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1、计算机开题报告参考. 开题报告参考.如下文 计算机开题报告.(1) 计算机毕业论文开题报告. 网络教学的设计与评价讨论开题报告 随着现代信息技术的迅猛进展，网络技术在训练中的应用日益广泛和深化，格外是internet与校内网的接轨，为中学校训练供应了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中学校训练开发了宽阔的前景。陈至立部长在全国中学校信息技术训练工作会议上指出：全国实施中学校校校通工程，努力实现基础训练的跨越式进展。校校通工程的目标是用5年到xx年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中学校校能够上网，使中学校师生都能共享网上资源，提高中学校的训练教学质量。校
2、校通工程的启动和进展，给中学校教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切讨论的问题，而开展网络教学模式讨论的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探究与实践讨论有着非常重要的意义。 一、课题讨论背景 (一)国内外的讨论现状 1、网络教学的设计理论与方法的讨论缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物(如电化训练讨论、中国电化训练、educational technology等)、训练网站和国际国内有关学术会议(gccce、icce、cbe等)的论文集进行分析，网络教学的设计讨论主要是关于建构
3、主义学.环境的设计和协作学.的设计等方面，缺乏系统的讨论。可以说，网络教学的设计理论的讨论还处于初级阶段，还有许多问题需要去讨论和探究。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学近平、利用虚拟情境进行探究学.、利用通讯工具进行协商学近平、利用工具进行制造学近平的设计以及老师指导性活动的设计等方面，都值得我们去讨论。 2、网络教学的评价讨论才刚刚起步 随着internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学讨论的一个重要课题。时至xx年
4、，训练部批准全国31所高校建立网络训练学院，但却没有制定出如何保证网络训练质量的相关政策。美国国家训练政策讨论所(the institute for higher education policy)于xx年4月也发表了一份名为在线训练质量：远程互联网训练胜利应用的标准的报告，然而，这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何猎取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学近平评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。 (二)课题讨论的意义 1、促进网络教学的进展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学近平者在网上可以学到最新的学问，因此是教学改革进展的方向。通过本项目的讨论与实践，使网络教学更能为学.者供应一个建构主义的学近平环境，充分体现同学的首创精神，同学有更多的机会在不怜悯境下去运用他们所学的学问，而且同学可以依据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而供应网络教学的质量。 上文是开题报告参考.
