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1、2021年语文版三年级下册语文句子提升练习一、 按要求完成句子。1松树刚洗过澡一身清清爽爽。(仿写拟人句)_2你不是一直想去伯伯家吗?(不改变句子意思,换一种说法。)_3我以前没干过这一行。我好像有剃头的天分。(用关联词语将两句话合成一句话。)_4他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(仿照例句,围绕一个意思把句子补充完整。)天气非常寒冷,_二、 按要求写句子。1造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。(改为反问句)_2街上的人们纷纷驻足观望。(缩句)_3今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。(修改病句)_4我不敢碰你。我并不是懦弱。(用关联词连成一句话)_三、 按要求写句
2、子。1蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的词语写句子)_2法布尔是法国著名的昆虫学家。(改写成反问句)_3在鱼缸里养了金鱼几条。(修改病句)_四、 根据要求完成句子练习。(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)_(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)_(3)我们应该明确学习态度。(修改病句)_(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)_(5)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(仿写夸张句)_五、 按要求写句子。1他跑得快。他跑得像兔子一样快。(照样子写句子)他跑得慢。_2长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句
3、) _3今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为所以”写一句话)_4我怎么能随便要您的东西呢?(改为陈述句)_5刺猬把树上的枣子摇下来了。(改为被字句)_六、 句子百花园。(1)仿照例句语境写句子。天鹅踏着乐点翩翩起舞。_(2)把下面的句子合并成一句话。它飞得慢。它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。_(3)用“意思”的不同含义写话。意思(表趣味):_意思(表意愿):_七、 按要求完成句子练习。1.列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没有再问男孩。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)_2.他的作业做得很快。他的作业做得很好。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)_3.春天不播种。秋天不会有收获。(
4、用合适的关联词把两句话合并成一句话)_4.小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)_5.小草从土里长出来了。(改成拟人句)_八、 按要求完成下列各题。(1)鸟最快乐的时刻,飞离树枝的那一瞬间“一瞬间”的近义词是(_)(2)风吹过树林,发出阵阵响声。(改为拟人句)_(3)今天的天气非常爽朗。(修改病句)_(4)枫叶红了,真好看!(改为比喻句)_(5)爱是什么?爱是在公共汽车上给老奶奶让出自己的座位,爱是_(续写句子)(6)先生走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”(改成转述句)_九、 按要求做题。1.小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地
5、睡大觉。(仿写拟人句)_2._沙滩上有_贝壳。(填上恰当的词语,使句子表达得更具体)3.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。(缩句)_ 4.弟弟背着书包。 弟弟上学去。(把两句话合并成一句话)_ 5.海风把梧桐树刮得东倒西歪。(换个说法,使句子不改变原意)_十、 句子训练营。(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)_(2)教室里响起了激烈的掌声。(修改病句)_(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)_(4)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为所以”)_(5)奶奶笑得_(把句子补充完整)(6)_哎呀_狐狸说道_原来是这样_你这是给我设了一个圈套啊_(给句子加上正确的标点符
6、号 )十一、 按要求写句子。1.农民伯伯把田里的小麦收割完了。(改“被”字句)_2.这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。(改为反问句)_3.难道我们不应该为他们献出一片爱心?(改陈述句)_4.暑假里,我要到向往已久的,日夜盼望的北戴河去。(改病句)_5.昨天早晨下了一上午的雨。(改病句)_十二、 按要求做句子。 (1)他_:“你可回来了!”(补充句子)(2)除夕的晚上真热闹!(围绕一个句子,把一段话写清楚) _(3)向我举起那大钳子剪刀似的。(修改病句)_(4)冬天来了,春天还会远吗?(改陈述句)_十三、 按要求写句子。1你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合成一句话。
7、)_2你知道狗是会叫的。(改为反问句)_3一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。(缩句)_4我要改正上课做小动作的不正确的毛病。(修改病句)_十四、 按要求完成下面的句子。1种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)_2脸上露出微笑。(扩句)_3小女孩叫起来:“啊,请把我带走吧!”(改成转述句)_4修改病句。(1)李老师以经走了。_(2)超市里有许多水果,有香蕉、苹果、土豆和草莓。_(3)他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。_十五、 “把”字句和“被”字句的相互转换。小提示:这两种句子之间相互转换,只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。1学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。(改成“把”字句)_2它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。(改成“把”字句)_3澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)_