传递爱心”就是我当教导主任的使命。出任教导主任期内，我可以坚持不懈正面教育，胆大从个人心理素质层面探寻品德教育的开启点，关注学员，爱惜学员，不岐视差等生，对一些思想观念心智不成熟、自控能力较弱、内向不自信或高傲自大妄等缺陷的同学们，开展细腻的掌握工作中，从各层面关注她们，使学员感觉老师既是一个值得
13、尊重的老师，也是一个能够 与她们交心的盆友。随后再详细介绍一些有目的性的书本给他看，教會她们如何交友和解决好人际交往，协助她们塑造恰当的人生价值观和价值观念。向她们剖析专业知识素质与成材的关联，正确引导她们关心集体，建立她们在团体中的发展功效。因此在班级管理方法中也获得了一些考试成绩。我所带的班集体班级文化优良，学员团结一致和谐，校园内大队会评定中得到一等奖，在冬锻三项赛事中得到绳子第二名，接力赛跑第一名，及其單人荣誉奖。老师是一个学者，一个思想者，一个探索者，因此自己积极参加各个机构的师德建设主题活动，独立思考各种各样优秀的研究成果，务求在老师系统化发展趋势的路面上日渐完善。努力累积，笔耕不
14、辍，本学年我继续持续丰富大家语文网的本人教育博客，我的第三期地市级本人课题研究已按要求汇报结题原材料，第四期本人课题研究体验式作文激发学生习作兴趣的研究在区域项目立项，我的毕业论文体验作文体验快乐得到南京毕业论文评定三等奖。做为高级教师，我明白自身的工作中还不够健全，我将在之后的工作上持续严格要求自己，促使自身在教育科研工作上获得更多方面的提升和发展趋势。教导主任是教学管理工作中的立即参加者，是学员在学习生活、身心健康、人生观和价值观的引领者，是协助院校进行各项任务的实施者，因此，在具体的工作上教导主任这一人物角色尤为重要。过去一个学年的教导主任教学管理工作上，我关键从下边几层面来下手：一、工
15、作中篇(1)在教学管理上：1、新生军训期内，多与学员沟通交流，掌握学员的个人爱好，剖析和掌握她们的性格特点，对她们的沟通协调能力、工作效率等各个领域做出一个总体的点评，对积极主动用心、低头勤奋工作、活力四射并具备一定组织协调能力、威信和权威度提高的学员给与充足的高度重视，根据建立班集体责任人的方式，把她们锻练为第一届的班干部组员。在坚持不懈民主推选与自我推荐的标准下，筛出一批积极主动勤奋，具备教学管理工作能力的班干团队。2、在进行教学管理工作中情况下，对学生干部，教导主任要采用“授人以鱼比不上授之以渔”的方式。在具体的实际操作中，要梳理“实际的具体指导和放开手工作中”的关联，在教学管理和班干部组员一同剖析和探讨班里的详细情况下，激励她们充分发挥创造力，放开手在她们单独开展工作，把为学生们服务项目的核心理念嵌入她们的工作上。从取的实际效果看来，一支团结一致的班干团队，在帮助教导主任进行日常的工作中，推动优良的班级文化基本建设层面，其功效是非常大的。另外，对学生干部开展责任感的文化教育，班干团队要塑造起榜样的先峰表率作用文化教育等难题上，也是抓牢没放。(2)在校风建设上：
